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(90)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？

　　答：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試題全部為選擇題。 測(cè)試材料分為兩部分:試題本和答題卡�？忌�閱讀試題本上的試題，然后用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)的題號(hào)下所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑，不得在試題本上做任何記號(hào)。考后，答題卡通過光電閱讀機(jī)由計(jì)算機(jī)統(tǒng)一閱卷計(jì)分，因此，參加考試時(shí)，考生務(wù)必準(zhǔn)備好兩支2B鉛筆和一塊橡皮。

　　由于《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》是通過光電閱讀機(jī)和計(jì)算機(jī)來(lái)閱讀評(píng)分的，所以要求考生非常仔細(xì)地按規(guī)定要求在答題卡上填涂好個(gè)人信息（姓名、考號(hào)及報(bào)考部門）和所選答案。其基本要求是：

　　A 用鋼筆或圓珠筆或簽字筆在姓名、報(bào)考部門欄填好本人姓名和報(bào)考部門，并在準(zhǔn)考證號(hào)一欄的11個(gè)空白方框中，填上本人準(zhǔn)考證副證上的準(zhǔn)考證號(hào)（11位數(shù)）。

　　B 對(duì)應(yīng)準(zhǔn)考證號(hào)的每位數(shù)，用2B鉛筆將“準(zhǔn)考證號(hào)”欄中相應(yīng)方括號(hào)內(nèi)的數(shù)字涂黑，答題時(shí)，則用2B鉛筆將各題的所選項(xiàng)（其他項(xiàng)不得作任何記號(hào)）涂黑。黑度以蓋住框內(nèi)字母為準(zhǔn)，不要涂到框外。

　　C 不要用鋼筆、圓珠筆、簽字筆等涂選項(xiàng)。

　　D 修改時(shí)要用橡皮徹底擦凈。必須保持答題卡整潔，不得做任何其他記號(hào)。

　　E 不得折疊答題卡。

　　(91)如何掌握科學(xué)的記憶方法？

　　答：國(guó)家公務(wù)員考試的內(nèi)容較多，許許多多的知識(shí)需要我們?nèi)�學(xué)習(xí)和吸收，因而備考任務(wù)繁重。而且，大多數(shù)報(bào)考者都已參加工作，精力極為有限。要想消除或減輕這一不利因素的影響，只能在提高學(xué)習(xí)效果上下功夫。 掌握和運(yùn)用科學(xué)有效的記憶方法，在這里便是具有極為重大的現(xiàn)實(shí)意義。

　　對(duì)于時(shí)間極為有限的應(yīng)試者來(lái)說，在備考過程中采用以下幾種方法將大裨益。

　　一 心象法

　　心象法，也叫回憶反思法，是在運(yùn)用各種記憶原理的基礎(chǔ)之上，借助于形象、聯(lián)想及感覺來(lái)重溫過去已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)。研究表明，學(xué)習(xí)過后的24小時(shí)之內(nèi)，所學(xué)東西的80%都會(huì)被忘記。最后留下的必然只是一些零散的信息。

　　這就要求我們勤于復(fù)習(xí)，在再次閱讀或回想過程中隨時(shí)將原來(lái)漏掉的東西補(bǔ)上，以便在學(xué)習(xí)、理解和記憶三者之間建立一種良性循環(huán)，從而使備考過程輕松順暢地進(jìn)行。當(dāng)然，回憶反思不是專注于具體事物和形象，而是靠潛意識(shí)來(lái)回顧以往的經(jīng)歷和體驗(yàn)。以關(guān)鍵性的記憶形象為中心來(lái)構(gòu)建一個(gè)多維的、形象的心象記憶圖，將各種各樣的知識(shí)信息有機(jī)地銜接起來(lái)。

　　心象法

　　可以在任何時(shí)刻進(jìn)行，通常情況下臨睡前的效果最好。備考者首先應(yīng)該粗略地瀏覽一下備考內(nèi)容的主要部分，理出一個(gè)大致的框架，在思想上明確彼此之間的聯(lián)系，然后將相關(guān)的內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，以加深記憶，增強(qiáng)理解。待反思結(jié)束以后，最好對(duì)照檢驗(yàn)一下回憶的準(zhǔn)確程度。這樣，那些尚未記憶的以及記憶不太確切的信息便會(huì)在你的頭腦中比平常留下更深的印象。

　　二 交替推進(jìn)法

　　同一外界刺激持續(xù)作用于人腦的程度有一個(gè)遞減速的傾向。國(guó)家公務(wù)員考試科目較多，僅公共基礎(chǔ)知識(shí)就分為政治、法律、行政學(xué)、行政職業(yè)能力測(cè)試以及公文寫作五個(gè)部分。每一個(gè)科目都有自身相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)內(nèi)容對(duì)于備考者大腦皮層的刺激將會(huì)逐漸減弱。而且還會(huì)引發(fā)大腦疲勞以及思維定勢(shì)的形成，由此導(dǎo)致備考效率的下降。因此，應(yīng)試者在備考過程中應(yīng)該注意不同知識(shí)內(nèi)容的調(diào)節(jié)與搭配，不宜連續(xù)學(xué)習(xí)在內(nèi)容和特點(diǎn)方面相近似的科目，應(yīng)使前后學(xué)習(xí)的內(nèi)容具有一定的對(duì)比差異。

　　三 點(diǎn)面結(jié)合法

　　點(diǎn)面結(jié)合法，是指在備考過程中既注意各個(gè)知識(shí)內(nèi)容和要點(diǎn)的把握，同時(shí)又弄清楚它們之僮的橫縱聯(lián)系，掌握知識(shí)內(nèi)容的總體框架。做到既抓點(diǎn)帶面，又以面扶點(diǎn)。

　　為了準(zhǔn)確把握各門學(xué)科的重點(diǎn)之所在，考生可以參照一下考試大綱。當(dāng)確定了某一科目?jī)?nèi)容的主體結(jié)構(gòu)之后，就應(yīng)以這些主干為線索，采取"抓干、摸枝、再及葉"的辦法逐層漸進(jìn)地拓展以公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)知識(shí)中的行政學(xué)為例，其整體框架由行政機(jī)構(gòu)、行政領(lǐng)導(dǎo)和公務(wù)員制度等部分構(gòu)成。把握了這些主干部分只是復(fù)習(xí)的第一步，必須由此而進(jìn)一步深入下去，亦即摸枝及葉。

　　四 聯(lián)想記憶法

　　聯(lián)想記憶方法的最大特點(diǎn)是將有關(guān)的事項(xiàng)集合起來(lái)進(jìn)行記憶，在頭腦里建立起各方面知識(shí)內(nèi)容之間的生動(dòng)聯(lián)系，其目的是增強(qiáng)頭腦的總體活力。這樣做不僅比孤立地記憶某一件事容易得多，而且也能夠記憶得更加長(zhǎng)久。

　　五 自測(cè)與互測(cè)結(jié)合法

　　考生可以在備考過程中運(yùn)用自我測(cè)試的方法來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，認(rèn)真分析檢測(cè)結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于知識(shí)的掌握情況，以明確自己的優(yōu)勢(shì)與不足，達(dá)到拾遺補(bǔ)漏，強(qiáng)力長(zhǎng)志的目的。

　　自我測(cè)試最好能夠同自己的備考活動(dòng)協(xié)調(diào)一致，其具體的實(shí)施依據(jù)復(fù)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容等因素進(jìn)行靈活的安排，可以根據(jù)自己對(duì)于備考內(nèi)容和目標(biāo)的理解，大膽推測(cè)必考內(nèi)容，并將這些內(nèi)容進(jìn)行整理和分類，通過有意識(shí)地為自己設(shè)計(jì)一些試題，這些試題的表現(xiàn)形式可以不拘一格。然后作答，再與教材相對(duì)照，以判明正誤。這樣就可以為自己以后的復(fù)習(xí)確立重點(diǎn)，同時(shí)也保證了備考內(nèi)容的全面性和系統(tǒng)性。

　　(92)面試時(shí)自我介紹要注意哪些方面？

　　答：a 介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致，

　　b 表述方式上盡量口語(yǔ)化，

　　c 要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容，

　　d 條理要清晰，層次要分明，

　　e 事先最好以文字的形式寫好背熟，

　　f 考生自我介紹的時(shí)間不宜太長(zhǎng)，一般三到五分鐘較為適宜。

　　(93)面試時(shí)被問及自己的缺點(diǎn)時(shí)怎么辦？

　　答：a 不宜說自己沒缺點(diǎn)，

　　b 不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說成缺點(diǎn)，

　　c 不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)，

　　d 不宜說出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)，

　　e 可以說出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。

　　(94)面試高分考生有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以借鑒？

　　答：諫言一　面試不只表決心

　　公務(wù)員面試的考題早已突破了原來(lái)的自我介紹、表達(dá)決心等固定模式，而是從多方面、多角度考察考生的心理素質(zhì)、行政能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、基本知識(shí)儲(chǔ)備、人際交往能力、邏輯思維能力以及性格特點(diǎn)等等。

　　面試題目雖靈活多變，但大體看來(lái)主要分為3類，一類是自我發(fā)揮題，這是考察考生隨機(jī)應(yīng)變的能力、邏輯思維和語(yǔ)言即興表達(dá)能力。對(duì)于這類題，考生普遍反映很新奇、很靈活，非常公平。二是場(chǎng)景假設(shè)題，主要針對(duì)當(dāng)前一些熱點(diǎn)話題，請(qǐng)考生闡述自己的觀點(diǎn)。另外，每個(gè)考生都有兩分鐘的自我介紹時(shí)間，這主要是簡(jiǎn)單介紹一下自然情況，并且，考官還會(huì)即興請(qǐng)考生講一些自己最難忘的事、最尷尬的事等等。

　　諫言二　考官有意設(shè)“陷阱”

　　省人才中心一位曾經(jīng)擔(dān)任面試考官的劉姓工作人員特別談到，面試的形式有很多種，如面對(duì)面式、圓桌式、審判式等等。

　　采取審問式時(shí)，主考官高高在上，會(huì)給考生制造一定的心理壓力。面試時(shí)，考生說話不能太絕對(duì)。因?yàn)榭脊俳?jīng)常會(huì)有意給考生設(shè)置一些“陷阱”。比如說，讓考生向考官介紹一個(gè)杯子的好處，待考生回答完后，又可能會(huì)叫考生介紹這個(gè)杯子的壞處，如果話說得太“滿”，就沒有回旋的余地。而且談話的內(nèi)容要實(shí)事求是，不要為了面試過關(guān)而說謊。

　　經(jīng)驗(yàn)一　“走后門”耽誤不少事

　　其實(shí)，公務(wù)員考試程序已非常規(guī)范。面試考官由臨時(shí)抽簽組成，取分時(shí)去掉最高分和最低分，基本不存在作弊的可能。因此，考生們大可不必聽信流言，妄圖“打通”什么關(guān)節(jié)，到頭來(lái)是自毀前程。

　　經(jīng)驗(yàn)二　要保持適度“緊張”

　　考生面試時(shí)，應(yīng)始終保持誠(chéng)懇、踏實(shí)、從容的態(tài)度，對(duì)自己的定位不能太高也不能太低。回答問題時(shí)要把握好一個(gè)度，既要表達(dá)清楚自己所長(zhǎng)，又不能夸夸其談。同時(shí)，也不要太隨意，應(yīng)保持一定的心理緊張度。

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