4.解析是否到位。

　　為什么這里不說(shuō)準(zhǔn)確，而要說(shuō)到位呢？考過公務(wù)員考試或者研究過歷年真題的人都應(yīng)該有個(gè)感覺：很多試題都是模棱兩可，仁者見仁，智者見智。而爭(zhēng)論來(lái)爭(zhēng)論去，也沒有什么確定的結(jié)果。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況是因?yàn)椋汗珓?wù)員考試的題目本身不可能做到十分嚴(yán)謹(jǐn)，出題人的思維不可能有計(jì)算機(jī)那么嚴(yán)密，難免有思慮所不至之處，而正是思維的漏洞造成的題目答案的爭(zhēng)議。舉例來(lái)說(shuō)，一道圖形推理題，出題人可能從筆畫的角度考慮，而一個(gè)做題人可能從形狀的角度考慮，另一做題人則可能從構(gòu)成元素的角度考慮，這樣，一旦選項(xiàng)沒有涉及科學(xué)，沒有考慮周全，就可能會(huì)出現(xiàn)一題多答案的現(xiàn)象。這是公務(wù)員考試作為思維考試的必然結(jié)果。思維之廣闊遠(yuǎn)非一道試題所能駕馭，這一點(diǎn)大家無(wú)需困惑。所謂解析準(zhǔn)確就是最符合出題人的意思，但這顯然不太可能，所以我們?cè)试S同一試題有不同的見解。只要說(shuō)的有道理即可，這就是開頭所說(shuō)的“解析到位”。

　　那么不同版本的公務(wù)員圖書是怎么做的呢？一方面，有些圖書宣稱自己的答案是最標(biāo)準(zhǔn)答案，解析是最正確解析；另一方面，有些圖書的解析簡(jiǎn)略得幾近于無(wú)。前者很明顯脫離了實(shí)際，不能辯證地看待公務(wù)員考試試題，從而使最標(biāo)準(zhǔn)、最準(zhǔn)確流落為虛假?gòu)V告語(yǔ)。后者則是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。每一道試題既然給出答案就應(yīng)該有充足的理論做依據(jù)，沒有理論深度的答案難免讓人懷疑是信口開河。

　　京華版圖書在解析上也有自己的特色。首先，作者從不迷信權(quán)威，只服從真理。所選取的答案、解析都是很多人經(jīng)過仔細(xì)推敲、激烈辯論共同得來(lái)的，可以說(shuō)是共同智慧的結(jié)晶。而且出版之后，只要有讀者對(duì)某答案有自己的想法，必定就該題重新討論，再次確定。如果試題本身不嚴(yán)密，則修改試題，如果解析有歧義，則修改解析。力爭(zhēng)使書中所有的答案都言之有據(jù)，能以理服人。其次，書中的解析從不“一視同仁”，而是根據(jù)試題的難度做出差額講解。簡(jiǎn)單的題目就點(diǎn)到為止甚至略掉解析，復(fù)雜的題目則引經(jīng)據(jù)典，詳細(xì)推演，以防止出現(xiàn)紕漏。這兩大做法使本版圖書中的解析簡(jiǎn)而不粗，繁而不亂，既有一定的權(quán)威性，又不封堵讀者的想象空間。從而能夠最大程度激發(fā)考生的興趣，迫使大家能夠積極思考、認(rèn)真探討。

　　三、書的種類

書的種類不是越多越好，而是既要多，更要多得有價(jià)值。否則，盲目地增加書的品種就只是多賺走考生的一些人民幣而已。例如上面提到的中公網(wǎng)所宣傳的書，大家調(diào)查一下，就可以發(fā)現(xiàn)本來(lái)一本書就可以裝得下的歷年真題偏偏要拆成兩本來(lái)賣，且不說(shuō)歷年真題本來(lái)也未必如該書宣傳的那么重要，更何況考生至少還得花個(gè)大價(jià)錢多買一個(gè)沒有任何實(shí)際意義的封皮，何苦為之？

真正好的公務(wù)員考試教材從來(lái)不亂增加書的種類，一旦要增加，那么必然要充分論證其必要性。比如京華版圖書，從一開始就確定了三教材三試卷一真題一題庫(kù)的基本格局，這是一個(gè)非�？茖W(xué)的通用性格局，所有的考生都可以以最低的成本得到最高質(zhì)量的回饋。但是，這并不是最終目的。當(dāng)編者發(fā)現(xiàn)通用性圖書有重點(diǎn)不突出，難以針對(duì)不同人員發(fā)揮最佳功效的時(shí)候。華圖公務(wù)員考試研究中心又決定開發(fā)新的品牌——華圖名師系列。這個(gè)系列最突出的特點(diǎn)是其專講形式，每一講都由華圖學(xué)校一線教師根據(jù)自己講義親筆撰寫。所采用的理論、練習(xí)都是在授課過程中講過并反復(fù)試驗(yàn)而得來(lái)的，最能反映考試實(shí)際和考生需求。這套叢書打破了公務(wù)員圖書行業(yè)一貫的通用性圖書編纂傳統(tǒng)，以嶄新的風(fēng)格為大家提供了新的備考利器。不同的考生可以根據(jù)自己的弱點(diǎn)選擇性地閱讀所需的書籍，從而可以用最低的投資獲得最大的收益。名師系列更深遠(yuǎn)的意義還在于開公務(wù)員市場(chǎng)“百家爭(zhēng)鳴，百花齊放”之先河，改變了過去因循守舊、千人一說(shuō)的頹勢(shì)，將不同名師的思想、觀點(diǎn)放在一個(gè)公開、公平的環(huán)境當(dāng)中供大家討論、吸納，以博大的胸懷、深邃的眼光將公務(wù)員行業(yè)引領(lǐng)到一個(gè)新的高度，開創(chuàng)了又一個(gè)嶄新局面。