在公務(wù)員面試中，哲理題是最�？嫉念}型之一，因此，對(duì)哲理進(jìn)行適當(dāng)闡釋和發(fā)散應(yīng)是考生的必備技能，很多考生恰恰在哲理發(fā)散方面存在短板，在作答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)往往陷入啞口無(wú)言的境地。為了彌補(bǔ)大家在這方面的缺陷，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)總結(jié)了一些方法策略，希望能幫助“有口難言”的考生打開(kāi)話頭，講得形象又生動(dòng)。

　　哲理題要答好，關(guān)鍵之一在于舉好例子，令考官信服。因?yàn)樵诮涣髦�中，生�?dòng)的例子比呆板的道理更容易給考官留下深刻的印象，而要達(dá)到這一效果，一要舉“好”例子，二要“舉好”例子。

　　第一，舉“好”例子，選材要適當(dāng)。

　　一般而言，選材可以從以下幾方面入手。一是“名人”事跡。不少考生特別喜歡選取“感動(dòng)中國(guó)”中的人物來(lái)距離，本身并無(wú)不妥，但是由于太多人效仿，容易雷同，故難出亮點(diǎn)。但面試最重要的就是個(gè)性化作答，所以舉例時(shí)最好選自己較為熟悉的人或事以突顯個(gè)人特色。比如經(jīng)典影視作品或名著當(dāng)中的角色，或者歷史名人，或者考生所學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的拔尖人才。前兩方面的例子不少考生欠缺積累，但第三方面的例子考生們應(yīng)該有所了解，而且能舉出亮點(diǎn);二是歷史典故或成語(yǔ)故事，這一方面的例子主要憑借考生平時(shí)的積累，但在短時(shí)間內(nèi)也是可以速成的，可以看《潛規(guī)則》《明朝那些事》《天朝的崩潰》等既有趣又豐富的書(shū)，這些書(shū)不僅有故事還有評(píng)論，在考前適當(dāng)閱讀可增加儲(chǔ)備;三是科學(xué)原理，這一點(diǎn)更傾向于說(shuō)理，但是以原理效應(yīng)來(lái)做例子，也非常新穎，尤其適用于一些在人文知識(shí)方面較為欠缺的理工科專(zhuān)業(yè)考生，可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，能讓哲理題的作答更添一份新穎與嚴(yán)謹(jǐn)。比如一名水利工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在論證細(xì)心的重要性時(shí)，可以以水利工作的原理展開(kāi)，詳述微小錯(cuò)誤的重大危害，既專(zhuān)業(yè)又有說(shuō)服力;四是個(gè)人或身邊人的事例，這方面的例子看似最為簡(jiǎn)單，但其實(shí)也有很大難度，很容易陷入窠臼，舉例最好是近三年內(nèi)發(fā)生的事情，會(huì)更為妥當(dāng);五是當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)象，考生們?cè)趥淇紩r(shí)一直關(guān)注的時(shí)政新聞和熱點(diǎn)都能成為素材，甚至一些時(shí)政類(lèi)題目都能成為舉例的素材。比如去年習(xí)近平在五四青年節(jié)上的演講曾提到要扣好人生的第一�？圩�，這句話成為部分地市的面試題目，考生在闡述這一道理時(shí)，完全可以結(jié)合當(dāng)前的大學(xué)生擇業(yè)觀去談?wù)勅绾巍翱劭圩印�，談�?shù)立正確職業(yè)價(jià)值觀的重要性。

　　第二，“舉好”例子，掌握例子的描述技巧。

　　例子的列舉始終是為說(shuō)明道理服務(wù)的，如何透過(guò)例子將道理講清楚呢?第一，如果是具體事例，則例子本身應(yīng)該結(jié)構(gòu)清晰，即事例應(yīng)包括起因、經(jīng)過(guò)、高潮、結(jié)尾四部分，其中高潮結(jié)尾可重合;而如果是列舉當(dāng)前的時(shí)政現(xiàn)象，則要包含背景、表現(xiàn)、原因、影響四方面，至于側(cè)重點(diǎn)，則要依據(jù)講述的道理靈活應(yīng)變;第二，例子應(yīng)該緊扣道理，所以，例子的最后一定要將評(píng)論進(jìn)行升華，更好地扣題;第三，例子不宜過(guò)多，一道哲理題精舉一兩個(gè)例子足矣，否則會(huì)起反作用。

　　考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為，考生在備考期間要多練習(xí)舉例子，提升言語(yǔ)表達(dá)能力，希望大家做好兩手準(zhǔn)備，一方面增強(qiáng)儲(chǔ)備，另一方面加強(qiáng)表達(dá)，相信付出終會(huì)有回報(bào)，也希望各位考生都能取得好成績(jī)。

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