參加過(guò)國(guó)家公務(wù)員面試的考生，尤其是有過(guò)面試經(jīng)驗(yàn)的考生都知道，通常事業(yè)單位面試采用的是結(jié)構(gòu)化面試，也就是單獨(dú)面試的形式，面前坐著7、8位主考官，兩邊坐著計(jì)時(shí)員、記分員、監(jiān)督員等等，考生面對(duì)考官答題，考官與通過(guò)與考生交流通或行為觀察，評(píng)價(jià)考生是否具備與職位相關(guān)的能力和素質(zhì);但隨著國(guó)家公務(wù)員面試的不斷升溫及考試的不斷科學(xué)化、深入化、系統(tǒng)化，面試中出現(xiàn)了另一種考察方式——無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，有些部門面試則采用結(jié)構(gòu)化+無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試的形式。

　　在國(guó)家公務(wù)員面試中，無(wú)論是省考還是區(qū)縣面試，越來(lái)越多的崗位開(kāi)始涉足無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種形式，相比于結(jié)構(gòu)化面試，它更為科學(xué)、客觀而且效率極高，我們預(yù)測(cè)，在未來(lái)事業(yè)單位面試中，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論考察所占的比重將會(huì)越來(lái)越大，需要引起考生的重視。那么對(duì)于這種新穎的面試形式，考生如何才能克敵制勝，在面試中脫穎而出呢?

　　所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，對(duì)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論給的認(rèn)識(shí)，我們可以從它的涵義、流程、分類、注意事項(xiàng)這四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行把握，下面中公教育專家為大家來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的講解。

　　一、涵義

　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論(Leaderless Group Discussion，簡(jiǎn)稱LGD)，即“群面”，它采用情境模擬的方式對(duì)被評(píng)價(jià)者進(jìn)行集體面試，運(yùn)用松散群體討論的行為快速誘發(fā)人們的特定行為，并通過(guò)對(duì)這些行為的定性描述、定量分析以及人際比較來(lái)判斷被評(píng)價(jià)者素質(zhì)特征的人事測(cè)評(píng)方法。

　　就其操作方式而言，LGD通過(guò)給一組考生(被評(píng)價(jià)者的最佳數(shù)量一般是5～8人)一個(gè)問(wèn)題，讓考生們?cè)谝欢〞r(shí)間內(nèi)(一般是1小時(shí)左右)，在既定的背景下或圍繞給定的問(wèn)題展開(kāi)討論并解決這個(gè)問(wèn)題，來(lái)檢測(cè)考生的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論能力、說(shuō)服能力、情緒穩(wěn)定性、處理人際關(guān)系的技巧、非言語(yǔ)溝通能力(如面部表情、身體姿勢(shì)、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和手勢(shì)等)等方面的能力、素質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn)是否達(dá)到擬任崗位的相關(guān)要求，由此來(lái)綜合評(píng)價(jià)考生之間的優(yōu)劣。

　　所謂“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)”，是指被評(píng)價(jià)者在討論問(wèn)題中的地位是平等的，不指定哪一個(gè)人充當(dāng)小組的領(lǐng)導(dǎo)者。目的就在于考查被評(píng)價(jià)者的表現(xiàn)，尤其是看誰(shuí)會(huì)從中脫穎而出，成為自發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)者。評(píng)價(jià)者不參與討論過(guò)程，他們只是在討論之前向被評(píng)價(jià)者介紹一下討論問(wèn)題，給他們規(guī)定所要達(dá)到的目標(biāo)以及時(shí)間限制等，至于怎樣解決問(wèn)題則完全由被評(píng)價(jià)者自己來(lái)決定。

　　二、流程

　　面試開(kāi)始時(shí)，有引導(dǎo)員把我們帶到考場(chǎng)里面去，他會(huì)給你安排一個(gè)就座順序或讓我們隨機(jī)就座。之后主考官會(huì)宣布考試規(guī)則與紀(jì)律，向應(yīng)試者發(fā)放材料，宣讀引導(dǎo)語(yǔ)，之后主考官宣布討論正式開(kāi)始并計(jì)時(shí)。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)考生就一個(gè)話題展開(kāi)討論時(shí)，大致分為四個(gè)階段：

　　首先，提綱準(zhǔn)備階段。這個(gè)階段其實(shí)就是我們的思考時(shí)間，包括我們獨(dú)立閱讀，思考題目及背景材料，準(zhǔn)備自己的觀點(diǎn)，列出發(fā)言提綱等。根據(jù)題目的難易程度及材料的長(zhǎng)短，此環(huán)節(jié)一般要5到10分鐘左右，這一階段主要是為下一階段做準(zhǔn)備的。

　　其次，獨(dú)立發(fā)言階段。這個(gè)階段主要是個(gè)人觀點(diǎn)的陳述，在這個(gè)階段，一般的規(guī)則是按照抽簽順序或自由安排發(fā)言次序進(jìn)行發(fā)言，給每個(gè)人一次獨(dú)立發(fā)言的機(jī)會(huì)，去表達(dá)展示自己，每個(gè)人的發(fā)言時(shí)間一般不得超過(guò)3分鐘或5分鐘。

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