眾所周知，江西公務(wù)員面試首先測查考生的言語表達能力，潛在測查的是考生分析、解決問題的能力。所以言語理解與表達能力的展示非常關(guān)鍵。但是許多考生要么陷于對言語表達的恐懼：自己不善言談，尤其在公共場合、考官面前;要么自我高估對言語表達的理解：自己很健談、能說會道，參加面試絕對沒問題。教育專家認為，這兩種想法都是不妥當(dāng)?shù)摹?/P>

　　言語表達能力的體現(xiàn)，既要具備言語表達的技巧，更要對題干的言語含義有精準理解。既要能說、更要會說!

　　在面試環(huán)節(jié)，對言語理解與表達能力的考核有兩種形式，一種形式是附著在其他題目中，如通過社會熱點事件重在考查考生的分析、判斷能力，同時也測查考生的言語表達能力;另一種形式就是專門考查言語能力的題目，如演講、編故事等。那么，考生要怎樣展示自己的言語表達能力呢?

　　一、理解身份

　　比如重在測查分析、判斷能力的題目，問“你怎么理解?”等，這里的“你”不是考生個人身份，而要能站在國家和人民的根本利益高度、從黨和政府的價值理念角度去進行思考，也就是“公職”的身份。

　　比如重在測查解決問題能力的題目，問“你怎么辦?”、“你怎么組織?”等，這里的“你”，一般在題干中設(shè)定了一定的身份。所以考生要對身份有正確的理解：不同的身份有不同的職責(zé)，同時也要具備不同的表達方式，比如對同事既要包容又不能無原則、對領(lǐng)導(dǎo)既要尊重又不能盲目服從、對群眾既要管理更要服務(wù)等等，當(dāng)然，對于身份的理解不止于此，根本上仍然是“公務(wù)員”，要體現(xiàn)公心、公正、為民等內(nèi)涵。

　　二、理解工作

　　無論是完成一項活動，還是協(xié)調(diào)一個矛盾、解決一個問題，都是圍繞工作展開的，都要在先期做好對工作的理解：目的或目標、為什么要做、為什么領(lǐng)導(dǎo)要讓你做;后期所有的分析和做法的表達都是圍繞這個展開的，而且直接影響最終的表達效果。

　　三、掌握技巧

　　1.表達首先要條理。話有三說，巧說為妙。條理要靠自己清晰的思維能力，同時更要靠邏輯詞的自然使用、總分句的前后對接、總分結(jié)構(gòu)的總體框架設(shè)計。

　　2.表達更要體現(xiàn)邏輯。內(nèi)容上前后的順序，遵循一定的內(nèi)在邏輯：由小到大、由外到內(nèi)、由表及里等。

　　如果說條理是表達的“時尚”，那么邏輯就是表達的“骨感”�！皶r尚”吸引住考官的眼球，“骨感”把持了考官的判筆。

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