【背景材料】
每年的高校畢業(yè)生人數(shù)都在刷新著“最難就業(yè)季”的“最難”二字，2014年同樣也是如此，727萬(wàn)人絕對(duì)不是一個(gè)小數(shù)目，在大家都對(duì)這個(gè)數(shù)字瞠目結(jié)舌的時(shí)候，很多畢業(yè)生們?cè)缍奸_始為自己的未來(lái)做打算了，公務(wù)員、事業(yè)單位、國(guó)企再到民營(yíng)企業(yè)等都是我們畢業(yè)生的尋覓對(duì)象，從各大招聘網(wǎng)站海量的投放簡(jiǎn)歷，再到供需見(jiàn)面會(huì)人擠人的熱鬧場(chǎng)面，我們不能不說(shuō)最難就業(yè)季真是難。在這些尋覓工作的學(xué)生中，我們發(fā)現(xiàn)了有這樣一批人，他們沒(méi)有經(jīng)歷痛苦的找工作的過(guò)程，反而走另外創(chuàng)業(yè)的道路，從大學(xué)生“垃圾哥”、上海大學(xué)生豬肉倌、哲學(xué)博士夫婦在校園里賣章魚小丸子、濟(jì)南大學(xué)大三學(xué)生在校園里成功開奶茶店、再到最近的“豬蹄西施”，他們的成功經(jīng)驗(yàn)也讓我們看到了另外的就業(yè)之路，原來(lái)我們可以摒棄以前的舊觀念，從我們自身的條件和能力出發(fā)，找適合我們自己的工作。
【影響】
這些另類創(chuàng)業(yè)的例子，不僅可以使白領(lǐng)收入增加，減輕生活壓力，為其他迷茫中的求職學(xué)生起到一些模范效仿作用，年輕人通過(guò)他們的成功找到未來(lái)的方向，也在一定程度上改變過(guò)去眼高手低的問(wèn)題，給社會(huì)帶來(lái)一股正能量，尤其是對(duì)現(xiàn)今社會(huì)中熱議的“考碗族”;而且能夠解決就業(yè)問(wèn)題，據(jù)說(shuō)一個(gè)人創(chuàng)業(yè)成功至少帶動(dòng)五個(gè)人就業(yè)，所以“豬蹄西施”們的成功可以帶來(lái)更多的崗位，也能輕松解決其他人的就業(yè)問(wèn)題，減輕社會(huì)的就業(yè)壓力
【對(duì)策】
當(dāng)然，社會(huì)上還是有很多人對(duì)這樣的事情持否定懷疑的態(tài)度，認(rèn)為大學(xué)生花費(fèi)那么多的精力和金錢，畢業(yè)了就應(yīng)該進(jìn)機(jī)關(guān)、國(guó)企，不然就太對(duì)不起辛苦得來(lái)的文憑，尤其是家長(zhǎng)，往往認(rèn)為只有進(jìn)了機(jī)關(guān)子女才能成龍成鳳。同時(shí)也有很多年輕人太沖動(dòng)，只看重眼前的利益，缺乏對(duì)自身清晰的認(rèn)知，沒(méi)有仔細(xì)考慮過(guò)自己適不適合創(chuàng)業(yè)，因此，對(duì)待另類創(chuàng)業(yè)，我們一方面要加強(qiáng)宣傳，尤其是將這種自食其力的正能量，通過(guò)媒體的宣傳讓世人都能了解。另外國(guó)家也要加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持，在貸款、稅收等方面開綠燈;另一方面對(duì)這樣的事情還要冷靜去看待，不要人云亦云，對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)期間創(chuàng)業(yè)的，學(xué)校還要加強(qiáng)管理和引導(dǎo)，做到學(xué)習(xí)為主、體驗(yàn)為輔;媒體在宣傳方面也要做到如實(shí)報(bào)道，給年輕人尤其是畢業(yè)生們確立正確的引導(dǎo)方向。
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