首先，氣勢文弱，感情平淡。由于把面試結(jié)果看得太重而過于緊張，把緊張表現(xiàn)在言語、肢體語言等各個(gè)方面。小動(dòng)作多而頻繁，語言表達(dá)上沒有底氣，口頭語較多而且不流暢，感情很平淡。在實(shí)戰(zhàn)中表現(xiàn)最多的是，口頭禪“嗯”、“額”；不斷的重復(fù)語言；眨眼頻繁等等。

　　其次，知識儲備不足也是眾多考生暴露出來的較為突出、又比較致命的問題。表現(xiàn)出來就是：語言的匱乏。回答問題的時(shí)候，思維混亂，邏輯性不強(qiáng)，缺乏對考查的社會現(xiàn)象、政策的了解。故而很難在分析問題和解決問題的時(shí)候展現(xiàn)出自己的知識水平和素養(yǎng)。

　　這些都需要我們在備考的時(shí)候從心理、知識儲備等方面來提升。

　　首先是要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，努力克服自己的焦慮、緊張情緒。其次，正確認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并對不足加以改進(jìn)。再次，訓(xùn)練自己靜心凝神的能力，保持謹(jǐn)慎而樂觀的態(tài)度，重要的是做好當(dāng)下。最后，對考官既要尊重又要平視，尊重是基本的禮儀要求，平視則可以減少考官對你造成的心理壓力。

　　而知識儲備則不是一朝一夕的功夫，平時(shí)要注意積累。主要可以通過兩個(gè)方面來改善：一是平時(shí)注意留心生活、留心本省區(qū)和本地新聞、留心和所報(bào)崗位相關(guān)的專業(yè)知識內(nèi)容，可以采取上網(wǎng)閱讀、收看新聞報(bào)道、實(shí)習(xí)體驗(yàn)等多種形式來積淀知識和經(jīng)驗(yàn);二是注重思維方法的訓(xùn)練，提高思維能力(政府思維)。這樣才能對問題進(jìn)行深刻的分析。

　　以上是從內(nèi)在建立自信的氣勢，那么怎樣從外在上培養(yǎng)出“氣場”呢？

　　一方面，考生可以通過大聲朗讀富有激情的文章來培養(yǎng)自己的氣勢。簡單來說就是在言語中賦予情感，因?yàn)橐謸P(yáng)頓挫的感覺可以較大提升言語上的氣勢。

　　另一方面，在平時(shí)實(shí)戰(zhàn)模擬中盡可能用一些比較自然的語言，避免讓考官產(chǎn)生千篇一律的感覺。例如“謝謝”過多的使用，給考官拘泥于小節(jié)的感覺。回答每個(gè)題目都是以“考生思考完畢，開始作答”作為開始，也會給考官感覺像是“流水線”生產(chǎn)出來的。盡量以自己熟悉但并不隨意的語言，體現(xiàn)出富有個(gè)人特色的獨(dú)特 “氣場”。

　　考生務(wù)必高度重視面試中的氣勢，如果能在氣勢上先聲奪人，就可以很好地贏得面試成功的先機(jī)！

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