有一些這樣的考生：他們在和別人自由交談時，能清楚完整地表達自己的思想，甚至可以做到就一個話題或一個事件侃侃而談，少有停頓和卡殼，在表達自己觀點的時候條理清晰、內(nèi)容豐富有見地，眼神中透露出堅定不移的信念，表現(xiàn)非常出色。但就在變身為“考生”這一角色時，往往會表現(xiàn)得不盡如人意，例如眼神無處安放，始終不敢看考官;答題語速太慢或太快，停頓過多;小動作特別多，摳指甲或者重復(fù)看題本;大腦一片空白，僅能片段式擠出自己的看法，有時因為過度緊張而無法作答題目;答題結(jié)束后著急離場等，這些都是心理上過于緊張的表現(xiàn)。針對這些考生普遍存在的問題，除了對陌生環(huán)境的恐懼心理外，考生們不能正確認識自己的角色，以及不懂如何正確定位“考生”和“考官”的角色關(guān)系成為導(dǎo)致考生公務(wù)員面試失敗的重要因素。

　　因此，要想取得面試的成功，建議各位考生應(yīng)端正對“考生”這一角色的認識，并展現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的一面，發(fā)揮出應(yīng)有的面試水平，取得成功!

　　第一，切莫“神化”考官。

　　“U”型的考場布置讓廣大考生不知所措，獨具匠心的壓力型考場布置讓考生在面對考官審視的目光時感到不自在，加之考生缺乏作答技巧，很多考生會潛意識中將自己當(dāng)做“受審者”，而將考官想象成“審問者”角色。要解決此類問題，廣大考生們應(yīng)當(dāng)注意，切莫”神化“考官，考官和考生們一樣，是有血有肉的普通人，考官在面試中也是被要求扮演的指定角色，因此，大可不必過度神化之，增加自己的心理負擔(dān)。

　　第二，樹立角色平等意識。

　　在上述觀點中，已經(jīng)闡述了一些考生過度神化考官、弱化自己而變得焦慮和緊張的情況，除此之外，還有另外一些考生，認為自己比考官厲害，或者看不慣考官，在言談舉止間不經(jīng)意透露出驕傲自大的情緒，這絕對是不可取的做法�？忌鷤儜�(yīng)當(dāng)認識到，考官和考生只是知識、背景和職位不同而已，二者的地位是平等的，因此應(yīng)當(dāng)懷著尊敬的心態(tài)參加公務(wù)員面試，既不自卑、也不自滿，只有這樣，才能展現(xiàn)出最好的精神面貌。

　　第三，適度展現(xiàn)自我。

　　部分考生在參加公務(wù)員面試時功利心太強，特別是在作答求職動機與擬任崗位匹配性等題目時，對以往的經(jīng)歷和成就夸大其詞、過度渲染，言談舉止間顯示出作秀的意味。這樣留給考官的印象并不好。因此，考生們應(yīng)當(dāng)對自己有清晰的認識：公務(wù)員面試是為了讓考生們“展現(xiàn)”出自己真實的能力和品質(zhì)，而非刻意“表現(xiàn)”自己不具備的能力或品質(zhì)，表現(xiàn)欲望太強烈，會起到適得其反的作用，考生們一定要實事求是、謙虛務(wù)實。

　　第四，營造融洽的考場氛圍。

　　營造輕松愉悅的公務(wù)員面試氛圍，就要求考生時刻注意自己的言談舉止，給考官留下良好的第一印象。如果考生舉止過于拘謹、表情不夠自然、表達停頓過多、思考時間過長或者答題內(nèi)容套路化，都有可能使面試官產(chǎn)生不耐煩情緒，造成尷尬的考場氛圍，那么考生的面試分數(shù)也勢必或多或少受到影響。因此，營造融洽和諧愉悅的面試氛圍格外重要。這就要求廣大考生在面試考場中，保持穩(wěn)定情緒、面帶笑容、用真誠的眼神與考官交流，用通俗易懂、簡潔明了的語言答題，只有這樣才能俘獲考官的心。

　　公務(wù)員面試成功的關(guān)鍵是：正確定位“考生”角色、端正對“考官”和“考生”之間關(guān)系的認識，只有這樣，才能從容不迫、逐步提升，從而一舉成“公”!

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