綜合分析題含義：

　　結(jié)構化面試考試中，綜合分析題是比較難懂一種題型，也是考核考生素質(zhì)比較全面的題型，一直是選調(diào)生必考、�？嫉目荚囶}型。在考官評分考核表中，對于綜合分析題是這樣定義的：對事物能從宏觀方面進行總體考慮;對事物能從微觀方面對其各個組成部分予以考慮;能注意整體和部分之間的相互聯(lián)系及各部分之間的有機協(xié)調(diào)組和。

　　綜合分析題測評能力

　　綜合分析主要考核的是考生分析與綜合、歸納與概括、判斷與推理，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律的能力，也就是分析問題和解決問題的能力。在答題過程中，要常用辯證思維方法，既要有宏觀的把握，還要有微觀的深入，如此，才可以將一個綜合分析題進行初步的挖掘，形成一個基本的框架，而要將題答好，還需要有理有據(jù)，由淺及深，由點及面。正所謂，答出來容易，答好卻很難。

　　題型分類

　　(一)社會現(xiàn)象類

　　社會現(xiàn)象類主要涵蓋了政治、經(jīng)濟、文化、社會民神、生態(tài)等各個領域的時事熱點，其中以社會民生熱點出題最為頻繁。社會現(xiàn)象類題型一般以時事熱點問題的提出來考查考生對該問題的看法，或者直接提問該問題產(chǎn)生的原因和解決的對策。此類試題一般難度較大。例如：廣州亞運會期間市政府推行免費公交地鐵導致人滿為患，一周后取消，對此你怎么看?

　　(二)名言俗語類

　　名言俗語類主要以觀點形式出現(xiàn)，包括古代現(xiàn)代名言警句、領導人語錄、社會普遍看法、焦點人物焦點言論。主要考查考生對觀點的理解分析能力，題中觀點或者單一，或者對立，或者多元，考生需要從中選擇一種觀點進行闡述。此類試題一般不難，例如：原諒別人的錯誤，不一定是美德;原諒自己的錯誤，卻是對自己的一種放縱。你怎么看?

　　(三)政策理解類

　　政策理解類試題考核的重點是考生對政府政策的理解，從而判斷考生對熱點的把握程度以及政策理論水平的高低。主要涉及近一年來國家對于民生、管理體制、經(jīng)濟發(fā)展、文化弘揚等各方面，以民生居多。例如：為保障老年人權益，給予老人更多精神關懷，國家擬立法規(guī)子女除了贍養(yǎng)老人之外還要時常地關心和看望老人，對這一做飯你怎么看?

　　(四)故事理解類

　　故事理解類主要以富有哲理寓意的小故事為主體。在面試試題中，哲理故事一般包括寓言故事、神話故事、民間故事、社會故事等。故事短小精悍、寓意深刻，通過有趣的故事來考查考生能否從故事中提煉出富有價值的面試答案。例如：古希臘以為哲學家一日在院子里曬太陽，亞歷山大大帝駕臨他的住所，問他要什么恩賜，他回答說：“只要你不擋著我的太陽就好�！蹦闳绾卫斫�?

　　(五)原理效應類

　　原理效應類主要以管理學上的基本原理和法則為考查點，諸如木桶理論、南風法則、“離心力”現(xiàn)象等。

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