熱點概述：

　　一起關于“上大學是否是一筆失敗的投資?”的爭論在網(wǎng)上引發(fā)熱議，原因是一則關于“一位父親對于不供女兒上大學解釋”的新聞，即該父親認為上大學是一筆失敗的投資。這位父親算了一筆賬，“讀4年書花8萬元，如果打工至少掙8萬元，撿垃圾都比讀書強�！备�有網(wǎng)友對此問題展開調(diào)查，結(jié)果近七成網(wǎng)友支持這一父親的做法，均認為“讀大學不是唯一出路，在哪里都可以學習”。一瞬間“讀書無用論”又被重新翻出展開激烈的討論。

　　但也有部分人對這一事件做出回應。在中國青年網(wǎng)的校園話題討論中，一邊倒的認為上大學絕不是失敗的投資。其也有自己的理由：

　　華南農(nóng)業(yè)大學(李夢娜)：作為一名在校大學生，我認為大學時光是我成長路上最重要的。

　　青島農(nóng)業(yè)大學(晁星)：父母供孩子上學，進行教育投資，并不像炒股，收益與否靠投資者自己操持，它的成敗很大程度上取決于被投資者。

　　河北省沙河市第九中學老師(張立日)：上大學不能像辦企業(yè)一樣一味計算數(shù)字上的盈虧。

　　安徽蕪湖經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)(李穎)[1]：只聞書香，莫談收益，這不僅是對知識的尊重，也是一種難得的智慧。

　　讀大學真的是一筆失敗的投資嗎?，對讀書的價值衡量寄托于物質(zhì)利益顯然是脫離實際的，但從一定形式上也反映了現(xiàn)階段社會就業(yè)問題。許多學生家長付出昂貴的學費，給家庭帶來巨大壓力的不說，孩子畢業(yè)后找不到工作，家長難免產(chǎn)生這種片面的想法。這一現(xiàn)象從一定程度上反映了不能僅以我國現(xiàn)階段教育方式、教育體質(zhì)、教育質(zhì)量為這一問題的詬病，對于民眾對于教育的正確認識及價值觀也應備受關注。

　　“讀書無用論”這一社會熱點是歷年公務員面試的考查熱點。在現(xiàn)階段下，部分人認為讀書無用雖然不正確但也不無道理，因此怎樣認識這一問題產(chǎn)生的社會背景、原因及應該樹立怎樣的價值理念及改革中對這一問題的解決路徑對于回答此類問題就顯得至關重要。2013年甘肅省公務員面試中亦出現(xiàn)類似考題：“根據(jù)大學生就業(yè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)目前有75%的大學生學非所用，60%的大學生選擇體制內(nèi)單位，相反，高職的比本科的選擇創(chuàng)業(yè)的多50%，對此，你怎么看?”因此考生在回答綜合分析類面試題目時要從問題的根本出發(fā)，體現(xiàn)亮點與突破點。

　　真題模擬：

　　近日，一則關于“父親不供女兒上學的解釋：讀大學是一筆失敗的投資”的新聞引起網(wǎng)友熱議，近七成網(wǎng)友贊成這位父親的說法，對這一問題你怎么看?

　　參考解析：

　　現(xiàn)社會階段，存在著教育與市場相脫節(jié)的現(xiàn)象，造成學生一畢業(yè)即失業(yè)，或者產(chǎn)生讀書無用的想法。更有甚者，部分家長把供孩子上學，進行教育投資等同于炒股，以期獲得直接的收益�！白x大學是一筆失敗的投資”這種說法從家庭的支出及取得直接物質(zhì)回報來說不無道理，但從教育的價值觀及回報來說是偏頗的。

　　產(chǎn)生這種認識的原因從家庭角度看，昂貴的學費造成了貧困家庭的巨大負擔，但對于其收益往往并不是直觀的。從社會角度看，一些高校專業(yè)設置與社會需求脫節(jié)，一些學生“畢業(yè)即失業(yè)”，對于教育認識產(chǎn)生偏差。現(xiàn)實問題滋生助長功利思想，在功利思想的熏染下，一些人把賺錢視為讀書的終極目的，一旦達不到“期望收益”，就視讀書為“失敗的投資”。

　　那么，讀大學是否為失敗的投資?關鍵牽扯到學生的就業(yè)問題。首先應樹立正確的認識，不能僅以金錢來衡量。讀大學是獲取知識、拓展視野、成長的過程，風物長宜放眼量，在大學中只要立足于知識，努力拼搏，敢于去實踐，不斷提升自己找一個好工作并沒有那么難。其次，高校應逐步完善學科體系，建立與市場接軌機制，綜合協(xié)調(diào)、多管齊下，拓展學生實踐能力，使學生所學發(fā)揮實效，并拓寬就業(yè)觀，鼓勵學生自助創(chuàng)業(yè)。再次，應深化教育體制改革，實現(xiàn)高等教育與社會接軌，增強畢業(yè)生自身能力，完善畢業(yè)生就業(yè)市場，引導大學生到西部、基層就業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)發(fā)揮自身所學，在平凡敢為做出一番事業(yè)。使每個畢業(yè)生都能找到適合自己的工作，貢獻自己的價值，獲取匯報，這一認識偏差就迎刃而解了。

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