5.學習能力
樹立終身學習觀念,有良好的學風,理論聯系實際,學以致用;
學習目標明確,根據自己的知識結構和工作需要,從理論和實踐兩方面積累知識與經驗;
掌握科學學習方法,及時更新和掌握與工作需要相適應的知識、技能;
拓寬學習途徑,向書本學、向實踐學、向他人學。
6.溝通協調能力
有全局觀念、民主作風和協作意識;
語言文字表達條理清晰,用語流暢,重點突出;
尊重他人,善于團結和自己意見不同的人一道工作;
堅持原則性與靈活性相結合,營造寬松、和諧的工作氛圍;
能夠建立和運用工作聯系網絡,有效運用各種溝通方式。
7.創(chuàng)新能力
思想解放,視野開闊,與時俱進,具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新勇氣;
掌握創(chuàng)新方法、技能,培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式;
對新事物敏感,善于發(fā)現、扶植新生事物,總結新鮮經驗;
善于分析新情況,提出新思路,解決新問題,結合實際創(chuàng)造性地開展工作。
8.應對突發(fā)事件能力
有效掌握工作相關信息,及時捕捉帶有傾向性、潛在性的問題,制定可行預案,并爭取把問題解決于萌芽之中;
正確認識和處理各種社會矛盾,善于協調不同利益關系;
面對突發(fā)事件,頭腦清醒,科學分析,敏銳把握事件潛在影響,密切掌握事態(tài)發(fā)展情況;
準確判斷,果斷行動,整合資源,調動各種力量,有序應對突發(fā)事件。
9.心理調適能力
事業(yè)心強,有積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)和愛崗敬業(yè)的熱情;
根據形勢和環(huán)境變化適時調整自己的思維和行為,保持良好的心態(tài)、情緒;
自信心強,意志堅定,能正確對待和處理順境與逆境、成功與失敗;
良好的心理適應性,心胸開闊,容人讓人,不嫉賢妒能。
具備以上能力,是成為一個合格的公職人員的基本標準。教育專家說到,公職類考試面試題目本質就是考查這些能力是否具有,備考的過程中,也要注重對這些能力的培養(yǎng)。
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