現(xiàn)在社會活動比較多，政法干警有些工作需要通過會議的方式來進(jìn)行，圓滿組織活動也是公務(wù)員的一項(xiàng)基本素質(zhì)，這樣的題目比較常見。

　　這類題目可以從以下幾個方面來回答：

　　1. 先講一句：“在毛澤東軍事思想里面，有一條重要的原則，就是‘不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，不打無把握之戰(zhàn)’。合理的規(guī)劃將幫助自己順利完成活動�！�

　　精解：這僅是提供的精準(zhǔn)開篇之一，在教育課程中，針對不同題目如何精彩開篇，老師會進(jìn)行針對性、啟發(fā)性的講解。

　　★鄭重提醒：在某些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)里，首句開篇都是：領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給我是對我的信任等等，這種老掉牙的套話，只會讓考生失去創(chuàng)新能力，失去自己的思維方式，從考官角度講，只要一聽見刻板老套的模板套話，必然會給考生扣分。

　　2. 分析論證計劃，征求各方意見，向領(lǐng)導(dǎo)匯報，由領(lǐng)導(dǎo)定奪，估計預(yù)算向領(lǐng)導(dǎo)批示。

　　精解：

　　這一階段，活動組織者需要完成最核心的三項(xiàng)工作：

　　(1)就活動的目的、要求與相關(guān)人溝通。

　　比如組織外出考察，那就必須先和前去考察的單位溝通時間和接待，對方能夠接待了才能制定活動計劃。另外有些重大活動，需要先與領(lǐng)導(dǎo)溝通明確活動的目的以及對于活動開展的具體要求，這是活動組織者進(jìn)一步明確活動組織重點(diǎn)的過程，是十分重要的環(huán)節(jié)。還有一些活動需要事前與參與者溝通，比如旅游活動，需要就路線問題征詢大家的意見。

　　(2)撰寫活動方案、把握核心六要素。

　　活動方案內(nèi)容包括：時間、地點(diǎn)、內(nèi)容(或形式)、參與人員、所需設(shè)備和物品、所需經(jīng)費(fèi)等。

　　點(diǎn)撥：針對不同的活動要靈活運(yùn)用這六要素，比如對于時間跨度較長的活動，就不能說活動的時間，而應(yīng)該說活動的日程安排�；顒訁⑴c人也是一個需要格外注意的因素，它不僅包含直接參與活動的人，還包括后勤組織的工作人員。

　　(3)多方求證、力求完善，后請領(lǐng)導(dǎo)審批。

　　活動方案擬寫好了以后，請有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的同事給把關(guān)，繼續(xù)完善方案，將方案定稿上交領(lǐng)導(dǎo)審批，如果領(lǐng)導(dǎo)有修改意見則需要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示修改方案，然后付諸執(zhí)行。

　　3. 實(shí)施計劃，人員分工，任務(wù)分配，協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，發(fā)現(xiàn)原方案的內(nèi)容或方法不妥要及時糾正。

　　精解：

　　在計劃實(shí)施的環(huán)節(jié)，組織者需要分三步走。

　　第一，前期籌備工作：

　　籌備環(huán)節(jié)涉及到幾大核心步驟，如：召開工作會議明確、合理地分工;下發(fā)通知到相關(guān)人，告知活動相關(guān)事項(xiàng);購買或調(diào)用相關(guān)設(shè)備及物資;對活動場地進(jìn)行布置;制定活動所需紀(jì)律要求、規(guī)定或者比賽規(guī)則、調(diào)查問卷等等。

　　活動進(jìn)行中的工作：

　　活動進(jìn)行的過程中，一方面組織者應(yīng)具有全面統(tǒng)籌、監(jiān)督、及時處理突發(fā)事件的責(zé)任，另一方面組織者應(yīng)強(qiáng)調(diào)抓好幾項(xiàng)核心工作。比如組織會議，活動進(jìn)行中必然要做好后勤保障以及現(xiàn)場紀(jì)律維持這些常規(guī)工作，同時還要注意一些細(xì)節(jié)卻重要的工作：會議資料的發(fā)放、會議進(jìn)程的督促、會議氣氛的調(diào)節(jié)、會議記錄的撰寫、會議攝影攝像等等。

　　活動結(jié)束后收尾工作：

　　對活動場地進(jìn)行清理，恢復(fù)整潔。購買或調(diào)用的物資必須歸庫。剩余的活動經(jīng)費(fèi)清點(diǎn)后需要上繳。安排相關(guān)人員返程或者配合做好后續(xù)工作。比如，調(diào)查活動結(jié)束需要分析資料撰寫調(diào)查報告，或者會議結(jié)束，需要整理會議精神，形成報告。

　　★鄭重提醒：教育對于組織活動類試題，為考生提供的前所未有的靈活創(chuàng)新的答題思路，這與某些教育機(jī)構(gòu)推崇的“一個帽子三個環(huán)節(jié)”的老套模板形成鮮明對比�？忌�在選擇學(xué)習(xí)資料時也應(yīng)該注意，選擇創(chuàng)新型、發(fā)散型的答題思路，而不可背誦那些人云亦云的老套模板，否則得不償失。

　　4. 總結(jié)活動，對整個活動進(jìn)行回顧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

　　精解：

　　這個總結(jié)是非常必要得，使活動有始有終，答題思路也顯得嚴(yán)密且條理清晰。有些活動事后個人總結(jié)即可，還有些活動需要與參與者溝通確認(rèn)活動效果或者征詢意見。

　　比如：進(jìn)入社區(qū)做普法宣傳，效果如何應(yīng)通過事后抽查或者問詢?nèi)罕娨庖妬砗饬炕顒拥挠行�性�?/P>

　　又比如針對新員工的培訓(xùn)活動，組織者應(yīng)在活動結(jié)束后安排測驗(yàn)或者抽查檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。