面試是各位考生決勝公務(wù)員考試并最終取得崗位的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如何在公務(wù)員面試中取勝，是每一位入圍面試考生迫切希望了解的。決勝公務(wù)員面試，需要考生對歷年的考題熟悉并深入了解。針對廣大考生的這一需求，公務(wù)員考試輔導(dǎo)專家陳積敏老師特對2007-2009年國家公務(wù)員考試面試題進(jìn)行了總結(jié)梳理，以供參加2010年國家公務(wù)員考試面試的考生學(xué)習(xí)借鑒。

　　近年公務(wù)員考試面試出現(xiàn)了試題結(jié)構(gòu)化、局部專業(yè)化，題目新穎、體現(xiàn)創(chuàng)新能力，結(jié)合社會熱點、考查綜合分析能力，貼近工作崗位、注重實踐應(yīng)用能力，注重自我認(rèn)知、展現(xiàn)個人風(fēng)五大命題特點。本文中公務(wù)員考試面試輔導(dǎo)專家陳積敏老師將通過2007-2009年國家公務(wù)員考試面試真題來實例解讀上述的五大特點，以供參加2010年國家公務(wù)員考試面試的考生學(xué)習(xí)借鑒。

　　一、試題結(jié)構(gòu)化，局部專業(yè)化

　　國家公務(wù)員考試面試環(huán)節(jié)關(guān)鍵在于考查應(yīng)試考生的全面能力，如自我認(rèn)知能力、計劃組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力、解決問題能力和綜合分析能力等5方面的能力，此5種能力也即是結(jié)構(gòu)化面試中的測評要素能力。從2008、2009年公務(wù)員考試面試真題來看，幾乎每年都是5道題，總用時近25分鐘，5道題中基本上都涵蓋了上述測評要素中的5個方面的能力。測查的主要形式是通過考生對某一具體問題或社會現(xiàn)象的處理來測查其溝通協(xié)調(diào)和解決問題能力，以及綜合分析能力。

　　例1：2009年國家公務(wù)員考試某機關(guān)面試真題

　　1.企業(yè)破產(chǎn)，老板逃跑，欠工人幾個月工資。政府代企業(yè)給員工補發(fā)工資2400萬，你如何看待這件事?——>測查目的：考生的綜合分析能力

　　2.領(lǐng)導(dǎo)交給你和另外一個同事一項工作，但同事工作不積極，做事情不和你合作，領(lǐng)導(dǎo)批評了你，你怎么辦?——>測查目的：考生的溝通協(xié)調(diào)能力

　　3.單位去山區(qū)考察，你負(fù)責(zé)采購食品，但有位同事有嘔吐病狀，你該如何處理?——>測查目的：考生的解決問題能力

　　4.現(xiàn)在你組織一次針對青少年的“改革開放30年”的活動，你該如何組織?——>測查目的：考生的計劃組織能力

　　5.到了一個新的單位，發(fā)現(xiàn)這里檔案很亂，領(lǐng)導(dǎo)因為事務(wù)繁忙沒有重視，這時你該怎么辦?——>測查目的：考生的解決問題能力

　　例2：2008年國家公務(wù)員考試某機關(guān)面試真題

　　1.雷鋒的螺絲釘精神在當(dāng)代是否還有意義?——>測查目的：考生的綜合分析能力及自我認(rèn)知能力

　　2.如果領(lǐng)導(dǎo)讓你當(dāng)一個部門的負(fù)責(zé)人，老同志總是和你作對怎么辦?——>測查目的：考生的溝通協(xié)調(diào)能力

　　3.你對一項工作已經(jīng)進(jìn)行了很久的調(diào)研工作，這個時候領(lǐng)導(dǎo)突然讓別人負(fù)責(zé)這個工作，你該怎么辦?——>測查目的：考生的溝通協(xié)調(diào)能力

　　4.領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)一個研討會的前期準(zhǔn)備工作，你怎樣做?——>測查目的：考生的計劃組織能力

　　5.一位馬來西亞客人的護(hù)照過期，而機票定在第二天，你將如何處理?——>測查目的：考生的解決問題能力

　　部分崗位需要加試專業(yè)化試題和口語加試(請考生仔細(xì)查看招考簡章的說明及崗位面試公告說明)，如外交部、銀監(jiān)會等崗位。

　　專業(yè)化的試題涉及崗位所需的專業(yè)知識能力，重點考查崗位所需的必備知識。如2009年安徽各地銀監(jiān)分局IT類崗位的專業(yè)面試題：請你簡單介紹一下，并說明ARP協(xié)議和FTP協(xié)議都位于哪一層，假如讓你去了解商業(yè)銀行的網(wǎng)絡(luò)狀況，分析它的風(fēng)險，你會從哪些方面進(jìn)行了解?

　　口語加試的試題一般都是簡單的介紹對報考崗位的了解、對個人的認(rèn)知以及對崗位內(nèi)某一具體專業(yè)問題的認(rèn)識。

　　因此，對于專業(yè)面試加試，考生一定要注意跟崗位相結(jié)合的基本內(nèi)容的掌握，如果過于關(guān)注深層次的專業(yè)問題以及前沿問題，反而會適得其反。