對(duì)于進(jìn)入面試圈的在職考生來(lái)說(shuō)，初嘗勝利喜悅之余，面試備考也成為新的問(wèn)題。華圖網(wǎng)校名師總結(jié)歷年來(lái)成功輔導(dǎo)考生順利進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合在職人員時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等因素，利用SWOT分析工具，為參加面試的在職考生的備考策略做出指導(dǎo)。

　　S--優(yōu)勢(shì)

　　第一，在職考生心理較成熟，應(yīng)變能力強(qiáng)。工作過(guò)程中，在職人員會(huì)遇到各種復(fù)雜問(wèn)題。職場(chǎng)上的歷練，造就了在職人員的良好心理素質(zhì)。因而在面試過(guò)程中，在職人員會(huì)表現(xiàn)地更加坦然、自信。在遇到復(fù)雜問(wèn)題或冷門(mén)提問(wèn)時(shí)，在職考生也會(huì)相對(duì)冷靜，給考官留下沉穩(wěn)、老練的感覺(jué)。

　　第二，在職考生有一定工作經(jīng)驗(yàn)，可借鑒經(jīng)驗(yàn)答題。面試過(guò)程中常會(huì)出現(xiàn)情景類(lèi)的考察題目。在職人員極有可能在以往的工作中曾解決或參與處理過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題。因此，即使是高難度的題目，在職考生也有借鑒以往經(jīng)驗(yàn)，順利解決疑難問(wèn)題的可能。

　　對(duì)策：

　　第一，保持良好的精神狀態(tài)。研究發(fā)現(xiàn)，大部分考生在進(jìn)入面試圈后，精神壓力更大，考前焦慮更加嚴(yán)重。特別提醒廣大考生，要端正認(rèn)識(shí)，保持平常心，看淡結(jié)果;糾正對(duì)考試結(jié)果不正確、不現(xiàn)實(shí)的看法，客觀地分析自己，明確目標(biāo)，切忌焦躁不安。

　　第二，在回答問(wèn)題時(shí)，注意角色的轉(zhuǎn)換。公務(wù)員面試是考察考生是否具備作為公職人員的綜合素質(zhì)。沉穩(wěn)、踏實(shí)是公職人員的基本氣質(zhì)。提醒在職考生注意的是，在面試過(guò)程中的表現(xiàn)一定要做到適度，切忌給考官造成“圓滑”、“世故”的印象。

　　W--劣勢(shì)

　　復(fù)習(xí)時(shí)間有限。由于工作、家庭等原因，可利用的時(shí)間比較少，在復(fù)習(xí)安排上受限制，不能有較集中的時(shí)間安排復(fù)習(xí)。

　　對(duì)策：

　　選擇網(wǎng)絡(luò)課程，隨時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　目前，一些專(zhuān)業(yè)的公務(wù)員公務(wù)員輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都開(kāi)設(shè)了網(wǎng)校，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介向考生提供涵蓋招考信息，考試指導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)課程輔導(dǎo)等內(nèi)容的遠(yuǎn)程教育服務(wù)。只要擁有網(wǎng)絡(luò)，在職人員可以進(jìn)行24小時(shí)的在線學(xué)習(xí)，自由控制學(xué)習(xí)時(shí)間及進(jìn)度。

　　需要考生注意的是，雖然不少機(jī)構(gòu)都開(kāi)設(shè)了遠(yuǎn)程教育服務(wù)，但是質(zhì)量卻良莠不齊。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)表面上開(kāi)設(shè)了遠(yuǎn)程教育服務(wù)，事實(shí)上確是“空中樓閣”，徒有框架，而缺乏內(nèi)容;或是所提供的內(nèi)容可利用價(jià)值極低，不具專(zhuān)業(yè)性。建議考生在選擇網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)，一定要綜合考量，選取行業(yè)內(nèi)的品牌機(jī)構(gòu)。