六、專業(yè)類試題：

　　你學(xué)的是哪一專業(yè)?簡單評價一下你所學(xué)的專業(yè)，以及你學(xué)習時取得的成績?

　　【解析】現(xiàn)在的政府機關(guān)工作人員，一般都需要有一定的調(diào)研能力和寫作水平，因而面試中主考官常問及應(yīng)考者所學(xué)專業(yè)的情況，來考察你分析問題和解決問題方面的學(xué)識修養(yǎng)。

　　在回答這個問題時，如果剛好問到一個你專業(yè)內(nèi)的知識，千萬不要認為這是炫耀自己的好機會，于是口若懸河、不厭其煩地將所寫專業(yè)知識倒背如流，從大道理到小論據(jù)喋喋不休，好像在給人講課，這是主考官最厭倦的。

　　面試時間有限，你在這一問題上沒完沒了，勢必影響面試的進行�？梢钥隙�，不等你嘮叨完，主考官就會制止你。另外，你所講的可能與現(xiàn)實工作相去甚遠，有些東西主考官不一定聽得懂，他會認為你在他面前賣弄。何況，主考官中不乏學(xué)術(shù)造詣極深者，你在他面前“講理論課”，實在是班門弄斧，弄不好還會貽笑大方，這對你是不利的。

　　因此，無論你的專業(yè)知識多高深、見地多有水平，記住不要過分渲染，應(yīng)答時語言盡可能地簡單明了、通俗易懂，另外對成績的評價不可講得太多。特別是專業(yè)性較強的成績，只須將主要的事跡做簡單陳述即可。這樣，主考官會覺得你有研究能力，能抓住問題本質(zhì)，闡述事情言簡意賅。

　　七、壓力類試題：

　　公務(wù)員工作的主要內(nèi)容之一是行政管理，而從你的個人簡歷中可知，你從沒有從事過相關(guān)管理工作，缺乏管理經(jīng)驗，在這種情況下，你覺得你能勝任公務(wù)員工作嗎?

　　【解析】“金無足赤，人無完人”，任何人都有其長處，也存在某些弱點。應(yīng)考者的弱點在面試中也時常被觸及。一般應(yīng)考者在考官提問觸及自己的弱點后，就覺得有些難堪、表情很不自然，甚至心情復(fù)雜，從而影響了整個面試中的情緒。

　　考官提問觸及應(yīng)考者的弱點，一般有兩種情況：一是從應(yīng)考者的簡歷或其他材料中了解到的弱點;二是提問無意中觸及了應(yīng)考者的弱點。但不管是有意還是無意，考官的目的并不是抓住應(yīng)考者的弱點不放，讓你下不了臺，而是借此來觀察應(yīng)考者應(yīng)付于己不利情況的能力，進而評價其個性素質(zhì)。因此，當提問觸及到自己的弱點時，千萬不要灰心喪氣，更不能胡猜亂想。聰明的做法是首先敢于正視自己的不足，保持心平氣和的情緒。回答問題時要發(fā)揮自己的優(yōu)勢想辦法克服自己的不足。例如，有的應(yīng)考者常因筆試成績不夠突出或是在學(xué)校期間學(xué)習成績平平而心中忐忑，因此面試時最怕主考官問“你在校期間學(xué)習成績不高呀”或“你的筆試成績不夠突出”等問題，一旦被問到此類問題便啞口無聲了，憋了半天也說不出理由，這樣很被動;也有的應(yīng)考者被問及此類問題后便東拉西扯地找客觀理由，什么學(xué)校教育質(zhì)量差、老師教書不認真、課外活動太多以及筆試出題太偏等等，將責任推給別人。

　　正確的回答，應(yīng)該是實事求是地把自己在校期間學(xué)習成績平平、這次考試筆試成績不理想等問題坦誠地說清楚，應(yīng)簡要地說明造成這種情況的原因。這樣讓主考官感覺你回答問題的誠實程度和客觀地分析你存在不足的原因。這樣你便能轉(zhuǎn)變劣勢，得到好評。如果錄用你，你的誠實也能讓領(lǐng)導(dǎo)放心。