【題目1】一些學(xué)校把學(xué)生的見(jiàn)義勇為，思想道德作為高考的加分項(xiàng)目。而另一些學(xué)校拒絕作為加分項(xiàng)目，對(duì)此你怎么看?

　　【題目類(lèi)別】綜合分析之現(xiàn)象

　　【參考解析】思想品德及見(jiàn)義勇為在高考的加分項(xiàng)目中一直存在，并不是今年新增加的項(xiàng)目，相反，在一些省份中，這項(xiàng)加分政策已被陸續(xù)撤銷(xiāo)�？梢哉f(shuō)，這一事態(tài)引發(fā)了很多的爭(zhēng)議。我們對(duì)待這一問(wèn)題應(yīng)全面考量，理性分析，應(yīng)對(duì)高考將思想品德作為加分的考量因素，做一個(gè)利弊分析。

　　一方面，這無(wú)疑是對(duì)學(xué)生思想品德建設(shè)的重視，這有助于學(xué)生的思想道德教育，也有助于社會(huì)風(fēng)氣的改善，值得點(diǎn)贊和值得提倡。近年來(lái)，我們的教育重智力輕能力和輕品德，導(dǎo)致出現(xiàn)很多“高分低能兒”，“考分優(yōu)品德差”的學(xué)生也并不鮮見(jiàn)。而奧數(shù)獲獎(jiǎng)?wù)呖梢灾苯颖Ｋ蜕洗髮W(xué)，或在高考中，給予加分，則讓“應(yīng)試教育”發(fā)揮到了極致，重分?jǐn)?shù)輕能力、重分?jǐn)?shù)輕品德成為教育現(xiàn)狀，直接影響了現(xiàn)代人的素質(zhì)。人與人之間斤斤計(jì)較，刻意算計(jì)，結(jié)果導(dǎo)致了人際關(guān)系受損，人與人之間缺少友愛(ài)和愛(ài)心，這間接導(dǎo)致了整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的低下。高考為思想品德和見(jiàn)義勇為加分，顯然有助于思想品德的培養(yǎng)，有助于社會(huì)風(fēng)氣的改善。

　　另一方面，很多優(yōu)秀的學(xué)生反而沒(méi)有成為該加分政策的受益者。加分對(duì)象未能體現(xiàn)出科學(xué)性、客觀性。也就是說(shuō)，有獨(dú)立人格的優(yōu)秀學(xué)生，不一定能獲得推薦。但用加分的方式獎(jiǎng)勵(lì)思想品德者，無(wú)疑讓思想品德染上了功利色彩。對(duì)于那些思想品德優(yōu)秀學(xué)生而言，他們可能因被加分而顯得不那么自在，因?yàn)樗麄儽憩F(xiàn)好本來(lái)是按照學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)人的要求而為之的結(jié)果，如今卻多了分?jǐn)?shù)的標(biāo)簽，反而會(huì)感到尷尬。對(duì)于那些思想品德不佳學(xué)生而言，可能會(huì)誤認(rèn)為既然優(yōu)秀的可以加分，自己不想優(yōu)秀，于是可以放松對(duì)自己的要求。尤其是對(duì)于個(gè)別善于投機(jī)取巧的人，為了加分，可能會(huì)利用各種關(guān)系偽造思想表現(xiàn)，明明品德不怎么樣，卻因?yàn)樯朴趥窝b善于拉關(guān)系而意外獲得加分。與此同時(shí)，給思想道德水平加分，完全不符合多元化價(jià)值觀，且衡量標(biāo)準(zhǔn)過(guò)分主觀，教育政治化、操作人為化，易滋生腐敗!

　　高考思想品德加分，其初衷雖好，但還需要一定時(shí)間的磨合和考證。思想品德考核的方式方法一定要注意杜絕腐敗和暗箱操作，相關(guān)考核內(nèi)容、考查方式應(yīng)該公開(kāi)透明，究竟如何作為升學(xué)的參考標(biāo)準(zhǔn)的操作模式也應(yīng)該公開(kāi)。同時(shí)，作為思想品德考核的標(biāo)準(zhǔn)，也應(yīng)服眾，因?yàn)樗枷肫返虏皇橇粼诩埫嫔系臈l文，而是日常生活中的點(diǎn)滴行為。

　　【題目2】一位名人說(shuō)：很多人活著，非常在乎別人的看法，非常渴望得到別人的認(rèn)可，可在我看來(lái)，做好自己，才是最重要的，對(duì)此你怎么看。

　　【題目類(lèi)別】綜合分析觀點(diǎn)類(lèi)

　　【參考解析】有人說(shuō)很多人活著應(yīng)該在乎別人的看法，也有人說(shuō)我們活著應(yīng)該做好自己，而在我看來(lái)我們活著既要做好自己，正確的認(rèn)識(shí)自己不要盲從，同時(shí)我們也要重視別人的看法和意見(jiàn)。

　　古人有云：人貴有自知之明。這句話告誡我們要自己要能夠清醒的認(rèn)識(shí)自己，只有我們清醒的認(rèn)識(shí)自己我們才可以找準(zhǔn)自己的位置，才能讓我們實(shí)事求是，才能使我們處于清醒狀態(tài)，找準(zhǔn)目標(biāo)，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。我們眾所周知的人民好公仆焦裕祿同志，他把為人民服務(wù)作為自己的目標(biāo)。他堅(jiān)持實(shí)事求是的方法，同全縣干部和群眾一起，與深重的自熱災(zāi)害頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，努力改變蘭考面貌。正因?yàn)樗�能夠夠認(rèn)識(shí)自己的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作才獲得了人民的愛(ài)戴，才有了永垂不朽的焦裕祿精神。

　　同樣我們?cè)谧龊米约旱耐瑫r(shí)也應(yīng)該注重別人的意見(jiàn)和看法，別人提出的意見(jiàn)和看法是對(duì)我們的幫助，是對(duì)我們的鞭策，是為了讓我們變得更好。在工作中，我們更應(yīng)該提取別人意見(jiàn)，虛心接受別人的意見(jiàn)，才能使我們不急不燥，不妄自菲薄，才能在自己的崗位上更好完成自己的工作。李克強(qiáng)總理在第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中說(shuō)道政府工作人員應(yīng)該不怕群眾的牢騷和意見(jiàn)，再不好的話也要聽(tīng)。這就告訴我們作為公職人員時(shí)刻記住民生無(wú)小事，把群眾的困難解決了，怨氣疏通了，社會(huì)矛盾自然就有效化解了。

　　在以后工作中，我既要清楚的認(rèn)識(shí)自己，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，也要虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾的意見(jiàn)，爭(zhēng)取做一個(gè)讓人民愛(ài)戴的公務(wù)員。