2. 統(tǒng)計顯示我國居民的科學(xué)素養(yǎng)僅為3.27%，對此你怎么看?(內(nèi)蒙古公務(wù)員2013年7月17日下午)

　　【題目類型】這是一道綜合分析類題目，是典型的現(xiàn)象類綜合分析題。

　　【答題思路】現(xiàn)象類題目的答題思路為扣題——分析——對策——升華。

　　【考查要點】通過這道題目主要考察考生對于現(xiàn)象的綜合分析能力。

　　【題目主題】科學(xué)素養(yǎng)

　　【參考答案】

　　公民科學(xué)素養(yǎng)是反映公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展水平的綜合指標(biāo)，由了解科學(xué)知識、理解科學(xué)方法、理解科技對個人和社會的影響等三部分構(gòu)成。隨著我國經(jīng)濟和科技的發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注科技的發(fā)展，但不可否認，我國大眾的科學(xué)素養(yǎng)普遍偏低，統(tǒng)計顯示我國居民的科學(xué)素養(yǎng)僅為3.27%，令人堪憂。如果這種狀況持續(xù)下去，將制約我國未來的發(fā)展。

　　我覺得我國公民科學(xué)素養(yǎng)普遍偏低，是由以下幾點原因引起的：首先是應(yīng)試教育的影響使得學(xué)校、家長和學(xué)生個人存在這樣一種想法，就是在學(xué)校學(xué)習(xí)知識只是為了升學(xué)、為了考一所好大學(xué)，但凡跟考高分沒有關(guān)系的學(xué)科是無關(guān)緊要的，使得學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)很低。其次是整個社會的科學(xué)技術(shù)教育環(huán)節(jié)太薄弱了，使得老百姓覺得科學(xué)技術(shù)是科學(xué)家的事情，跟他們沒關(guān)系。再次是科普渠道有限，科技館、博物館、科學(xué)書籍沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

　　科學(xué)素養(yǎng)是公民素質(zhì)的重要組成部分，事關(guān)我國的前途，必須下大力氣提高公民的科學(xué)素養(yǎng)，我有幾點想法：第一，繼續(xù)推進教育體制的改革，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，改變過去只重視高考，對其他方面發(fā)展的重視度不夠的教育模式;第二，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的教育，增加投入，可通過開設(shè)使學(xué)生歡迎的科技課及相關(guān)實踐課，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣;第三，政府要加強教育和宣傳，提高社會大眾對科學(xué)技術(shù)的興趣;第四，各級政府要加大投入，加強公共文化服務(wù)體系建設(shè)，努力滿足人民群眾對于科學(xué)技術(shù)的需求;第五，博物館、科技館等各類科普場所的工作人員要加強創(chuàng)新，使這類場所能吸引更多的民眾參與進來。

　　全民科學(xué)素養(yǎng)的提高不是一朝一夕就能解決的事情，需要社會各界的共同努力。我堅信，在不久的將來，我國大眾的科學(xué)素養(yǎng)一定可以普遍提高。