1.有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部自稱是父母官，你怎么看?

　　【解析】綜合分析類

　　【考核核心】綜合分析能力和辯證思維能力

　　【答題主線】點(diǎn)題+破題+解題

　　【答案】鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部自稱為父母官，對這個現(xiàn)象我是這么來看的：

　　首先，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是我們基層政府的代表，是應(yīng)該代表最廣大基層群眾利益的，應(yīng)該是我們政府干部里最基層的人民公仆，他們和老百姓接觸最多，服務(wù)最直接，老百姓親切地稱他們?yōu)椤案改腹佟�，是對他們的肯定�?/P>

　　其次，自古就有百姓稱呼廉潔、正直、為民辦事的好官為父母官。父母官就是要以高度的責(zé)任感和使命感為民做事，維護(hù)人民的權(quán)益，增加人民的福祉，在人民利益受到損害的時候敢于保護(hù)，甚至犧牲自我利益。一句話，父母官就是全心全意為人民服務(wù)的公仆。

　　再次，父母官的稱呼不是自稱的，它需要人民的內(nèi)心認(rèn)同。那些自稱為父母官的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部或許沒有理解“父母官”的真實(shí)含義，顛倒了自己和人民的關(guān)系。這種以自我為中心的思想必然導(dǎo)致脫離人民群眾，忘記自己的地位，和我們國家建設(shè)服務(wù)型政府背道而馳。應(yīng)當(dāng)引起我們的警覺。

　　總之，作為一個公務(wù)員我們所要做的就是踏踏實(shí)實(shí)地為百姓做事，權(quán)為民所系，利為民所謀，做一個真正的“父母官”。

　　【專家點(diǎn)睛】 這道題目從某種意義上是一個自我認(rèn)知類的題目，特別是如何正確看待“官”，從而間接考查考生的權(quán)力觀和價值觀。

　　2.組織一次活動。

　　【解析】計(jì)劃組織類

　　【考核核心】計(jì)劃組織類

　　【答題主線】事前計(jì)劃+事中實(shí)施+事后總結(jié)(因沒有活動的主旨，所以針對不同的主旨把內(nèi)容加上即可，在此略)

　　3.你做了一件事情(或者寫了一份方案)，鎮(zhèn)長贊同，書記不贊同，你怎么辦?

　　【解析】溝通協(xié)調(diào)類

　　【考核核心】溝通協(xié)調(diào)能力和語言表達(dá)能力

　　【答題主線】冷靜+反思+溝通+揚(yáng)棄

　　【答案】由于每個人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)不同，對于同一件事情會有不同的結(jié)論，我想這是很正常的事情，鎮(zhèn)長和書記從不同的角度對我的方案提出了個人的建議，雖然沒有達(dá)到統(tǒng)一，但是我認(rèn)為這都是對我工作的一種支持。我會這么來做：

　　首先，我要仔細(xì)分析兩位領(lǐng)導(dǎo)的意見，鎮(zhèn)長贊同的有哪些，特別是書記不認(rèn)可的是哪里，我有沒有表述清楚或解釋清楚，我的方案中是不是有一些與政策法規(guī)不適應(yīng)之處或方案執(zhí)行有困難等，我要虛心接受書記的建議和意見，以求把這個方案做得更科學(xué)，更有可執(zhí)行性。

　　其次，我會虛心請教一些有經(jīng)驗(yàn)的同事，請他們給我把把關(guān)，提出建議和意見。同事在生活實(shí)踐中、工作中都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，多咨詢一下肯定錯不了，取百家之長補(bǔ)一己之短。

　　再次，在做好以上工作的基礎(chǔ)上，我會重新修訂我的方案，然后再把修訂后的方案請鎮(zhèn)長和書記審閱。

　　最后,不管自己的方案是否被采納，作為下屬應(yīng)干好自己本職的工作是不可改變的事實(shí)，所以不管領(lǐng)導(dǎo)是否贊同我的方案，我都會靜下心來，不帶著任何情緒努力工作，只要自己堅(jiān)持不懈地去拼搏，肯定會有收獲的。

　　【專家點(diǎn)睛】 這是一道很典型的上級兩位領(lǐng)導(dǎo)對同一件事情有不同意見的時候如何處理的問題。首先，要明確自己的角色，不可盲目地去協(xié)調(diào)上級之間的關(guān)系，解鈴還須系鈴人。其次，作為下屬，一定要把本職工作做好，不可參與這種矛盾沖突，更不能拉幫結(jié)派。對于不同的建議我們要虛心接受，認(rèn)真思考，有則改之，無則加勉。