【答題要點】

　　隨著我國人口結(jié)構(gòu)調(diào)整和國內(nèi)市場的消費升級，教育消費在中國家庭消費支出的比重越來越大，中國教育市場也保持著良好的發(fā)展態(tài)勢。而對于早教，不少家長已經(jīng)從前幾年“要不要上”的焦慮，轉(zhuǎn)變?yōu)榱松鲜裁礃拥脑缃虣C構(gòu)的謹(jǐn)慎，但是謹(jǐn)慎的背后依舊存在著各類早教市場亂象問題，這實質(zhì)是民眾對于早教機構(gòu)的需求與早教市場發(fā)展的不平衡、不充分之間的矛盾問題，是我國主要矛盾在早教市場上的具體展現(xiàn)，該問題不得不引起我們的關(guān)注與重視，只有采取切實可行的措施，才能真正保證早教市場的有序健康發(fā)展。

　　當(dāng)前，早教市場發(fā)展良莠不齊，機構(gòu)很多課程缺乏課程設(shè)計能力或為東拼西湊，即使是授課師資多為資質(zhì)不達(dá)標(biāo)，甚至沒有專業(yè)資質(zhì)，一些機構(gòu)出現(xiàn)虛假宣傳、天價收費等行為，有的揠苗助長、過早教授小學(xué)知識等等。該種亂象出現(xiàn)有機構(gòu)自身追求經(jīng)濟利益，而喪失職業(yè)準(zhǔn)則的內(nèi)因，也有主管部門對早教機構(gòu)在教育資質(zhì)、課程設(shè)置、保教環(huán)境等方面缺乏有效的監(jiān)管的外因。這樣的行為不但造成了早教市場價格的混亂秩序，損害了消費者的利益，而且昂貴的收費令家長望而卻步的情況會一定程度上阻止早教事業(yè)在中國的普及，這無形之中也與早教的初衷相背離，使得幼兒孩子壓力增大出現(xiàn)厭學(xué)等情況。

　　孩子們成長得更好，是我們最大的心愿。教育部門、人社部門需要建立聯(lián)動監(jiān)管機制，對門檻的設(shè)立、師資的配備、課程的質(zhì)量作好監(jiān)督，鼓勵機構(gòu)開發(fā)符合兒童成長規(guī)律的產(chǎn)品，可以頒布早教指導(dǎo)師職業(yè)資格考試，作為早教行業(yè)人員的從業(yè)資格的憑證，持證上崗;建立行業(yè)協(xié)會，出臺行業(yè)自律規(guī)范約束早教機構(gòu)及從業(yè)人員的行為，保證早教市場風(fēng)清氣正。只有規(guī)范了早教市場，才能為孩子們更好成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

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