2019事業(yè)單位面試技巧及熱點匯總（6月）

　　【題目】

　　教育部網(wǎng)站發(fā)布了《國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于下達2014年學(xué)位授權(quán)點專項評估結(jié)果及處理意見的通知》，42所高校的50個學(xué)位授權(quán)點被評為“不合格”，將面臨撤銷，并且5年之內(nèi)不得重新申請，其中包括部分“985工程”高校。針對“學(xué)位點撤銷”事件，談?wù)勀愕目捶ā?/P>

　　【參考答案】

　　學(xué)位點撤銷工作既體現(xiàn)了政府教育提質(zhì)的決心，也傳遞出研究生教育的質(zhì)量導(dǎo)向、問責(zé)導(dǎo)向和改革導(dǎo)向。

　　學(xué)位點撤銷是世界各國普遍采取的做法。近年來，我國高等教育毛入學(xué)率現(xiàn)已達40%，而高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量仍不能滿足人才市場多樣化和個性化需求。研究生教育學(xué)位點本是高校辦學(xué)水平的象征，理應(yīng)受到高校的普遍重視。但是，此次的50多個學(xué)位授權(quán)點被撤銷，不得不引人深思，一方面，一些學(xué)校“重申報、輕建設(shè)”的現(xiàn)象始終存在，學(xué)校設(shè)置學(xué)位點的目的只是為了貪多、為了面子而從未真正去考慮該學(xué)位點設(shè)置的真正價值，略有形式主義之嫌;另一方面，過往學(xué)位授權(quán)“終身制”的弊端日益凸顯，這與監(jiān)管缺位密切相關(guān)。

　　反思問題的背后，慶幸的是，撤銷學(xué)位點，在一定程度上凸顯了我國正在努力發(fā)展更高質(zhì)量和更加公平的教育的決心。然而，想要真正使高等教育突出以質(zhì)量為導(dǎo)向，切實扭轉(zhuǎn)浮躁辦學(xué)之風(fēng)，更需做到的是：

　　一是樹立質(zhì)量自律的意識，無論是高校，還是導(dǎo)師，都應(yīng)堅決樹立質(zhì)量自律意識，營造求實學(xué)術(shù)氛圍，注重從多樣化的人才培養(yǎng)，為國家真正培育一批新型人才;

　　二是引入第三方評估，政府部門在履行外部質(zhì)量監(jiān)管職能的同時，更應(yīng)堅持“管辦評分離”的原則，培育第三方評估機構(gòu)，使高校更多地通過第三方評估提高研究生教育的質(zhì)量。

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