【熱點(diǎn)鏈接】
5月2日,在“五四”青年節(jié)和北京大學(xué)建校120周年校慶日即將來臨之際,習(xí)近平總書記來到北京大學(xué)考察,與北大師生座談并發(fā)表重要講話。季春時節(jié),北大校園鮮花盛開,草木蔥蘢,生機(jī)盎然。當(dāng)天上午9時許,習(xí)近平在中共中央政治局常委、中央書記處書記王滬寧,北京大學(xué)黨委書記郝平、校長林建華陪同下,首先來到臨湖軒,參觀“新時代——北京大學(xué)近五年成就展”。他強(qiáng)調(diào),堅(jiān)持好、發(fā)展好中國特色社會主義,把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,是一項(xiàng)長期任務(wù),需要一代又一代人接續(xù)奮斗。廣大青年要成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍,肩負(fù)起國家和民族的希望。高校要牢牢抓住培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這個根本任務(wù),堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向,建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,形成高水平人才培養(yǎng)體系,努力建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)。
【命題預(yù)測】
5月2日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平來到北京大學(xué)考察,并在北大師生座談會上發(fā)表重要講話,其中說到“青春理想,青春活力,青春奮斗,是中國精神和中國力量的生命力所在”。對于這句話,談?wù)勀愕睦斫狻?/P>
【思路解析】
青年,對于一個國家來說,重要性是不容置疑的,梁啟超先生曾說“少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,國家的大任遲早是要交到青少年的手里,所以青少年的成長事關(guān)國家的未來。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。
外賣小哥雷海為在中國詩詞大會奪魁,平凡生活難掩詩心澎湃,是青年的內(nèi)心涵養(yǎng);“90后”博導(dǎo)走上工作崗位,芳林新葉吐翠綠;歸國創(chuàng)業(yè)的留學(xué)生日益增多,更是中國的時勢撐起他們的雄心;平均年齡30多歲的中國航天科研團(tuán)隊(duì),對探索更遙遠(yuǎn)處的燦爛星空充滿信心。這正印證著“青春理想、青春活力、青春奮斗,正是中國精神和中國力量的生命力所在”。
當(dāng)下青年,更應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想,將個人的價值實(shí)現(xiàn)與家國建設(shè)聯(lián)系起來,當(dāng)今中國最鮮明的時代主題,就是實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,因此我們青年人應(yīng)該以建設(shè)國家為己任,志存高遠(yuǎn)。與此同時,更需要廣大青年人共同朝著一個目標(biāo)躬身力行:
首先,夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)思維方法和思維能力。無論在學(xué)校還是在社會,都要把學(xué)習(xí)同思考、觀察同思考、實(shí)踐同思考緊密結(jié)合起來,保持對新事物的敏銳,學(xué)會用正確的立場觀點(diǎn)方法分析問題,善于把握歷史和時代的發(fā)展方向,善于把握社會生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì)。要充分發(fā)揮青年的創(chuàng)造精神,勇于開拓實(shí)踐,勇于探索真理。養(yǎng)成了歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的習(xí)慣,終身受用。
其次,前進(jìn)的路上,有高山也有平川,有緩流也有險灘,要調(diào)整好心態(tài)。成長和奮斗中,會收獲成功和喜悅,會面臨困難和壓力。要正確對待一時的成敗得失,處優(yōu)而不養(yǎng)尊,受挫而不短志,使順境逆境都成為人生的財富而不是人生的包袱。
最后,各大高校也應(yīng)抓牢青年人的思想政治工作。把立德樹人、規(guī)范管理的嚴(yán)格要求和春風(fēng)化雨、潤物無聲的靈活方式結(jié)合起來,把解決師生的思想問題和教學(xué)科研、學(xué)習(xí)就業(yè)等實(shí)際問題結(jié)合起來,使高校始終充滿積極向上的正能量、洋溢蓬勃向上的青春活力、展現(xiàn)改革創(chuàng)新的時代風(fēng)采。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,是集體遠(yuǎn)航而非孤帆遠(yuǎn)影,只有當(dāng)所有中國青年秉持胸中那團(tuán)火,相信理想的力量,信奉奮斗的意義,國家才能更有力量。接好歷史的接力棒,是當(dāng)代青年的機(jī)遇,更是沉甸甸的使命。
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