春節(jié)前夕,國家政府3天45個小時內(nèi)組織8架飛機赴埃及接回總計1800個國人回國。談談你的看法。(2011年國家公務員考試重慶國稅面試真題)
【試題類別】綜合分析類
【考察素質(zhì)】判斷問題、分析問題、解決問題的能力。
【解題思路】1. 背景陳述;2.判定表態(tài);3.分層論證;4. 對策提升。
【參考要點】
埃及國內(nèi)局勢因為首都開羅等地連日反政府示威而持續(xù)動蕩,居民生活困頓,形勢嚴峻。春節(jié)期間,國家政府3天45小時內(nèi)組織8架飛機赴埃及接回總計1800個國人回國,這是我國政府以人為本執(zhí)政理念的具體體現(xiàn)。
第一,此次政府行為主要體現(xiàn)了我國政府對國外留學、務工人員的關(guān)心和愛戴,是我國打造服務型政府,貫徹和落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。埃及局勢動蕩,居民生活困頓,我國政府采取這一措施,既保證了我國人民的生命財產(chǎn)安全,也符合我國春節(jié)期間,人民合家歡聚的民族傳統(tǒng)。
第二,這也是我國國際地位不斷提高,綜合國力不斷提升的具體體現(xiàn)。近年來,我國經(jīng)濟社會發(fā)展迅速,綜合國力日益增強,因此,3天45小時內(nèi)組織8架飛機赴埃及接回總計1800個國人回國,這不僅體現(xiàn)了政府關(guān)注民生、愛護民生,也從一個側(cè)面反映了我國的綜合實力的與日俱增。
第三,這有利于增強我國的民族凝聚力和民族榮辱感。通過這件事情,讓我們看到了中國是一個強大的民族,是一個有著高度凝聚力的民族,是一個打不垮的民族,讓世界看到了我們民族的巨大合力。與此同時,也提升了黨和政府在人民群眾心目當中的形象,提升了黨和政府在人民群眾心目當中的公信力。
總之,我們每一個公民都希望世界能夠和平,正所謂:“天下興亡,匹夫有責”,作為國家的一員,我們會盡自己所能,為社會、為國家、為世界的和平做出自己應有的一份貢獻,保障人民有一個安居樂業(yè)的生活環(huán)境。
你和同學一同考入新單位,你勤奮,成績突出,但領(lǐng)導對你印象不佳,同學受到領(lǐng)導信任,卻總是為難你。你怎么做? (2011年國家公務員考試重慶國稅面試真題)
【試題類別】人際溝通類
【考察素質(zhì)】處理與同事、領(lǐng)導之間關(guān)系的能力,主要考察考生的情商。
【解題思路】1.態(tài)度;2.原因;3.化解;4.避免。
【參考要點】
我和同學一起進入單位,同學受到領(lǐng)導的信任,我會為他感到高興。相比而言,我和同學同時進入單位,自己卻沒有給領(lǐng)導留下較好的印象,對于自身的差距,我不應該一味強調(diào)客觀原因。我不僅不應該將領(lǐng)導的監(jiān)督和鍛煉看成是為難自己,恰恰相反,我應該對單位里不論資排輩,對領(lǐng)導不拘一格的用人戰(zhàn)略感到欣慰與鼓舞。
領(lǐng)導的批評能夠督促我從另一個側(cè)面清醒的審視自己的缺點,自己的工作表現(xiàn)與領(lǐng)導的要求存在差距,可能有這樣幾方面的原因:
第一,可能是自己成績突出,小成即滿,安于現(xiàn)狀,習慣于自己跟自己比,缺乏危機感和壓力感。
第二,也可能是我工作方法不夠科學合理,雖然表面上數(shù)量做了一些工作,但卻不夠務實,不夠深入,或者工作的方式方法過于僵化和死板,沒有與時俱進,工作中缺乏創(chuàng)新。
第三,也可能是我還不能從大局的角度來思考問題,導致看待問題和處理事務眼光不夠長遠。
第四,也有可能是平時我缺乏與領(lǐng)導和同事的交流與溝通,團結(jié)合作的意識還有待提高,致使領(lǐng)導對我的能力不是特別的了解,甚至對我存在一些誤會。
因此,我會在以后的工作中繼續(xù)努力,不斷克服自身的不足和缺點:
第一,我會端正自己的工作態(tài)度,本著活到老,學到老的精神,與時俱進的加強自身的學習,向書本求知,向同事求幫,向領(lǐng)導求教,盡快融入到工作的狀態(tài)中去。
第二,我會通過平時與領(lǐng)導、同事的交流和學習,認真鉆研,創(chuàng)新自己工作的方式方法,提高工作效率,爭取能夠完成領(lǐng)導交予的多項工作。
第三,我會繼續(xù)加強自己理論知識的學習,更要深入基層,深入實踐,將書本知識和實踐有機結(jié)合起來,提高自己的工作能力。
第四,平時多與領(lǐng)導,多與同事進行溝通,營造融洽和諧的工作氛圍,讓領(lǐng)導充分的認識我,了解我,消除對我的陌生感和誤會,爭取讓領(lǐng)導和同事對我有一個全新的認識。
最后我相信,只要自己在工作中盡職盡責,努力改正自身的不足,領(lǐng)導也一定會看到我的進步。與此同時,我也要多加強與同學的交流,多向同學學習他的長處,相互學習,共同提高。
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