一、概念解析

　　求職動機(jī)是指在一定需要的刺激下直接推動個體進(jìn)行求職活動以達(dá)到求職目的的內(nèi)部心理活動;個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時，個體勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。

　　二、個人的職位選擇原因

　　1、現(xiàn)實(shí)性需要(解決住房、戶口遷移、專業(yè)對口等)與崗位情況

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會遇到很多問題，比如住房，很多年輕人剛進(jìn)入社會，沒有一個穩(wěn)定的居住地點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)需要解決個人居住的問題;比如戶口，可以通過考公務(wù)員的途徑，把自己的戶口遷到個人喜歡的城市;比如專業(yè)對口，無論是大學(xué)的學(xué)習(xí)還是研究生(論壇) 階段的深造，每個人都想學(xué)以致用，而在考取公務(wù)員時，就能夠借助平臺來實(shí)現(xiàn)自己學(xué)以致用的理想。

　　2、興趣與崗位情況

　　成就動機(jī)(認(rèn)知需要、自我提高、自我實(shí)現(xiàn)，服務(wù)他人的需要，得到鍛煉等)與崗位情況

　　每個人對于自身都是有一定的認(rèn)知的，無論是自身的優(yōu)勢還是缺點(diǎn)都會有所思考。于此同時為了提升自我，實(shí)現(xiàn)自己的價值會對于崗位有著極大的興趣和期望，希望通過自身的努力，為別人提供服務(wù)，幫助別人解決困難，當(dāng)然自己的實(shí)踐和工作能力也會在這個過程中得到提高。

　　3、對組織文化的認(rèn)同

　　當(dāng)文化與組織聯(lián)系在一起的時候,指的是組織中的成員所共有的價值觀念、行為方式、信仰及道德規(guī)范。它往往是該組織所特有的,在較長的一段時間里處于比較穩(wěn)定的狀態(tài),它確定了該組織的風(fēng)氣和人們的行為準(zhǔn)則, 參加公務(wù)員考試的人員，對于自己報考的部門的組織文化應(yīng)該有一定的了解，無論是從近期個人發(fā)展還是遠(yuǎn)期的職業(yè)規(guī)劃來看，都是有一定益處的。

　　三、 命題目的

　　考察考生求職動機(jī)與擬任職位匹配性的問題很多是主觀性意愿性問題，涉及考生的世界觀，人生觀、價值取向等多個方面。目的在于使考官能夠在很短的時間內(nèi)了解考生的過去的經(jīng)歷，現(xiàn)在的狀態(tài)和對于未來工作的期望�？脊贂�通過考生的表現(xiàn)來衡量其是否適合做此項(xiàng)工作。

　　四、方法點(diǎn)播

　　1.主體原則。

　　考生在回答問題過程中切忌天馬星空，要本著務(wù)實(shí)的原則，以具有自身特點(diǎn)的事例來回答考官提出的問題。

　　2.具體方法。

　　考生可以從過去、現(xiàn)在和將來這三方面來答;也可以從工作、學(xué)習(xí)和生活來體現(xiàn)自己對于考題的理解。第一，考生在回答問題時是切忌對于以前工作的過多抱怨的，盡量少提自己在工作和生活中的失誤。道理很簡單，一個在過去工作中有過太多抱怨的人，即便他是一個人才，但個人的生活態(tài)度不是一時能夠改變的，很可能是不能夠勝任新的崗位的，對于考官來說是需要有干勁，有報負(fù)，有強(qiáng)烈進(jìn)取心的人才，只有這樣才能在新的崗位上發(fā)揮個人的才干，使單位注入新的活力。第二，如果考生想從工作，學(xué)習(xí)和生活三方面來回答，可以選取一方面的經(jīng)典事例來打動考官，走的是以情動人的路線，建議考生事例要真實(shí)，切忌假大空，要對于個人和他人有一定的影響力和感召力。重點(diǎn)可以在影響方面重磅出擊，說出自身對于此事的感受和對生活的感悟，讓考官對此印象深刻。第三，在答題過程中避免過于理論化，要把對于崗位的認(rèn)知談出來。物質(zhì)上的認(rèn)知是可以談的，只要談的真實(shí)也是很好的，既要談出物質(zhì)是每個人的現(xiàn)實(shí)需要也要說明不是工作的唯一目標(biāo);同時也要表明自己對于工作是有更高的追求的。