命題質(zhì)量的高低直接關(guān)系到國(guó)家公務(wù)員錄用考試的效度和信度。命題人員在命題中應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)性、求實(shí)性、互補(bǔ)性、公平性、和導(dǎo)向性。也就是說(shuō)，試題的難易程度、區(qū)分程度、覆蓋面、試卷中的各種題型的比例、分?jǐn)?shù)分配評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等因素對(duì)考試結(jié)果有直接影響。因此在命題中對(duì)考試命題必須作出一些要求。

　　根據(jù)教育心理學(xué)家的理論研究與命題人員的實(shí)際摸索，就一般考試而言，命題應(yīng)符合
以下幾點(diǎn)：

　　(1)試題的選材抽樣應(yīng)具有代表性,能覆蓋考試內(nèi)容的全部或主要內(nèi)容；

　　(2)試題的表述必須用詞恰當(dāng)，表意確切明了，文字簡(jiǎn)練；

　　(3)出題要靈活、新穎，不是單純考查考生對(duì)知識(shí)的記憶，而且要考查對(duì)概念、原理的應(yīng)用；

　　(4)試題之間應(yīng)彼此獨(dú)立，不得含有本試題或同卷其他試題的答案線索；

　　(5)試題的難易程度應(yīng)該按考試目標(biāo)要求和考生一般不平設(shè)計(jì)適度，試題的難易程度是指試題的難度大小和各種難度試題的比例梯度；

　　(6)試題的正確答案應(yīng)該是沒(méi)有爭(zhēng)議的，而且有利于客觀評(píng)分；

　　(7)所命試題，不能存在與教材、公開(kāi)印發(fā)的復(fù)習(xí)資料、教參資料中有完全相同的文字表述，也不能原封不動(dòng)地照搬有關(guān)書(shū)刊、材料中的試題；

　　(8)命題題量應(yīng)是所需題量的2-3倍，以備選用。