四、案例分析題(閱讀下面案例答題。每小題2分。共10分。)

        61

      61-65胡錦濤指出，必須堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推動我國教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力把我國建成人力資源強國，為全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復興提供強有力的人才和人力資源保證。《決定》進一步明確提出了教育發(fā)展的基本任務：全面貫徹黨的教育方針，大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，全面實施素質(zhì)教育，深化教育改革，提高教育質(zhì)量，建設現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系，保障人民享有接受良好教育的機會。

　　中國古代論述教師問題的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自(　)。

　　A. 《師說》

　　《論語》

　　C. 《大學》

　　D. 《孟子》

　　參考答案:A

　　解析:A 【解析】韓愈是對教師這一概念作出精確定義的第一人，他專門所著《師說》來論述教師問題，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。他同時提出了以道為求師的標準的見解，并指出師無常師、唯道是求，教育不過是先覺覺后覺，先知傳后知的過程，教師的產(chǎn)生不過是聞道有先后、術業(yè)有專攻的結果。故選A。

　　62下列中國古代教育家中被稱為“圣人”的是(　)。

　　A. 孟子

　　老子

　　C. 孔子

　　D. 荀子

　　參考答案:C

　　解析:C 【解析】孔子以好學著稱，對于各種知識都表現(xiàn)出濃厚的興趣，因此他多才多藝，知識淵博，在當時是出了名的，被當成無所不知的“圣人”。故選C。

　　632008年7月30日，溫家寶主持召開國務院常務會議，研究部署全面免除城市(　)階段學雜費。

　　A. 職業(yè)教育

　　高等教育

　　C. 碩士教育

　　D. 義務教育

　　參考答案:D

　　解析:D 【解析]2008年7月30日國務院繼2007年免除農(nóng)村義務教育學雜費之后決定免除城市義務教育學雜費。故選D。

　　64十七大報告明確指出，要堅持教育的(　)，加大財政對教育的投入。

　　A. 社會性

　　公益性

　　C. 市場性

　　D. 個人性

　　參考答案:B

　　解析:B 【解析】十七大報告明確指出，要堅持教育的公益性質(zhì)，加大財政對教育的投入，我們堅決反對教育產(chǎn)業(yè)化。故選B。

　　65“十一五”時期教育發(fā)展的主要目標是：全面普及九年義務教育，“普九”人口覆蓋率接近(　)。

　　A. 100%

　　90%

　　C. 80%

　　D. 70%參考答案:A

　　解析:A 【解析】“十一五”期間，全面普及九年義務教育的人口覆蓋率接近100%。故選A。五、公文寫作題(本題為多項選擇題，每小題2分)6666-70同意你校設立新材料研究室的請示

　　東海市職業(yè)學校：

　　你校東職發(fā)[201139號《東海市職業(yè)學校關于設立新材料研究中心的請示》以及東職發(fā)

　　C2011]15號文收悉，經(jīng)研究討論，茲批復如下：

　　(一)不同意在你校設立新材料研究中心，其理由恕不詳述。

　　(二)目前可在你校先行設立新材料研究室。

　　(三)擬原則同意在你校修建新材料檢測實驗樓，有關具體事宜待專門批復。專此函復。東海市教育局

　　二〇一一年五月三十日

　　文稿標題結構的不規(guī)范之處是(　)。

　　A. 不是一個偏正短語

　　缺少作者

　　C. 缺少文種

　　D. 缺少介詞

　　參考答案:A,B,C,D

　　解析:ABCD【解析】完整的公文標題是由發(fā)文機關、事由和文種三部分組成的，在擬寫上，一般用“關于……的”介詞結構將這三部分聯(lián)系成一個整體。此外，標題應是一個偏正短語，即前面是關于公文內(nèi)容的詞語，后面是公文種類的一種，即“……的請示”。分析案例中的文稿標題，首先它不是一個偏正短語而是一個動賓短語，而“同意……的請示”是，個不規(guī)范的用法;其次缺少作者，即發(fā)文機關;第三缺少文種，即這個公文的種類;第四沒有介詞結構“關于……的”。對照選項可知，故選ABCD。

　　67文稿標題中事由部分存在的問題是(　)。

　　A. 答非所問

　　態(tài)度不明朗

　　C. 沒有涵蓋公文全部主題范圍

　　D. 使用了沒有檢索價值的代稱“你�！�

　　參考答案:A,C,D

　　解析:ACD 【解析】分析案例中公文的標題和內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容中為“……新材料研究中心的請示”，但公文標題卻是“……研究室的請示”，所以是答非所問，而并不是態(tài)度不明朗;其次內(nèi)容中有三項批復，但標題只說明了其中一個意思，所以標題沒有涵蓋公文的全部主體范圍;公文標題應有具體的對象，但標題中卻是用“你校”這個指代詞，所以也存在問題，B項不合題意。故正確答案為ACD。

　　68文稿在引述對方來文時的不規(guī)范之處是(　)。

　　A. 先引發(fā)文字號，后引標題

　　既引發(fā)文字號，又引標題

　　C. 沒有引述全文

　　D. 只引發(fā)文字號，沒有引標題

　　參考答案:A,D

　　解析:AD 【解析】在引述對方來文時，應先引述來文標題，然后是引述發(fā)文字號，而原文只引用了 “東職發(fā)[2011315號文件”，而沒有引用文件標題，這兩個地方都不規(guī)范，故選AD。

　　69文稿正文中的不規(guī)范之處有(　)。

　　A. 一文數(shù)事

　　不同意對方意見沒有講理由

　　C. 沒有講回復意見的形成過程

　　D. 沒有回答對方的全部問題

　　參考答案:A,D

　　解析:AD 【解析】公文中一般是一事一文，而案件中是一文數(shù)事，而且公文也沒有回答對方全部問題，這兩處都是不規(guī)范之處。在回復的公文中，不需要講理由，也不要回復意見的形成過程。

　　70文稿中文字表述方面的問題有(　)。

　　A. “茲”“收悉”等詞語過于簡單

　　“擬原則同意”語意含混

　　C. “經(jīng)研究討論”中“討論”二字多余

　　D. “專此函復”不能用作本文的結語參考答案:B,C,D

　　解析:BCD 【解析】分析四個選項，A項中“茲…‘收悉”是公文目前正在使用的詞語，所以不存在問題，其他三項顯然存在語法和格式問題，故選BCD。