五、案例分析(共12分)

　　48某省藥材公司原黨委書記、經(jīng)理于某，原計劃科副科長王某，原業(yè)務(wù)科副科長、中藥技師陳某，原黨委委員、業(yè)務(wù)科科長李某，于2010年3月至2011年9月間，利用負責經(jīng)營中藥材出口業(yè)務(wù)的便利，收受港商賄賂的物款共計價值人民幣200多萬元。

　　于某等四人收受港商賄賂后，千方百計地為有關(guān)港商牟取非法利益。他們采取改變藥材品名、以好充次、降級降價、增大出口藥材的損耗率，多發(fā)貨少收錢等惡劣手段，把國家大量中藥材低價賣給港商，給國家造成經(jīng)濟損失1000多萬港元。

　　問：于某等人的行為是否構(gòu)成了受賄罪?為什么?

　　某縣縣紀律檢查委員會對該縣數(shù)名貪污腐敗的黨員干部進行開除黨籍的處分，并建議司法機關(guān)對其進行法律制裁。

　　問：試用政黨監(jiān)督的有關(guān)原理對這起案例進行分析。我要提問參考答案:請參考解析

　　解析:我國《刑法》第三百八十五條規(guī)定：“國家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財物的，或者非法收受他人財物，為他人謀取利益的，是受賄罪。國家工作人員在經(jīng)濟往來中，違反國家規(guī)定，收受各種名義的回扣、手續(xù)費，歸個人所有的，以受賄論處�！�

　　受賄罪是指國家工作人員利用職務(wù)上的便利，為行賄人辦事、謀取利益，而非法索取、收受行賄人財物的行為。其主要特征有：

　　(1)犯罪主體(接受賄賂的人)必須是國家工作人員。

　　(2)客觀行為上必須是利用職務(wù)上的方便條件為行賄人辦事，謀取利益，并非法索取或者收受行賄人財物的行為。

　　(3)受賄罪是故意犯罪。

　　受賄人的直接目的在于接受行賄人的財物或者其他不正當利益。于某等四人利用職務(wù)上的便利，故意為港商謀取利益，收受港商賄賂的財物，給國家造成重大的經(jīng)濟損失，構(gòu)成了受賄罪。為了嚴肅國家法紀，維護黨和政府的威信，純潔干部隊伍，保證經(jīng)濟建設(shè)順利進行，對賄賂犯罪必須堅決、嚴厲制裁。

　　在我國，作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的堅強核心。政黨監(jiān)督要求政黨組織對國家行政管理實行監(jiān)督，其中中國共產(chǎn)黨的監(jiān)督主要是監(jiān)督行政機關(guān)認真執(zhí)行黨的方針政策和國家法律、法規(guī)，及時提出意見和建議。中國共產(chǎn)黨的各級紀律檢查委員會是黨組織中專門行使監(jiān)督、檢查權(quán)的機構(gòu)。它受理人民群眾對在國家行政機關(guān)中工作的黨員的違法亂紀行為提出的申訴控告，并作出處理決定。本案中，該縣縣紀律檢查委員會對不稱職的貪污腐敗分子給予黨紀處分，完全符合政黨監(jiān)督的精神，是符合民意的正確作法，理應(yīng)受到支持和肯定。

　　六、作文題(共30分)49據(jù)了解，現(xiàn)在許多國家和地區(qū)把推動全民閱讀作為未來國家競爭力和軟實力建設(shè)的重要舉措，通過國家行為大力推動全民閱讀學習。國際社會還通全民閱讀來評價各國的文化建設(shè)。可以說，誰在讀書、讀什么書、怎么讀書，不僅反映了一個人、一個民族、一個國家的價值取向，更體現(xiàn)了這個人、這個民族、這個國家的軟實力和綜合競爭力，并將直接影響到這個人、這個民族、這個國家未來的發(fā)展趨勢。

　　思考材料中畫線的句子，撰寫一篇議論文。

　　要求：結(jié)合實際，自選角度、自擬題目;觀點明確，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，字數(shù)在800～1000字。我要提問參考答案:請參考解析

　　解析:推進公共閱讀，促進社會發(fā)展

　　閱讀對于中華民族的文化建設(shè)具有深層次的影響。小至個人的道德修養(yǎng)及價值取向，大至國家的軟實力和綜合競爭力.都離不開讀書行為的支撐。然而，隨著社會的持續(xù)發(fā)展和大眾流行文化的變遷，國人逐漸被錯誤的讀書觀念所籠罩，出現(xiàn)了淺層次和功利化的閱讀趨勢，亟需引起社會各界的廣泛關(guān)注和重視。

　　良好的閱讀行為有利于拓寬自身的知識面，并不斷提升對世界的洞悉程度和對生命的升華能力。但在我國，由于公共投入有限，公共讀書場所的發(fā)展極不平衡。而對讀書行為重要性的認識不足，也造成了人均閱讀量低及購書經(jīng)費投入偏少等現(xiàn)狀。同時，出版行業(yè)對讀者市場需求的過度追逐，不僅產(chǎn)生了精品書籍數(shù)量少、質(zhì)量差的問題，還存在著缺乏圖書內(nèi)涵建設(shè)、無法滿足各層次讀者深層次實際需求的現(xiàn)實性弊病。此外，諸如應(yīng)試性教育對學生群體閱讀范圍的局限性、工作內(nèi)容和工作性質(zhì)對黨政機關(guān)工作人員讀書時間的影響以及新興閱讀平臺的沖擊等現(xiàn)實也是造成讀書意識淡薄的重要因素。因此，大力提升民眾讀書意識，營造良好的閱讀氛圍，進而推動國人讀書熱潮，勢在必行。

　　積極營造良好的全民閱讀氛圍。通過認真落實《全民閱讀活動計劃》，大力開展全民閱讀活動，在社會大興讀書風氣，正確引導并鼓勵民眾參與閱讀。完善網(wǎng)絡(luò)讀書平臺建設(shè)，擴大全民閱讀活動的覆蓋，從而多維度、多渠道提升民眾基本文化素養(yǎng)。.

　　樹立公共閱讀機構(gòu)的社會責任意識。應(yīng)加大對公共閱讀場所的投資建設(shè)，豐富相關(guān)場所圖書藏書量。公共閱讀機構(gòu)應(yīng)定時推行書評，向各類讀者推薦優(yōu)秀讀物。相關(guān)組織和機構(gòu)也應(yīng)將工作深度和廣度不斷延伸，設(shè)立主題讀書日，并實施開展專題性活動，有力推動學習型社會的建設(shè)。

　　加強圖書市場管理。加大書籍市場整頓力度，提升圖書質(zhì)量，尤其重視圖書內(nèi)涵建設(shè)，避免一味追求讀者低層次、庸俗化需求趨勢的蔓延。另外，還應(yīng)針對具體人群出版適宜讀物，根據(jù)不同地域和文化特點，提升各層次讀物的水平。

　　發(fā)揮黨政機關(guān)干部示范作用。規(guī)范黨政干部讀書行為，將讀書時間及數(shù)量列入考核指標。同時，建立健全理論學習制度，積極開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓工作，使領(lǐng)導干部充分認識閱讀重要性并予以落實。21世紀的國家競爭是軟實力與硬實力的綜合競爭。中國要樹立良好的國際形象，必須提升自身文化氣質(zhì)，使文明成為每個公民的內(nèi)在素質(zhì)，這需要全民族共同努力，因此，政府必須利用多種資源，培養(yǎng)民眾的閱讀習慣，建設(shè)閱讀型、學習型社會，從而全面提升我國的軟實力和綜合競爭力。