2011—2018年的八年間，北京公務(wù)員申論考試走過(guò)了漫長(zhǎng)的演變之路。通過(guò)對(duì)北京歷年真題的研究與分析，可以總結(jié)出北京申論主題的變化情況，使考生能夠全面把握北京申論考試訊息，深入了解其出題特點(diǎn)。本文進(jìn)行展開(kāi)分析。

　　“五位一體”的中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局，就是指政府施政要將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)這五個(gè)方面整合為一體去考量，而申論主題的類型亦與之相吻合，不會(huì)跳出這五大方面。同時(shí)，由于對(duì)同一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)角度、解決方式不同，主題會(huì)出現(xiàn)差異。

2011—2018年北京市公務(wù)員考試申論試卷主題、歸屬領(lǐng)域一覽表

　　由上表，我們可以看出2011―2018年北京公考申論主題具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

　　一、多領(lǐng)域交叉

　　2011—2018年，北京公務(wù)員考試申論主題全面涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)五大領(lǐng)域，同時(shí)有六年呈現(xiàn)出多領(lǐng)域交叉考查的特征，如2018年考查的“幸福的建筑”主題，同時(shí)涉及社會(huì)、生態(tài)兩大領(lǐng)域;2017年考查的“創(chuàng)新發(fā)展”主題，同時(shí)涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化三大領(lǐng)域。多領(lǐng)域材料交叉命題，增加了理解、把握材料的難度，這就要求考生在全面?zhèn)淇嘉宕箢I(lǐng)域熱點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，拓展思維，進(jìn)行跨領(lǐng)域綜合學(xué)習(xí)。

　　二、重社會(huì)民生

　　社會(huì)領(lǐng)域的問(wèn)題是北京公務(wù)員考試申論命題者關(guān)注的焦點(diǎn)，八年一共考查了七次，如2018年考查的“幸福的建筑”主題，涉及老舊小區(qū)改造、住房租賃市場(chǎng)規(guī)范等民生熱點(diǎn);2016年考查的“勞動(dòng)教育”主題，則重點(diǎn)關(guān)注勞動(dòng)教育缺失、職業(yè)教育發(fā)展相對(duì)落后、“養(yǎng)兒啃老”等社會(huì)現(xiàn)象。為此，考生在全面?zhèn)淇嫉耐瑫r(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注社會(huì)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題。

　　三、顯本地特色

　　北京公務(wù)員考試申論主題的本地特色主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是選取北京發(fā)展中特有的問(wèn)題來(lái)設(shè)定主題，如2018年考查的“幸福的建筑”主題，立足的就是北京發(fā)展中存在的建筑能耗過(guò)高、老舊小區(qū)改造困難等問(wèn)題;二是選取全國(guó)范圍內(nèi)普遍存在且有重大影響的問(wèn)題來(lái)設(shè)定主題，在組織材料時(shí)，穿插一些北京本地情況、事例等，如2017年考查的“創(chuàng)新發(fā)展”主題，就以給定材料8介紹了北京某大學(xué)教授M借助中關(guān)村和大學(xué)的制度創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的事例。

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