為有利于考生發(fā)揮應(yīng)有水平，選拔出人崗相適的優(yōu)秀人才，提高公務(wù)員考試的針對(duì)性和有效性，不斷提升公務(wù)員考錄的科學(xué)化水平，山東省積極探索筆試分類(lèi)考試模式，按照各機(jī)關(guān)招考職位的工作性質(zhì)，將招考職位具體劃分為A、B、C三個(gè)類(lèi)別，分別命制相對(duì)應(yīng)的申論試題。
1、A類(lèi)試卷：各級(jí)機(jī)關(guān)中履行司法、行政執(zhí)法、法制工作職責(zé)，以及為社會(huì)公共管理提供法律服務(wù)的職位，申論考試使用A類(lèi)試卷;
2、B類(lèi)試卷：各級(jí)機(jī)關(guān)中從事財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理等工作的職位，申論考試使用B類(lèi)試卷;
3、C類(lèi)試卷：各級(jí)機(jī)關(guān)中除上述職位以外的履行綜合管理以及機(jī)關(guān)內(nèi)部管理等職責(zé)的綜合管理類(lèi)職位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)的招考職位，申論考試使用C類(lèi)試卷。
山東省考abc類(lèi)職位有什么不同?就2013年山東省考形式來(lái)看，主要具有以下特點(diǎn)：
一、AB為專(zhuān)業(yè)化考試?C為常規(guī)化申論?
自山東省考考試大綱出現(xiàn)之后，關(guān)于申論ABC的議論就沒(méi)有間斷，雖不斷提醒不會(huì)出現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性題目，仍有部分考生因?yàn)榉�、�?cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)背景知識(shí)而放棄報(bào)考A、B類(lèi)崗位。
從ABC三類(lèi)試卷可以看出：A為“談執(zhí)法”，B為“談算賬”，C為“談發(fā)展”。正如公告中所言，分為三類(lèi)試卷且主題選擇有針對(duì)性。但細(xì)細(xì)看材料，三類(lèi)試卷的材料大同小異，均是由數(shù)據(jù)型、案例型、觀點(diǎn)型材料組成;題目更是如“同胞兄弟”，均為歸納概括、綜合分析中的啟示分析、貫徹執(zhí)行、申發(fā)論述。
如此看來(lái)，要想得到申論的高分并非復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是要掌握申論的根本應(yīng)答方法，即有效的閱讀方法，正確的立場(chǎng)以及白金法則。
二、主題的選擇：熱or冷;局部or全局
山東省考的主題歷來(lái)選擇以冷、偏著名，然今年選擇的是熱門(mén)話題但又非特別熱門(mén)
A、B、C分別圍繞一個(gè)主題，山東2010、2011年參加多省公務(wù)員考試，2012年恢復(fù)自主命題。雖在選題和題目設(shè)置上向多省公務(wù)員考試靠近，但自主命題仍延續(xù)歷來(lái)淡化本省基本省情的特點(diǎn)，選取全國(guó)性時(shí)政熱點(diǎn)，反映時(shí)下中國(guó)正在發(fā)生著的深刻變化。
三、在題目設(shè)計(jì)上——AB難度相當(dāng)，C類(lèi)略難
ABC試卷采取四題形式，延續(xù)了聯(lián)考的特征，C類(lèi)雖有四大大題，但是第一題有兩小問(wèn)，這和我們過(guò)去的預(yù)測(cè)完全一致，這體現(xiàn)了向國(guó)考五題靠近的趨勢(shì)。
2011、2012年兩年未考的公文題型華麗回歸。此次應(yīng)用文寫(xiě)作采用了一些創(chuàng)新考法，比如不給定文種，需要結(jié)合題目要求和材料內(nèi)容，更加情景化。這在一定程度上加大了難度。
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