資料分析部分的大綱規(guī)定的測(cè)試內(nèi)容是“資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。”具體要求是“針對(duì)一段資料一般有1～5個(gè)問(wèn)題，報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測(cè)和計(jì)算，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。”
下面，中公教育專(zhuān)家就和大家談一下在國(guó)家公務(wù)員考試的沖刺階段怎么復(fù)習(xí)資料分析，幫助大家備戰(zhàn)，奪取高分。
例題：根據(jù)以下資料回答問(wèn)題。
2010年三大經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及增長(zhǎng)速度（%）
三大經(jīng)濟(jì)圈中，2010年三次產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)速度均超過(guò)全國(guó)平均水平的有幾個(gè)？
A．0 B．1 C．2 D．3
（答案：B。通過(guò)比較表格提供的數(shù)字，可以看出，三次產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)速度均超過(guò)全國(guó)平均水平的只有珠三角，故正確答案為B。)
以上這個(gè)問(wèn)題分別是資料分析中常見(jiàn)的題型，即“計(jì)數(shù)題（是考查通過(guò)對(duì)比、計(jì)算找出大于或者小于某一個(gè)特定數(shù)值的數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)的題目）”，中.公教育專(zhuān)家認(rèn)為，考生復(fù)習(xí)備考資料分析部分的過(guò)程是循序漸進(jìn)的，掌握了資料分析的閱讀技巧、概念、計(jì)算技巧等相關(guān)知識(shí)后，掌握不同題型的規(guī)律，方能快速高效地解題，避免因不必要的計(jì)算量浪費(fèi)時(shí)間，為整個(gè)考試贏取有效時(shí)間。
在此，中公教育專(zhuān)家建議考生從以下幾個(gè)方面來(lái)備考資料分析：
一、理解真題的精髓
中公教育專(zhuān)家建議從未接觸過(guò)資料分析題型的考生，可以先從真題入手，了解資料分析部分是什么樣的考查方式，具體題型是什么樣的，只有真正理解真題，并通過(guò)真題練習(xí)才能理解資料分析部分命題的特點(diǎn)。
二、掌握�？几拍�
在了解資料分析真題形式的基礎(chǔ)上，要了解這部分的常考概念，如比重、同比、增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率等，掃除這些概念可能帶來(lái)的障礙，從而提高閱讀速度，快速列式解題，同時(shí)也為保證答案的正確性打下了基礎(chǔ)。
三、熟知常用計(jì)算技巧
正確列式之后，繁雜數(shù)據(jù)的計(jì)算會(huì)耗去很長(zhǎng)的時(shí)間，也是造成最后行測(cè)部分時(shí)間不足的主要因素，利用解資料分析時(shí)常用的計(jì)算技巧，并根據(jù)不同技巧找到相對(duì)應(yīng)的典型題型并反復(fù)練習(xí)，一定可以通過(guò)技巧的學(xué)習(xí)加上真題的練習(xí)，達(dá)到快速提高解題速度的目的。
四、熟悉資料分析題型特點(diǎn)
資料分析部分，一篇材料后面的五道小題，實(shí)則屬于不同的題型，對(duì)應(yīng)的解題方式也不同，比如問(wèn)題是“高于某值的有幾個(gè)月”，這時(shí)我們可以從正面去求解，也可以從側(cè)面即“低于或等于的有幾個(gè)月”入手。中公教育建議考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以結(jié)合教材或者結(jié)合所練習(xí)的資料分析題目進(jìn)行總結(jié)、分析，并針對(duì)不同的命題方式把握好快速求解的解題方式。
五、真題模擬練習(xí)
前面說(shuō)了備考資料分析時(shí)要掌握的概念、技巧、題型特點(diǎn)等知識(shí)，掌握的這些知識(shí)之后關(guān)鍵是能夠正確的運(yùn)用，這就需要考生在備考的過(guò)程中不斷的去做模擬題進(jìn)行練習(xí)，并在練習(xí)結(jié)束之后進(jìn)行分析總結(jié)，找到適合自己的解題技巧，最終必能在行測(cè)考試中快速解答完資料分析部分的題目。
