長(zhǎng)段的材料，要求或細(xì)致或模糊，或明確或隱晦，或一語(yǔ)中的或指向不明，或光明開(kāi)朗或暗藏玄機(jī)的題干，構(gòu)成了申論的重要特點(diǎn)。除卻材料，申論的題干就是申論答題中最重要的部分之一。而絲絲入扣的審題在此基礎(chǔ)上就顯得尤為重要：審題審的好不僅有助于正確地、高效地、低成本地解題，更有助于我們明確申論考試題目與題目之間，材料各部分之間的邏輯，判斷命題人的思路。華圖公務(wù)員考試研究中心認(rèn)為與此相對(duì)，審題若是蜻蜓點(diǎn)水，不作重視的話(huà)，很有可能讓你答非所問(wèn)，偏離重心，更談不上得高分。
一、 審題干
審題審題干，這似乎是廢話(huà)，可是這也是最簡(jiǎn)單的道理。往往越簡(jiǎn)單的道理容易被人忽視，同學(xué)們可以?huà)行淖詥?wèn)，多少人在審題干時(shí)是帶著深入透析的信念、不厭其煩的耐心、不到長(zhǎng)城非好漢的決心與態(tài)度去審題的？少之又少。而要真正審清題干需要的正是這樣的態(tài)度。目前國(guó)考聯(lián)考等一些出題水平相對(duì)較高的考試中，題干中往往隱藏著多個(gè)玄機(jī)。如國(guó)考2012年省部級(jí)考試第一題：“給定資料2—6”反映了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下社會(huì)生活中的種種問(wèn)題，請(qǐng)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行概括和歸納。此題雖然是一道單一概括題，然而它卻隱藏了多重陷阱。陷阱一：“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下”，材料中出現(xiàn)了多種多樣的問(wèn)題，有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下的，還有封建社會(huì)中包括對(duì)封建倫理道德宣揚(yáng)，雖然同是問(wèn)題，封建社會(huì)中的問(wèn)題就可以直接排除，一來(lái)節(jié)約時(shí)間，二來(lái)節(jié)約字?jǐn)?shù)；陷阱二：“概括和歸納”，此題不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的概括表面問(wèn)題就完事的題目，它有另一個(gè)要求“歸納”，其意在對(duì)表面問(wèn)題的深層次原因進(jìn)行歸納，也可理解為實(shí)質(zhì)，是對(duì)答案邏輯性的要求，更是對(duì)考生的抽象概括能力的要求。類(lèi)似的題干還有許多，可謂陷阱重重，防不勝防，考生在答題時(shí)一定要給予充分地重視。
二、 審要求
答題要求既是對(duì)題干的補(bǔ)充，又是自成一體不得不關(guān)注的重點(diǎn)。答題要求之所以重要，還在于它很多時(shí)候?qū)?yīng)了得分點(diǎn)。舉個(gè)例子，概括題的答題要求多為“準(zhǔn)確、全面、有條理”，“準(zhǔn)確”意在兩點(diǎn)，一是材料選擇要準(zhǔn)確，也就是說(shuō)在選擇答題材料的時(shí)候要選擇與題干中答題信息明確相符的材料；二是關(guān)鍵詞選擇要準(zhǔn)確，關(guān)鍵詞的選定提煉概括涉及到多個(gè)方面的答題技巧與能力，對(duì)于準(zhǔn)確度而言，關(guān)鍵詞的選擇需要一針見(jiàn)血，用最簡(jiǎn)潔的話(huà)直接切中要點(diǎn)信息�！叭妗币庠趯�(xiě)得多，點(diǎn)寫(xiě)得多，關(guān)鍵點(diǎn)寫(xiě)得多，而且是與材料相關(guān)的關(guān)鍵點(diǎn)寫(xiě)得多。這兩點(diǎn)答題要求對(duì)應(yīng)申論閱卷的要求便是“按點(diǎn)給分”，申論閱卷照顧到申論考試的特殊性與閱卷的可操作性，客觀題大體上都是踩點(diǎn)給分，閱卷人在閱卷時(shí)更是找“點(diǎn)”“找詞”的過(guò)程，所以答案覆蓋點(diǎn)越多，越全面，得分可能性就越大�！坝袟l理”的相關(guān)要求是“有邏輯”“有層次”等等，遇到這樣的要求，首先反應(yīng)是這道題很可能會(huì)有層次分，雖然不多，2-4分，丟掉卻也可惜。這樣的分并不是不好拿，在組織答案的時(shí)候能夠根據(jù)材料中蘊(yùn)含的邏輯層次，或是日常推理分析中的比如主客觀、歷史現(xiàn)實(shí)、內(nèi)外、時(shí)間規(guī)律等邏輯層次組織答案，就叫有層次有條理。這部分內(nèi)容多為考生的薄弱項(xiàng)，需平時(shí)多思考，多積累。
這是審題兩點(diǎn)大要求，咱們從整體入手，步步為營(yíng)，一點(diǎn)一滴，踏踏實(shí)實(shí)“成公”。
