“抱佛腳”和考試好像總能聯(lián)系在一起，在考前緊張的沖刺復(fù)習(xí)階段，總有人站出來(lái)說(shuō)不能“抱佛腳”，誰(shuí)叫你在前段時(shí)間沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，現(xiàn)在來(lái)不及了;但是，也有人考前“抱佛腳”能順利能過(guò)考試。從學(xué)習(xí)精神層面看，考前“抱佛腳”比臨考脫逃、放棄更好一些，前者知錯(cuò)而奮力一搏，后者將錯(cuò)就錯(cuò)干脆放棄。
現(xiàn)在離2015年注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)階段考試還有一個(gè)月的時(shí)間了，有一些考生覺(jué)得時(shí)間不夠，正在猶豫是否應(yīng)有選擇地放棄某科目，覺(jué)得與其分散精力到?jīng)]多大希望的科目上，不如集中精力拿下有把握的科目，明年再集中精力通過(guò)今年放棄的科目。
到底應(yīng)該臨考“抱佛腳”奮力一搏，還是有選擇性地放棄某科目，這需要根據(jù)自身情況而定，不是誰(shuí)都應(yīng)該按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)做。
首先，每個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣。有的考生第一次接觸這個(gè)科目，對(duì)該科目的整體知識(shí)框架沒(méi)有把握好，對(duì)重難點(diǎn)的知識(shí)也理解不透，這種情況需要較長(zhǎng)一段時(shí)間改善，在一個(gè)月的時(shí)間里恐怕比較難完成，更何況還要兼顧其它科目的沖刺備考。像這種情況，復(fù)習(xí)程度很低的科目，今年通過(guò)的可能性較小的，可以考慮放棄，除非報(bào)考科目少，時(shí)間較充裕。
有些考生已經(jīng)對(duì)某科目很熟悉了，可能去年就參加過(guò)該科目考試，差一點(diǎn)就達(dá)到60分，由于覺(jué)得自己的基礎(chǔ)較好，所以今年的主要精力都放在別的科目的復(fù)習(xí)上�？荚嚂r(shí)間臨近，回頭一看發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)大意了，花在這科目的精力較少，感覺(jué)有點(diǎn)陌生，而另外的科目經(jīng)過(guò)努力復(fù)習(xí)通過(guò)的把握很大，有點(diǎn)著急了，想放棄。像這種情況，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的，臨考奮力一搏順力通過(guò)考試的情況不少，因此，沒(méi)必要放棄這科目，找出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間好好梳理知識(shí)點(diǎn)，做題鞏固提高，臨考奮力一搏才是正確的方向。
其次，每個(gè)人可以用于復(fù)習(xí)的時(shí)間不一樣。一個(gè)月的時(shí)間里，如果是全職備考或者業(yè)余時(shí)間較多的，只要好好利用時(shí)間，能看很多書(shū)、做很多題。有了時(shí)間的保證，對(duì)考試不可輕言放棄。如果工作較忙、家庭事務(wù)較多，有效復(fù)習(xí)時(shí)間較少的，集中主要精力攻克有把握的科目是一個(gè)可以考慮的辦法。
最后，不管是堅(jiān)持還是放棄，都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，之所以出現(xiàn)這種情況是因?yàn)榍岸螘r(shí)間的復(fù)習(xí)中沒(méi)有很好地復(fù)習(xí)該科目，到現(xiàn)在心中沒(méi)底，才慌張。吃一塹長(zhǎng)一智，在往后的考試中一定要注意安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免再出現(xiàn)這種情況。
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