一、教材基本結構框架

　　2010年《會計》教材共計26章，相對于2009年教材而言變化不大，主要是依據《企業(yè)會計準則講解(2008)》新增細節(jié)內容，依據《企業(yè)會計準則解釋第3號》對相關內容予以修訂。全書主要包括四方面的內容：

　　第一部分：會計基本理論(第一章總論)

　　第二部分：會計要素的核算，主要是會計要素的確認、計量和記錄(從第二章至第十一章)

　　第三部分：特殊業(yè)務的會計處理(第十三至第二十四章)

　　第四部分：財務報告(第十二章和第二十五至第二十六章)

　　對于每一部分的主要內容及重要程度，從歷年的考試情況來看，具有如下的特點：

　　第一部分：總論

　　這部分內容在考試中所占比重很小，但其中的基本理論和概念具有很高的駕馭性，是理解后續(xù)各章內容的基石。對于這部分內容，考生主要應了解會計核算的基本前提、理解會計要素及其確認、掌握會計信息質量要求和會計計量屬性的含義及其運用。

　　第二部分：會計要素的確認、計量和記錄

　　這部分內容在考試中所占比重較大，經常和特殊業(yè)務的會計處理相結合以主觀題的形式進行考查�？忌�在復習這部分內容時，應特別注意理解每一會計要素的“確認、計量和記錄”。即應注意把握會計要素的確認條件、初始計量金額的確定、后續(xù)計量及有關會計事項的賬務處理等內容。重點注意金融資產、長期股權投資、固定資產、無形資產、投資性房地產、資產減值、負債以及收入和利潤的確認和計量問題。

　　第三部分：特殊業(yè)務的會計處理

　　這部分內容在考試中所占比重較大，通常和第二、第四部分的內容相結合出現(xiàn)在主觀題中，這類主觀題具有很強的綜合性，考生在平時復習時應先將各個知識點逐個突破，然后再有側重的做一些綜合演練，以提高解題能力。

　　考生在復習時，應重點掌握非貨幣性資產交換、債務重組、所得稅和企業(yè)合并等的會計處理;掌握會計政策變更的追溯調整法、前期差錯更正的追溯重述法及其會計處理;掌握資產負債表日后調整事項等業(yè)務的會計處理及對財務報表的調整等。

　　第四部分：財務報告

　　這部分內容在考試中所占比重較大，一般是和第二、三部分的內容相結合出現(xiàn)在主觀題中�？忌鷳�重點掌握以下內容：資產負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的編制，合并財務報表合并范圍的確定及合并報表的編制，會計報表附注等;同時考生還應注意每股收益的相關內容。

　　二、考試特點及命題規(guī)律總結

　　1.題型及題量

　　近三年《會計》科目采用的考試題型、題量及分值具體見下表：

　　注：2009年的統(tǒng)計以新制度考試試題為參考。

　　從題型上看，近幾年的考試題型一直為四大類型。

　　從題量上看，2009年注冊會計師考試改革后，單選題與多選題題量基本不變;計算及會計處理題改為計算分析題，同時由3道改為4道;綜合題由2道改為1道。

　　從出題形式上看，2008年試題的客觀題出題風格開始有了較大的變化，采用案例形式出題。2009年專業(yè)階段的考試沿用了這種風格，單選題與多選題基本上以案例形式出現(xiàn)，一個大題下的幾個小題往往涉及兩章或兩章以上的知識，有一定的綜合性。

　　根據上述變化并結合以前年度的考題情況，我們可以看出，注冊會計師考試作為一種執(zhí)業(yè)資格考試，重在考查考生是否具備作為一名注冊會計師所應具備的基本知識及運用所學知識解決實際問題的技能，因此，在《會計》科目考試中，死記硬背的題目較少，靈活應用的題目較多;考查單一知識點的考題逐漸減少，考查多個知識點綜合運用的考題增多�！稌�計》科目的考試主要考核考生會計政策的運用能力和職業(yè)判斷能力。