直接學(xué)習(xí)。經(jīng)濟(jì)法是一個(gè)理論性的東西，跟有沒有基礎(chǔ)沒有太多的關(guān)系。他出現(xiàn)在注冊會(huì)計(jì)師考試中的主要原因就是為了注冊會(huì)計(jì)師的評價(jià)提供一個(gè)制度上的保證。將被審計(jì)公司的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)等統(tǒng)一起來，便于審計(jì)。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法時(shí)，沒有必要像別的科目一樣進(jìn)行提前預(yù)習(xí)，只要在新教材下來后開始認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以了。在這里，打個(gè)比方，經(jīng)濟(jì)法就像是種蘿卜，一打一個(gè)坑，知識點(diǎn)很清晰，很明確。

　　聽完再看。在自己閱讀書本之前，最好能夠聽完課件后再去看比較有針對性，在自己看時(shí)能夠比較輕松的就把握教材的脈絡(luò)，很快的將大塊的知識抓出來，捏在手中。仍然沿用上面的蘿卜，聽完課再看書就好比知道了蘿卜的坑在哪里，直接去把它揪出來裝在口袋里就可以了;而直接看書則還需要自己去找蘿卜的坑，在一大片農(nóng)場里尋找蘿卜坑，豈不是很麻煩。當(dāng)然，如果沒有聽課的話，也可以按照自己的輔導(dǎo)教材來閱讀教材，現(xiàn)在的教材一般都有說重點(diǎn)的呢。

　　做題思考。一定要通過做題找出自己沒有掌握的知識點(diǎn)或者沒有理解透徹的知識點(diǎn)。做題是為了加深理解和記憶。仍然用上文的蘿卜(哎，我都要成蘿卜了)。做題的過程就是洗凈蘿卜的過程。在蘿卜表面肯定會(huì)有一些泥土，而在我們學(xué)習(xí)過程中，各個(gè)知識點(diǎn)的要求是不一樣的，有的需要記憶，有的只需要面熟就可以了。這時(shí)候我們就要發(fā)揮洗蘿卜的精神，將那些不是特別重要的東西了解即可，而將重點(diǎn)洗的白白凈凈的，記得熟練到張口就來。

　　有舍有得。在最后的沖刺階段，要有“舍”，就是要區(qū)別的對待自己的薄弱環(huán)節(jié)。比如，經(jīng)過自己的努力之后可以得分的知識點(diǎn)，我們就要認(rèn)真對待，認(rèn)真把握;而對于經(jīng)過自己努力可能也取不到預(yù)期效果的知識點(diǎn)，就是要適當(dāng)放棄。這次我們該把上文的蘿卜做成菜了，做菜時(shí)為了追求色、香、味，肯定會(huì)丟棄一些諸如蘿卜葉子之類的雜質(zhì)，而留下精華部分。我們在學(xué)習(xí)中也要發(fā)揮丟菜葉的精神，將自己肯定能拿分的知識點(diǎn)記住，將自己不會(huì)的東西丟掉一些，輕裝上陣。

　　添油加醋。到了臨考前幾天，就是再次回到課本的過程了。這個(gè)過程中重要的就是要將自己的話轉(zhuǎn)換成課本中的專業(yè)術(shù)語，為自己的試卷增添加分亮點(diǎn)。現(xiàn)在，我們的蘿卜已經(jīng)切盤就等著下鍋了，這時(shí)侯總是要加些調(diào)味品的嘛，這樣才能做出一道美味佳肴。調(diào)味品就是關(guān)鍵詞語的記憶，為試卷提高到一個(gè)高檔次上去，取得高分