五、注冊會計(jì)師全國統(tǒng)一考試的重大改革

　　(一)考試方式的重大改革

　　從2012年開始，我國注冊會計(jì)師考試方式進(jìn)行了重大改革，由紙筆考試改為計(jì)算機(jī)化考試(簡稱機(jī)考)。這是注冊會計(jì)師考試方式的重大變革，既是提高考試工作科學(xué)化、精細(xì)化水平的舉措，也是應(yīng)對當(dāng)前日益嚴(yán)峻的考試形勢的需要。機(jī)考的各科考試題型保持不變，適當(dāng)簡化主觀題題干閱讀量。專業(yè)階段試題繼續(xù)采用客觀題與主觀題并存的方式。在保持試題難易程度總體不變的情況下，客觀題比重將適當(dāng)增加。

　　(二)考試數(shù)據(jù)的保存和回收

　　機(jī)考具有技術(shù)成熟、安全性高、便捷節(jié)約等優(yōu)勢，是考試技術(shù)的發(fā)展趨勢和方向。

　　1.考生在考試機(jī)上作答，考試機(jī)系統(tǒng)實(shí)時(shí)自動加密保存考生作答數(shù)據(jù)，同時(shí)考場管理機(jī)系統(tǒng)自動收集考生作答數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，也就是說所有考生作答數(shù)據(jù)都進(jìn)行雙重保存和備份。

　　2.考試結(jié)束后，考試數(shù)據(jù)上傳至服務(wù)器，考試系統(tǒng)會根據(jù)出考人數(shù)自動校驗(yàn)考試數(shù)據(jù)是否完整，以及每個(gè)考生的答題數(shù)據(jù)是否完整，提前交卷或者考試時(shí)間結(jié)束未提交試卷(系統(tǒng)自動收卷)不影響考試數(shù)據(jù)的完整性、正確性。如果發(fā)現(xiàn)有考生參加考試但沒有成功交卷，或者答題數(shù)據(jù)不完整，系統(tǒng)將顯示交卷狀態(tài)異常并報(bào)警，要求考點(diǎn)重新收集考生的考試數(shù)據(jù)，重新上傳至服務(wù)器。

　　3.考試數(shù)據(jù)回收完成后，技術(shù)人員還對所有系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行人工核查。如果存在交卷狀態(tài)異常的考試數(shù)據(jù)，技術(shù)人員會將考生作答數(shù)據(jù)與備份數(shù)據(jù)進(jìn)行差異對比，確保每一個(gè)考生的考試數(shù)據(jù)沒有缺失。另外，考試系統(tǒng)對備份文件損壞具有保障機(jī)制，能夠確保備份數(shù)據(jù)不會缺失。

　　為了確�？荚嚁�(shù)據(jù)回收完整，除了考試系統(tǒng)的雙重備份和自動校驗(yàn)以外，還要進(jìn)行人工審核。

　　(三)試卷的評閱方式

　　實(shí)施機(jī)考以后，客觀題繼續(xù)采用計(jì)算機(jī)自動評閱，主觀題采用人工在計(jì)算機(jī)上評閱。利用計(jì)算機(jī)閱卷，省去了人工分發(fā)試卷、回收試卷和機(jī)器讀卡等環(huán)節(jié)，可以有效提高評卷工作的安全性和準(zhǔn)確性。利用計(jì)算機(jī)評卷，還有利于消除考生卷面不整潔和字跡潦草影響評卷專家的判斷，能夠最大限度地維護(hù)每位考生的利益。

　　根據(jù)《注冊會計(jì)師全國統(tǒng)一考試試卷評閱工作規(guī)則》的規(guī)定，中注協(xié)對考試試卷實(shí)行三評機(jī)制。具體操作是，在對考生個(gè)人信息完全屏蔽封閉的情況下，試卷首先經(jīng)過兩位獨(dú)立的評卷人員評閱，形成一評、二評結(jié)果，然后由計(jì)算機(jī)自動對一評、二評成績進(jìn)行比對，識別出一評、二評成績存在誤差的試卷，由第三評卷人員和閱卷組長針對該試卷差異點(diǎn)進(jìn)行最終評判。

　　所有的評卷人員都經(jīng)過統(tǒng)一培訓(xùn)和嚴(yán)格考核后上崗，確保評卷人員熟悉試題、參考答案和評卷流程，評卷標(biāo)準(zhǔn)一致，保證評卷公平。

　　(四)考試分兩階段進(jìn)行

　　注冊會計(jì)師考試是為注冊會計(jì)師行業(yè)選拔和培養(yǎng)人才的執(zhí)業(yè)資格考試，在行業(yè)人才建設(shè)中發(fā)揮著重要的導(dǎo)向作用。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的全面進(jìn)步和改革開放的持續(xù)深化，特別是我國經(jīng)濟(jì)與國際市場的日益融合，對注冊會計(jì)師的勝任能力提出了更高的要求，考生必須通過專業(yè)階段考試和綜合階段考試，才能領(lǐng)取全科合格證書。專業(yè)階段主要測試考生是否具備注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)所需要的專業(yè)知識，是否掌握基本技能和職業(yè)道德規(guī)范，而綜合階段主要測試考生是否具備在執(zhí)業(yè)環(huán)境中運(yùn)用專業(yè)知識，保持職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)道德與態(tài)度，有效解決實(shí)務(wù)問題的能力，其中包括在國際環(huán)境下運(yùn)用英語進(jìn)行業(yè)務(wù)處理的能力。綜合階段考試體現(xiàn)了注冊會計(jì)師的職業(yè)特性和注冊會計(jì)師勝任能力的要求，其測試目標(biāo)不同于專業(yè)階段考試。因此，綜合階段考試并不是專業(yè)階段6科知識的重復(fù)測試，而是要求考生能夠綜合運(yùn)用各學(xué)科知識和相關(guān)技能，對執(zhí)業(yè)環(huán)境中的實(shí)務(wù)案例進(jìn)行信息的篩選、甄別和判斷，進(jìn)行深入分析并提出有效的意見、建議或解決方案。

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