一、素材

　　言語(yǔ)類

　　(一)名人名言

　　1.青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失，人生就沒有意義了。 ——穆勒

　　2.人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過(guò)這短暫的青春，就顯得太多了�！�—莎士比亞

　　3.誰(shuí)能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人。 ——郭沫若

　　4.青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。 ——孟郊

　　5.春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。 ——海德

　　6.希望會(huì)使你年輕，因?yàn)橄Ｍ�和青春是同胞兄弟�?——雪萊

　　7.青春是一本太倉(cāng)促的書。 ——席慕容

　　8.青春是在它即將逝去的時(shí)候最具有魅力。 ——塞涅卡

　　9.自信和希望是青年的特權(quán)。

　　10.青年人充滿活力，像春水一樣豐富。 ——拜倫

　　12.青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么�！　　�—易卜生

　　13.青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消逝得無(wú)影無(wú)蹤�！�—莎士比亞

　　14.青春最漂亮的裝飾應(yīng)該是勇氣。 ——德 雷*馬克

　　15.世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了!春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么。 ——高爾基

　　16.青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀態(tài)。 ——塞涅卡

　　17.青春是一年的青春，青春是生命的春天。 ——雨果

　　(二)妙語(yǔ)集錦

　　18.那些蒼茫的回憶，靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕， 從今年到明年 。一年又一年，記錄了喜怒哀樂(lè) 。印證了悲歡離合。留下了我們成長(zhǎng)的痕跡�！�—《青春》

　　19.青春是一個(gè)美夢(mèng) /卻終有夢(mèng)醒的一天 /青春是一條小河 /卻終有干涸的一天 /青春是一道彩虹 /卻終有消失的一天 /青春是一朵盛開的鮮花 /卻終有凋落的一天。

　　20.孤獨(dú)來(lái)自別人，但寂寞卻來(lái)自自己的創(chuàng)造與追求�！�—北京大學(xué)(微博)哲學(xué)系教授何懷宏如是說(shuō)

　　21.拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。 ——中國(guó)某成功企業(yè)家

　　22.　　淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲 糾纏的云糾纏的淚糾纏的晨晨昏昏

　　流逝的風(fēng)流逝的夢(mèng)流逝的年年歲歲 帶著點(diǎn)流浪的喜悅我就這樣一去不回——《青春》歌詞

　　事例類

　　數(shù)據(jù)

　　圍籠

　　據(jù)一次問(wèn)卷調(diào)查顯示：44%的中學(xué)生表示不希望父母管束自己，31.7%的中學(xué)生覺得和父母在一起無(wú)話可說(shuō)。一位女中學(xué)生說(shuō)：“在父母眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可父母還是什么都要管�！�

　　一位中學(xué)生的母親說(shuō)：“我最大的痛苦是孩子不愿與父母說(shuō)自己的心里話，不理解父母的一片苦心�！�

　　一位中學(xué)教師說(shuō)：“青少年應(yīng)有主見，不盲從，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考，唯此才符合時(shí)代的要求，無(wú)悔于自己的青春�！�

　　[點(diǎn)撥]青春就好像一個(gè)圍籠，走出來(lái)了的人拼命地想回去，而在里面的人卻又想掙脫開來(lái)!面對(duì)青春的困惑，我們?cè)撛趺崔k?

　　[適用話題]此素材可適用于“青春的煩惱”或“代溝”類話題。

　　名人事例

　　②明人徐溥在求學(xué)時(shí)期，為了不斷檢點(diǎn)自己的言行，便別出心裁地想了一個(gè)妙法。他在書桌上放了兩個(gè)瓶子，每當(dāng)自己須知了一件壞事，說(shuō)了一句壞話，想了一個(gè)壞念頭時(shí)，就在一個(gè)瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一個(gè)瓶里放一粒黃豆。開始時(shí)，黑豆頗多，黃豆寥寥，他便深刻反省;過(guò)了一段，黑豆黃豆已各占一半。他再接再厲，律已更嚴(yán)，久而久之，瓶中黃豆半滿，黑豆則屈指可數(shù)。徐溥就憑著這種持久約束，不斷修煉自我，完善品德，終于成為明朝一代名臣。

　　[點(diǎn)撥]“玉不琢，不成器”，在青春時(shí)期，如果不對(duì)自己嚴(yán)格要求而是放任自流的話，那么最終會(huì)一事無(wú)成、碌碌無(wú)為。我們?cè)趯懬啻簳r(shí)期刻苦求學(xué)類話題是可以使用。

　　[適用話題]此素材也可適用于“珍惜青春”類話題。

　　寓言故事

　　青春寓言

　　每個(gè)人出生時(shí)時(shí)間老人都會(huì)送給他一個(gè)名叫”青春”的盒子，誰(shuí)對(duì)這個(gè)盒子越珍惜，誰(shuí)擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)。一天，時(shí)間老人來(lái)到人間，看到一個(gè)十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個(gè)六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時(shí)間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂(lè)觀……，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。

　　[點(diǎn)撥]青春是一個(gè)永恒的話題，但是我們對(duì)待青春卻是各不相同。

　　[適用話題]此話題適用于“寬容”、“樂(lè)觀”、“理解”類話題。

　　社科知識(shí)

　�、茏屑�(xì)觀察一下鳥類的生態(tài)，會(huì)收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它們真是爭(zhēng)分奪秒，飛飛跳跳，一味兒地尋覓食物。它們始終處于無(wú)任何思考余地，只能拼命地?zé)o休止地為生存而努力的活動(dòng)之中。如不這樣做，麻雀就生存不下去，稍有偷懶就會(huì)因缺乏營(yíng)養(yǎng)而死亡。

　　[點(diǎn)撥]人類也是一樣，如果我們?cè)谇啻簳r(shí)期稍有偷懶，便會(huì)因?yàn)槿狈χ�識(shí)而跟不上時(shí)代，慘遭淘汰�！�[適用話題]此素材可用于“努力”等話題，也可以在說(shuō)明“青春易逝、奮斗不息”等觀點(diǎn)的時(shí)候使用。

　　二、運(yùn)用指導(dǎo)

　　1.素材點(diǎn)撥：

　　青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意;青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無(wú)限生機(jī)，充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽(yáng)光，是自信的標(biāo)志;青春是月光，是優(yōu)雅的代表;青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。讓我們揚(yáng)起青春的衣角，架起起航的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里起航。

　　青春是美的，由此可以聯(lián)想到選美比賽、健美比賽和各種什么秀。青春是最具活力，也最具有創(chuàng)造力的，由此可聯(lián)想到那些在年輕時(shí)就作出巨大貢獻(xiàn)的名人、偉人。青春又是純潔的，由此可以聯(lián)想到那些鋃鐺入獄的年輕罪犯，青春需要正確的導(dǎo)航�？傊�，可以寫自己的經(jīng)歷，可以寫自己的所見，也可以寫自己的所感。

　　2.話題適用：此話題適用于“青春”、“奮斗”、“怦然心動(dòng)的感覺”(2006年江蘇省南通市中考(微博)作文題)、“生活因 而精彩”( 2006年浙江省金華市中考作文題)等類話題。

　　3.真題展示：

　　(A)閱讀材料，按要求作文：

　　樹的年輪，一圈一圈～～～是日的赤足刻下的腳印?是日的銀絲紡織的花環(huán)?是歷史留下的印痕?是風(fēng)雷灌制的唱片?樹的年輪，引我浮想聯(lián)翩～～～

　　青春也在我們的人生上留下了或?qū)捇蛘�的年輪，你希望你的年輪是怎樣�?

　　2014年中考作文話題預(yù)測(cè)與思路指導(dǎo)

　　要求：1、題目自擬2、除詩(shī)歌外，文體不限3、不少于600字。

　　(B)有人說(shuō)：“有兩種東西，一旦失去才知道可貴;一是青春，一是健康�！逼鋵�(shí)，失去后才知道可貴的又何止于此。 請(qǐng)以“失去后才知道可貴”為題寫一篇不少于700字的文章，文體不限。

　　(C)雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽(yáng)光的迷人顏色，很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩�！　扒啻呵∪邕@雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎?

　　寫一篇文章，或談?wù)J識(shí)，或描述經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨，總之，要與”青春”這個(gè)話題有關(guān)。 文體不限，題目自擬，不少于600字。

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