題目：“教訓(xùn)”

　　要求：(1)將題目抄寫在答題紙上。

　　(2)不限文體(詩歌除外)。

　　(3)字?jǐn)?shù)在600-1000之間。

　　(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

　　范文：

　　走在漫長的人生路上，一路陽光明媚。我不禁回頭拾起一枚貝殼，它黑白交映，一道道紋脈上映滿了我小學(xué)四年級時(shí)受到的一次教訓(xùn)。

　　那是一個(gè)星期五的早晨，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地練字，我卻在一旁瞎搗亂，大聲而沒有章法地讀著李白的《行路難》。一個(gè)本性善良的同學(xué)慢慢向我走來，他頭埋得老深，好像有什么奇怪的東西怕被別人看見了。我雙手插腰，慢慢彎下身子，好奇地瞪著他那雙可憐的小眼睛。

　　他喃喃道：“借支筆我用一下行嗎?”

　　“你說什么?我沒聽見。”我側(cè)著身子用耳朵貼近他的小嘴嘟囔道。

　　他又懇求道：“請你——借，——一支筆——我用一下，好嗎?”

　　“借給你，我怎么辦?”我大聲地說。

　　此時(shí)，四周的同學(xué)投來驚異而可怕的眼神，還有人在小聲議論：“那個(gè)小呆子，真是傻得可愛�！�

　　這使他更加無地自容了。

　　僵持一會后，他時(shí)不時(shí)抬起他的小腦袋，斜著眼睛看看我，再看看其他同學(xué)，腳沉重得無法挪動(dòng)，只是一個(gè)勁地哆嗦。

　　沉默不是永恒的。

　　他又開口了：“借給我用一下行嗎?”

　　“你為什么只向我借?”我質(zhì)問道。

　　他更加低聲了，小嘴好像不聽使喚，在那里不知道在說些什么。

　　我恍然大悟，火熱的心跌到低谷，他的筆昨天被我拿了，至今未還。

　　但我并沒有承認(rèn)，反而更加神氣了，沉穩(wěn)地在他周圍走來走去，一本正經(jīng)地說：“你來學(xué)校讀書，難道連支筆——都不帶嗎?”

　　“我……”

　　他不作聲了，一顆顆真誠而失望的眼淚撒落下來。

　　我開始不安了�？勺炖镞�在說：“你哭什么哭，流眼淚，還是個(gè)男子漢呢!”

　　周圍的同學(xué)都笑了起來，可我卻覺得更加空虛了，看著他們，一副副丑陋的面孔，這怎不是我自己?

　　我已覺后悔了，可不知是什么可怕的東西還在指使著我。

　　我上前，驅(qū)使著我的手掌推了他一下，還學(xué)著他可憐的樣子，對他百般凌辱。

　　這一切，全被班主任看見了。

　　我開始害怕了，他不會叫我去辦公室吧，反正，我也沒有錯(cuò)。

　　果然，他叫我了。我踏著沉重的步子，去了。

　　“你今天干什么了?”他端起茶杯，顯得若無其事。

　　“沒什么!”我強(qiáng)硬地回答。

　　“那好吧!我給你講一個(gè)故事。古時(shí)候，皇帝的兩個(gè)兒子都做錯(cuò)了事，一個(gè)皇子百般遮掩自己的過錯(cuò)，結(jié)果被貶為庶民�！�

　　“另一個(gè)皇子呢?”我好奇地問。

　　“你承認(rèn)錯(cuò)，就會知道了�！彼�說：“勇于認(rèn)錯(cuò)的人是天底下最勇敢的人�！�

　　此時(shí)，我就像打翻了五味瓶，不知是什么味，不急氣的淚珠像斷了線的珍珠，奪眶而出。

　　我回頭看看外面：陽光明媚，鳥語歡唱。

　　世上最困難的事是認(rèn)錯(cuò)，世界最可貴的事是懺悔。時(shí)至今日，我都不會忘記這，不會忘記……

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