3月7日，蘭州市教育局公布了《2018年蘭州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》。本報(bào)邀請(qǐng)科學(xué)院中學(xué)和蘭州五中老師對(duì)今年的《說(shuō)明》進(jìn)行解析。據(jù)悉，按照《說(shuō)明》呈現(xiàn)的內(nèi)容來(lái)看，今年的中考內(nèi)容，與上年不會(huì)有太大的區(qū)別。隨著《說(shuō)明》的公布，我市2018年“中考”大幕正式拉開(kāi)，考生將投入緊張的復(fù)習(xí)，迎接6月的考試。

　　語(yǔ)文：呈現(xiàn)穩(wěn)中求變不斷完善

　　科學(xué)院中學(xué)魏霞：今年的《說(shuō)明》在2017年中考考試說(shuō)明的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)穩(wěn)中求變，不斷完善的特點(diǎn)。在表達(dá)應(yīng)用，古詩(shī)文閱讀及現(xiàn)代文閱讀上略有變化�！墩f(shuō)明》“在具體語(yǔ)言環(huán)境中正確使用詞語(yǔ)”這一考察內(nèi)容中，補(bǔ)充了詞語(yǔ)包括成語(yǔ)和熟語(yǔ)這一細(xì)節(jié)。所以在考前的復(fù)習(xí)中，考生們除了掌握教材中涉及的生字的音、形、義，還應(yīng)掌握生活中常用的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)和慣用語(yǔ)的意義及用法。相比較而言，2018年的《說(shuō)明》在古詩(shī)文閱讀中一如既往地強(qiáng)調(diào)了理解常見(jiàn)文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法等內(nèi)容。只是特別增加了“理解和把握古詩(shī)詞的基本內(nèi)容和作者的情感”這一項(xiàng)。這一改變，考察了考生是否能依據(jù)閱讀古詩(shī)詞的知識(shí)和積累，把握課內(nèi)外古詩(shī)詞的大意，並體會(huì)作者情感，鑒賞古詩(shī)詞。

　　蘭州五中李慧晶：今年語(yǔ)文的考試內(nèi)容與去年相比，穩(wěn)中有變，考試范圍以九年級(jí)所學(xué)內(nèi)容為主，兼顧七、八年級(jí)內(nèi)容，試題難易程度低、中、高三檔試題比例為7:2:1。整體保持穩(wěn)定，但在考試內(nèi)容與要求方面略有變化，值得注意。

　　首先，積累與運(yùn)用部分將“能熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字”單獨(dú)列出，體現(xiàn)了近年來(lái)語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的重視，也強(qiáng)調(diào)了考試卷面美觀、整潔的重要性，尤其是作文。其次，表達(dá)應(yīng)用部分增加了對(duì)成語(yǔ)、熟語(yǔ)的考察要求，這就要求不僅在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多積累，還要在復(fù)習(xí)階段做好易出錯(cuò)、易混淆詞語(yǔ)的辨析和歸納整理。再次，文言文閱讀從原來(lái)的“能閱讀淺近文言文”改為了“誦讀古代詩(shī)詞，閱讀淺近文言文”，並增加了“理解和把握古詩(shī)詞的基本內(nèi)容和作者的情感”這一考察內(nèi)容。

　　數(shù)學(xué)：考試范圍、考試內(nèi)容、試題類型有微調(diào)

　　蘭州五中潘群穎：2018年《蘭州市普通高中招生考試命題指導(dǎo)綱要》與2017年總體相比有微調(diào)。主要變化有：考試內(nèi)容由原來(lái)“七、八年級(jí)教學(xué)內(nèi)容從不單獨(dú)命題”改為“兼顧七、八年級(jí)內(nèi)容”﹔考試內(nèi)容的第三部分由“事件的概率”改為“統(tǒng)計(jì)與概率”﹔試題類型中選擇題比重略有下降，由40%降為32%，分值由60分降至48分，非選擇題部分的題型由填空題、作圖題、閱讀理解題、解答題減少為填空題和解答題，比重由60%上升為68%，分值由90分上升為102分。復(fù)習(xí)時(shí)七、八年級(jí)內(nèi)容應(yīng)有所側(cè)重。一定要回歸課本，圍繞課本梳理知識(shí)點(diǎn)。復(fù)習(xí)中做到過(guò)“三關(guān)”，第一關(guān)“記憶關(guān)”必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等﹔第二關(guān)過(guò)基本方法關(guān)﹔第三關(guān)過(guò)基本技能關(guān)，學(xué)會(huì)通過(guò)讀題找出題目中的條件、各個(gè)量的關(guān)系，尋找切入點(diǎn)，找出解題方法。將第一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)、線結(jié)合，交織成知識(shí)網(wǎng)，注重與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，以達(dá)到能力的培養(yǎng)和提高。

　　英語(yǔ)：無(wú)變化與去年一致

　　科學(xué)院中學(xué)姜越：2018年蘭州中考英語(yǔ)大綱與去年一致，並無(wú)明顯變化，都是以現(xiàn)行《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)為依據(jù)。面對(duì)初三的復(fù)習(xí)不能忽略課本，要回歸教材，狠抓基礎(chǔ)，通過(guò)課本知識(shí)，再次記憶詞匯、句型、固定搭配等內(nèi)容，重新理解文章內(nèi)容，為今后的復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力。認(rèn)真復(fù)習(xí)基本詞匯和語(yǔ)法，加強(qiáng)詞匯記憶，強(qiáng)化記憶1500-1600字左右的單詞和200-300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。在注重基礎(chǔ)的同時(shí)，追求更高的效率。因此，建議學(xué)生注重總結(jié)平時(shí)的錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺。熟知課本所學(xué)內(nèi)容，注重對(duì)英語(yǔ)文化意識(shí)的了解，英語(yǔ)國(guó)家的習(xí)俗和問(wèn)候語(yǔ)，英語(yǔ)國(guó)家中的傳統(tǒng)文化等。每天做兩篇閱讀理解和一篇完形填空。

　　蘭州五中趙娟：今年英語(yǔ)考試大綱與去年相比無(wú)明顯變化。重點(diǎn)考查還是語(yǔ)言的積累和運(yùn)用。並將語(yǔ)言知識(shí)與學(xué)生實(shí)際生活和當(dāng)今實(shí)事聯(lián)系起來(lái),選材最新,語(yǔ)境設(shè)置更為真實(shí)、自然、巧妙，詞匯、語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用更為靈活，豐富多樣，充滿了時(shí)代氣息。每天要加強(qiáng)英語(yǔ)的聽(tīng)力練習(xí)，在練習(xí)中要注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的含意，從而準(zhǔn)確的提取信息，並加強(qiáng)對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息的訓(xùn)練�；貧w課本，熟知課本所學(xué)內(nèi)容，尤其是每單元SectionA,B中的長(zhǎng)課文內(nèi)容，加強(qiáng)完型和閱讀訓(xùn)練，注重分析文章中的關(guān)系，注重對(duì)英語(yǔ)文化意識(shí)的了解。

　　物理：與上年相比沒(méi)有變化

　　科學(xué)院中學(xué)張粉紅：相比較2017年的蘭州市中考說(shuō)明，物理部分從命題依據(jù)到考試內(nèi)容五部分都沒(méi)有變化。希望同學(xué)們將時(shí)間合理劃分，建議復(fù)習(xí)時(shí)有計(jì)劃的分為四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段，回歸課本，建立知識(shí)體系。通過(guò)精讀課本，重溫課后的練

　　習(xí)，準(zhǔn)確理解所有物理“概念”和物理“規(guī)律”的含義。第二階段——專題復(fù)習(xí)。專題復(fù)習(xí)主要是對(duì)物理知識(shí)體系作各個(gè)專題的分類歸納，讓考生從分類專題中找共性、尋規(guī)律、明確解題思路，從而提高分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。第三階段——綜合訓(xùn)練。綜合訓(xùn)練是復(fù)習(xí)到最后階段進(jìn)行的一環(huán)，通過(guò)做一些綜合試題卷可檢驗(yàn)學(xué)生的總體復(fù)習(xí)成效，同時(shí)也是提高學(xué)生應(yīng)考能力的重要手段，作最后的查漏補(bǔ)缺、深化提高。

　　化學(xué)：部分分值有所調(diào)整

　　科學(xué)院中學(xué)高級(jí)教師袁方：2018年我市中考化學(xué)學(xué)科考試與2017年比較，考試說(shuō)明中將“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘與物質(zhì)的變化(約30%)”、“化學(xué)計(jì)算(約10%)”改為“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘(20%)、物質(zhì)的化學(xué)變化(約20%)”，目的是將“化學(xué)計(jì)算”合並在“物質(zhì)的化學(xué)變化中”，但化學(xué)計(jì)算仍是考試的重要內(nèi)容，考試形式、難度、題型與往年一致，要求不變。這樣，更加強(qiáng)調(diào)物質(zhì)的重要性，化學(xué)計(jì)算滲透在物質(zhì)的構(gòu)成和物質(zhì)的變化中，更加體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，所以，考生和老師在今年的化學(xué)復(fù)習(xí)中要以課本為核心，圍繞物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律展開(kāi)，重視基礎(chǔ)知識(shí)與基本概念的復(fù)習(xí)，突破科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)題和推斷，切記超范圍。

　　蘭州五中朱蓮英：復(fù)習(xí)時(shí)要立足《課標(biāo)》及《考試說(shuō)明》、立足教材、夯實(shí)雙基，不盲目地拔高、追新。抓住課本，全面掌握課本內(nèi)容，做到“四清”——課本清、插圖清、實(shí)驗(yàn)清、習(xí)題清﹔制定中考復(fù)習(xí)整體規(guī)劃，有效利用有限的時(shí)間提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性：一輪:梳理課本知識(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺﹔二輪：集中分散知識(shí)、線網(wǎng)聯(lián)系、靈活運(yùn)用﹔三輪：重點(diǎn)形成專題、練習(xí)模擬、能力提升。

　　歷史：試卷結(jié)構(gòu)有微調(diào)

　　蘭州五中李靜：試卷結(jié)構(gòu)由2017年的“選擇題約佔(zhàn)40%，非選擇題約佔(zhàn)60%”變?yōu)椤斑x擇題約佔(zhàn)50%，非選擇題約佔(zhàn)50%”，考試內(nèi)容刪減了中國(guó)古代史史前時(shí)期的元謀人，增加了宋元時(shí)期回族的形成和明清時(shí)期(至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前)的明清專制制度。對(duì)於課本要求的基本知識(shí)，重點(diǎn)知識(shí)，準(zhǔn)確掌握。在掌握基礎(chǔ)的前提下，培養(yǎng)從材料中提取有效信息的能力，從材料中發(fā)現(xiàn)歸納歷史問(wèn)題，並能解決提煉問(wèn)題。復(fù)習(xí)時(shí)，注重對(duì)教材知識(shí)的歸納總結(jié)，構(gòu)架完整、系統(tǒng)的歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　地理：立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

　　蘭州五中谷立新：地理學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試命題的基本思想是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、突出主干內(nèi)容﹔注重情境化，符合學(xué)生身心特點(diǎn)﹔凸顯地理學(xué)科特點(diǎn)，注重地理素養(yǎng)的提高。選擇題約佔(zhàn)40%;非選擇題(包括填空、填圖、繪制簡(jiǎn)圖、讀圖分析等)約佔(zhàn)60%。世界地理和中國(guó)地理部分約65%—70%;地球與地圖、鄉(xiāng)土地理部分約30%—35%。復(fù)習(xí)要立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，摸清知識(shí)脈絡(luò)，梳理知識(shí)體系：將識(shí)記、理解、運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái)，把好記憶、方法、技能“三關(guān)”。緊緊圍繞教師組織的復(fù)習(xí)計(jì)劃展開(kāi)，注重與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系。結(jié)合歷年會(huì)考試題命題特點(diǎn)，選擇有代表性、新穎的題型練習(xí)。

　　思想品德：增加三方面內(nèi)容

　　蘭州五中楊玉花：2018年《蘭州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》思想品德學(xué)科由I.命題依據(jù)﹔II.考試范圍﹔III.考試形式、答卷時(shí)間與試卷結(jié)構(gòu)﹔IV.考試目標(biāo)與要求﹔V.考試內(nèi)容五部分構(gòu)成。與2017年相比無(wú)較大變化，內(nèi)容增加了“我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)主要矛盾的變化”、“依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)”、“文化自信”。突出了學(xué)科特色，注重發(fā)揮思想品德課的德育功能�！墩f(shuō)明》堅(jiān)持平穩(wěn)、漸進(jìn)、重視對(duì)能力考查的總基調(diào)。面向全體學(xué)生，注重滲透思想性、人文性、實(shí)踐性和綜合性，注重滲透知識(shí)與能力，情感、態(tài)度、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和公民意識(shí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，貼近生活，貼近社會(huì)，意在考察學(xué)生信息處理能力、理解判斷能力、分析綜合能力。

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