日前，省教育廳下發(fā)《關(guān)于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的實施意見》的通知。

　　根據(jù)實施方案，初中學業(yè)水平測試的考試科目增加，英語分值降低到120分，省統(tǒng)考學科總分則增長到880分，且考試的時間軸拉長。銅陵和馬鞍山將作為首批試點城市，從2018年的初一(七年級)學生開始試點新方案。試點之外的其他市，可以繼續(xù)按照現(xiàn)行的招生錄取方式進行招生。2020年起，全省升入七年級的學生，將會迎來新中考帶來的教學改革。

　　考試科目將增加至13項

　　新的中考招生方案中，考試科目將增加至13項�！读x務教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部科目均列入初中學業(yè)水平考試范圍。

　　據(jù)悉，初中學業(yè)水平考試科目為語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、體育與健康、音樂、美術(shù)和綜合實踐活動課中的信息技術(shù)等13個。其中外語包括聽力，物理、化學、生物學包括實驗操作。綜合實踐活動課中的研究性學習、社區(qū)服務、社會實踐、勞動和技術(shù)教育納入綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容。

　　省統(tǒng)考總分將達到880分

　　和現(xiàn)在的中考相比，改革后的中考總分也有所變化，將增加至880分。英語分值將降低，理科實驗操作的分值增加，同時增加了地理和信息技術(shù)兩個學科的分值。這樣總分共計880分。

　　據(jù)了解，各科目分值的設(shè)定，以義務教育課程方案、課程標準設(shè)定的課時、課程容量等為主要依據(jù)。初中學業(yè)水平考試各科目原始卷面分值為語文150分、數(shù)學150分、外語120分、道德與法治80分、歷史70分、物理70分、化學40分、生物學40分，物理、化學、生物學的實驗操作技能考試成績各按10分計入相應學科總成績;此外，體育與健康60分、地理40分、信息技術(shù)30分。

　　部分科目提前至初二考試

　　改革前，所有科目都是集中在初三進行的，除了體育、理科實驗操作考試外，多數(shù)科目都在6月14日、15日、16日考試。改革后，有的科目在初二就要考試，信息技術(shù)科目則在6月16日之后一周內(nèi)完成考試。

　　其中，語文、數(shù)學、外語(含聽力)、地理等科目實行紙筆考試、閉卷方式;道德與法治、歷史等科目實行紙筆考試、開卷方式。物理、化學、生物學等科目實行紙筆考試(閉卷)與實驗操作技能考試相結(jié)合的方式，每個科目兩項考試成績合并計算作為學科總成績;信息技術(shù)實行上機考試方式;體育與健康實行現(xiàn)場測試方式;音樂、美術(shù)可采取過程性與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式。

　　初二下學期考試科目為生物學、地理、信息技術(shù)。初三下學期考試科目為語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、物理、化學。體育與健康、理化生實驗操作技能考試安排在每年4月底以前完成，考試日期由各市自行確定。音樂、美術(shù)等科目考試時間安排在相應課程結(jié)束時進行。

　　成績方式呈現(xiàn)多樣化

　　改革后考試成績也將呈現(xiàn)多樣化。將采用分數(shù)、等級、合格或不合格等多種形式呈現(xiàn)，克服分分計較，避免過度競爭。語文、數(shù)學、外語、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術(shù)可以分數(shù)呈現(xiàn)，也可以等級呈現(xiàn);音樂、美術(shù)以等級或合格、不合格呈現(xiàn)，也可用分數(shù)呈現(xiàn)。具體呈現(xiàn)形式由各市自行確定。

　　改革綜合素質(zhì)評價結(jié)果呈現(xiàn)。將綜合素質(zhì)評價視作一個學科，其結(jié)果以分數(shù)呈現(xiàn)或以等級呈現(xiàn)�；�本方法為，先按綜合素質(zhì)評價5個方面內(nèi)容分項以等級呈現(xiàn)，再將分項等級轉(zhuǎn)化成分數(shù)累計成總分，最后根據(jù)呈現(xiàn)方式需要，轉(zhuǎn)化為百分制分數(shù)呈現(xiàn)，或轉(zhuǎn)化為等級呈現(xiàn)。

　　錄取方式嘗試多種改革

　　招生錄取方式方面。計分科目可以采取各科(含綜合素質(zhì)評價)成績以分數(shù)呈現(xiàn)計算總分錄取法，或各科成績以等級呈現(xiàn)等級分類排序法，或部分學科成績以分數(shù)呈現(xiàn)部分學科以等級呈現(xiàn)“分數(shù)+等級”錄取法等;綜合素質(zhì)評價作為錄取依據(jù)。

　　非計分科目以成績合格在錄取中作門檻設(shè)置，具體辦法由各市確定。采取等級分類排序法錄取時，政策性加分計入錄取成績的辦法采用由學生按自愿原則選擇加到相應學科原始成績，再劃分等級。

　　改革后，高中學校招生自主權(quán)將有所增加。據(jù)悉，我省將選擇有資格優(yōu)質(zhì)高中學校開展自主招生改革試點，按不超過本校招生計劃5%的比例安排自主招生名額，招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學生，推動高中階段學校多樣化有特色發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。嚴格控制自主招生學校數(shù)量和招生名額，將特長生招生納入自主招生管理，減少特長生招生學校和招生比例。

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