麗水市2015年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生錄取工作意見(jiàn)

麗教基〔2015〕17號(hào)

　　各縣(市、區(qū))教育局、直屬單位(學(xué)校)：

　　為加快推進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化高中招生制度改革，規(guī)范高中招生秩序，推進(jìn)普通高中特色化、多樣化發(fā)展，促進(jìn)教育科學(xué)和諧發(fā)展，根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于完善初中畢業(yè)升學(xué)考試與普通高中學(xué)校招生改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》(浙教基〔2014〕138號(hào))等文件精神，現(xiàn)就我市2015年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生工作提出如下意見(jiàn)：

　　一、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試組織形式

　　2015年全市繼續(xù)實(shí)行浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(以下簡(jiǎn)稱“初中學(xué)業(yè)考試”)。初中學(xué)業(yè)考試性質(zhì)是義務(wù)教育階段終結(jié)時(shí)的省級(jí)考試，目的是全面反映畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達(dá)到的水平，考試結(jié)果是衡量初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平的主要依據(jù)，也是高中招生的重要依據(jù)之一。

　　二、初中學(xué)業(yè)考試科目設(shè)置與命題、閱卷

　　(一)初中學(xué)業(yè)考試科目設(shè)置

　　1.文化考試

　　初中學(xué)業(yè)考試的文化課考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)·思品(包括思想品德、歷史與社會(huì))，共五科：

　　初中地方課程內(nèi)容列入“社會(huì)·思品”考試范圍，包括省、市兩級(jí)地方課程，共占10分左右。各科考試均不允許使用計(jì)算器。英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試在條件成熟時(shí)，將采用人機(jī)對(duì)話模式進(jìn)行。

　　2.技能測(cè)試

　　(1)體育測(cè)試。體育測(cè)試按《麗水市2011年初中畢業(yè)生體育考試工作實(shí)施意見(jiàn)》執(zhí)行，由各縣(市、區(qū))教育局組織考試，滿分30分。

　　(2)實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試。由各縣(市、區(qū))教育技術(shù)中心(電化教育館)制定測(cè)試方案，各初中學(xué)校負(fù)責(zé)具體實(shí)施。測(cè)試成績(jī)按A、P、E三個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)，分別代表優(yōu)良、合格、待合格。測(cè)試工作須在三月底前完成。

　　(3)信息技術(shù)測(cè)試。由各初中學(xué)校自行組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，成績(jī)按A、P、E三個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)，分別代表優(yōu)良、合格、待合格。測(cè)試工作須在三月底前完成。

　　3.總分

　　初中學(xué)業(yè)考試成績(jī)總分設(shè)總分1、總分2、總分3：總分1=五科文化考試之和，滿分620分;總分2=總分1+體育成績(jī)，滿分650分;總分3=總分2+優(yōu)惠加分。

　　(二)文化考試命題

　　今年我市初中學(xué)業(yè)考試的文化考試由市教育局組織命題，市教研院具體負(fù)責(zé)，命題依據(jù)為《2015年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》。

　　命題注重與社會(huì)實(shí)際和生活實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的探究能力、對(duì)學(xué)科思想方法的理解能力以及在具體情境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　(三)閱卷與成績(jī)?cè)u(píng)定

　　1.閱卷工作由市教育招生考試中心統(tǒng)一組織，采用網(wǎng)上閱卷的形式進(jìn)行。

　　2.考試成績(jī)以分?jǐn)?shù)制和等級(jí)制兩種方式同時(shí)呈現(xiàn)。學(xué)業(yè)考試成績(jī)以等級(jí)方式呈現(xiàn)，等級(jí)分為A、B、C、D、E五級(jí)，分別代表“優(yōu)秀”“良好”“中等”“及格”“待及格”，其中“優(yōu)秀”為15%左右，“良好”為30%左右，“待及格”控制在5%以內(nèi)。各等級(jí)所對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)線由各縣(市、區(qū))教育局統(tǒng)一劃定，等級(jí)制成績(jī)由各初中學(xué)校記錄到電子學(xué)籍系統(tǒng)中。學(xué)業(yè)考試成績(jī)待及格的學(xué)生，可參加各初中學(xué)校自行組織的補(bǔ)考，補(bǔ)考成績(jī)作為畢業(yè)評(píng)價(jià)依據(jù)。高中招生采用分?jǐn)?shù)制成績(jī)。

　　三、初中學(xué)業(yè)考試報(bào)名

　　本市初中應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)學(xué)校所在地報(bào)考的，由學(xué)校通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)集體報(bào)名;回戶籍所在地報(bào)考的學(xué)生，須持本人《學(xué)生基本信息》表(由學(xué)籍系統(tǒng)打印)和戶籍證明到縣級(jí)招生考試部門(mén)報(bào)名。

　　歷屆生和回我市戶籍所在地報(bào)考的外市(含外省)初中應(yīng)屆畢業(yè)生，須持本人《學(xué)生基本信息》表(省內(nèi)學(xué)生由學(xué)籍系統(tǒng)打印)和戶籍證明材料到縣級(jí)招生考試部門(mén)報(bào)名。

　　一個(gè)學(xué)籍只能報(bào)考一次。高中在校生不得報(bào)考。

　　根據(jù)浙江省人民政府辦公廳《關(guān)于做好外省籍進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在我省參加升學(xué)考試工作的實(shí)施意見(jiàn)》，外省籍在我市務(wù)工人員子女同時(shí)具備以下條件，可以參加我市學(xué)業(yè)考試報(bào)考，并參加我市高中錄�。�

　　1.外省籍進(jìn)城務(wù)工人員在本市有合法穩(wěn)定職業(yè);

　　2.有合法穩(wěn)定的住所;

　　3.按照國(guó)家規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)一年及以上;

　　4.隨遷子女注冊(cè)有本市學(xué)籍且在本市連續(xù)就學(xué)一年及以上。

　　各地在實(shí)施過(guò)程中，可根據(jù)本地具體情況制定相關(guān)細(xì)則，報(bào)名審核工作由各縣(市、區(qū))招生考試部門(mén)負(fù)責(zé)。

　　四、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

　　1.認(rèn)真做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，是全面檢測(cè)初中畢業(yè)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成狀況的重要手段，也是高中招生錄取的重要依據(jù)。各縣(市、區(qū))教育局要高度重視此項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)�？h、校兩級(jí)要建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，對(duì)全體初中畢業(yè)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　　2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)做到過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合。學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照所建立的《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》內(nèi)容，全程、全面、客觀、公正記錄學(xué)生在初中階段各方面的成長(zhǎng)狀況，內(nèi)容包括各學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)活動(dòng)表現(xiàn)、獎(jiǎng)勵(lì)情況、反映個(gè)人特長(zhǎng)和才能的成果、作品和獲獎(jiǎng)證書(shū)等。2015年應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)有三年(2012、2013、2014學(xué)年)的學(xué)生成長(zhǎng)記錄。

　　3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果由“綜合評(píng)語(yǔ)”和“等第測(cè)評(píng)”兩部分組成�！暗鹊跍y(cè)評(píng)”共分四個(gè)模塊：審美與藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)與健康、勞動(dòng)與技能(勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù))、探究與實(shí)踐(綜合實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作)。等第的認(rèn)定分為A、P、E三個(gè)層次，分別代表優(yōu)良、合格與待合格。其中實(shí)驗(yàn)操作和信息技術(shù)的測(cè)評(píng)由各縣按各自制定的方案執(zhí)行，評(píng)定結(jié)果納入上述相應(yīng)模塊，并記入學(xué)生電子學(xué)籍“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”。

　　具體工作由各縣(市、區(qū))教育局組織實(shí)施。

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