2005年的中考，是“減負(fù)增效”后的第一次中考，也是積極醞釀變化的一年中考。此次出臺(tái)的中招方案在考試、招生以及評(píng)價(jià)方式上都有了不同于以往的變化。這其中，政治實(shí)行等第制，首次不計(jì)入中考總分的舉措引起了大多數(shù)考生、家長(zhǎng)以及教師的關(guān)注。那么這一變化究竟會(huì)給學(xué)生、教師帶來(lái)什么呢？
　　【學(xué)生說(shuō)法】
　　把時(shí)間從政治學(xué)科上解放出來(lái)
　　正讀初三的貝貝知道今年中考政治不計(jì)入總分后的第一反應(yīng)就是興奮�！罢�治學(xué)科實(shí)行等第制我盼望很久呢！這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件好事情�！必愗惛嬖V，由于感覺學(xué)科內(nèi)容太過(guò)空洞，自己一直不喜歡上政治課。
　　貝貝認(rèn)為，這一改革不會(huì)對(duì)自己的中考成績(jī)產(chǎn)生影響，“雖然我平時(shí)政治成績(jī)不錯(cuò)，但也有可能會(huì)考砸�！�
　　貝貝表示，等第制可能對(duì)政治成績(jī)不好的學(xué)生會(huì)有所幫助，但總的來(lái)說(shuō)，這種影響不會(huì)很大。
　　同樣今年就要面臨中考的小傅也對(duì)表示，這一舉措減輕了自己的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，自己正可以把本來(lái)花在政治學(xué)科上的時(shí)間給解放出來(lái)，轉(zhuǎn)而用于語(yǔ)數(shù)外這些科目的學(xué)習(xí)上。不過(guò)她認(rèn)為，這對(duì)于那些本來(lái)要靠政治拉分的學(xué)生來(lái)說(shuō)影響會(huì)比較大。
　　【家長(zhǎng)說(shuō)法】
　　政治等第制對(duì)大家都公平
　　蘇女士的女兒是今年中考大軍中的一員，當(dāng)?shù)弥�政治將不�?jì)入總分，她連呼“蠻好”。
　　“中考那么關(guān)鍵，往往差了一分兩分就會(huì)進(jìn)不了重點(diǎn)高中，現(xiàn)在政治實(shí)行等第制，這對(duì)大家都會(huì)公平一點(diǎn)，避免了因?yàn)檎�治不好而進(jìn)不了重點(diǎn)。”蘇女士認(rèn)為，政治考試過(guò)程中的變數(shù)太大了，而現(xiàn)在這樣一來(lái)，不僅避免了一些不確定的因素，而且也可以讓孩子有的時(shí)間投入到其他學(xué)科上，做家長(zhǎng)的心里會(huì)感到踏實(shí)一點(diǎn)。
　　另外，孩子學(xué)政治考試時(shí)就是抄書，而現(xiàn)在這一改革正可以改變這種情況。
　　雖然劉女士的孩子也在讀初三，她表示，現(xiàn)在的孩子還是很關(guān)心時(shí)政和日常新聞的。她認(rèn)為，如果孩子關(guān)心時(shí)事，那考不考都無(wú)所謂，如果不關(guān)心新聞，就算考試也不一定能反映出來(lái)。
　　【教師說(shuō)法】
　　可以理解，但要防功利做法
　　●疑惑一學(xué)生更不重視政治市二中學(xué)的陸老師雖然現(xiàn)在以教高中政治為主，但多年任教初中的經(jīng)歷也使得他對(duì)這次改革有些擔(dān)憂。他直言，雖然有關(guān)部門的這一決定可以理解，但不能絕對(duì)地說(shuō)這到底是好還是不好，對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，肯定會(huì)比較愿意接受。
　　陸老師認(rèn)為，任何事物都有兩面性，雖然通過(guò)考試很被動(dòng)，但客觀上對(duì)學(xué)生了解時(shí)政還是有幫助的，但實(shí)行等第制后，與分?jǐn)?shù)還是有差別，無(wú)形中弱化了考試的作用，學(xué)生在輕松過(guò)關(guān)的同時(shí)也就忽略了許多本應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，政治學(xué)科的地位被降低了�！褚苫蠖�政治老師的地位變低
　　與陸老師的想法一樣，在位育初級(jí)中學(xué)教初三政治的吳老師也認(rèn)為，政治學(xué)科的考試改革對(duì)學(xué)生肯定是有利的，因?yàn)樗�起到了減負(fù)的作用，但與此同時(shí)，學(xué)生的重視程度肯定不如從前。吳老師告訴，現(xiàn)在已經(jīng)有些學(xué)校為了確保升學(xué)，減少了政治課的課時(shí)，甚至把政治課挪作他用。
　　不過(guò)，吳老師強(qiáng)調(diào)，不管怎樣，從做人來(lái)說(shuō)，學(xué)生還是應(yīng)該重視政治學(xué)習(xí)�！耙�?yàn)殚_卷考是為了讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的原理、知識(shí)點(diǎn)去分析現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，它培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題的能力�！�
　　并且吳老師還指出，不能單從這一變化就說(shuō)政治老師的地位變低，畢竟老師的地位不能以分?jǐn)?shù)衡量，那樣的話實(shí)在是很悲哀。
　　【政策規(guī)定】
　　2005年中招方案規(guī)定，初中學(xué)生畢業(yè)時(shí)參加的學(xué)業(yè)考試科目共有7門，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理和化學(xué)（理化合卷）等5門學(xué)科考試。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科卷面分值均為120分；物理卷面分值70分；化學(xué)卷面分值50分。5門學(xué)科總分值為480分。
　　思想政治（思想品德）學(xué)科（開卷）和體育（體育與健身）學(xué)科考試，考試成績(jī)分為“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四個(gè)等級(jí)，成績(jī)不再算入總分。不過(guò)，思想政治學(xué)科和體育學(xué)科成績(jī)及格及以上考生，方能被市實(shí)驗(yàn)性示范性高中（2005年仍暫含市重點(diǎn)高中和寄宿制高中）和區(qū)縣重點(diǎn)中學(xué)錄取。
　　【政策解讀】
　　新中招方案首次明確政治、體育學(xué)科實(shí)行等第制，據(jù)市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此舉不但不意味著政治、體育學(xué)科與升學(xué)無(wú)關(guān)，相反，這恰恰增加了政治學(xué)科的權(quán)重，因?yàn)檩^之過(guò)去，只要總分到線，忽略具體學(xué)科分?jǐn)?shù)的做法，這加強(qiáng)了政治、體育學(xué)科的重要性。
　　根據(jù)教育部的文件，將來(lái)所有學(xué)科包括語(yǔ)數(shù)外都將由計(jì)分制變?yōu)榈鹊谥�，從而淡化分�(jǐn)?shù)。因此，從政治、體育起步開始實(shí)行等第制，這不僅是有關(guān)部門的一次大膽嘗試，而且也預(yù)示著今后的一種趨勢(shì)。
　　【專家建議】
　　政治課學(xué)習(xí)更應(yīng)落在“行”上
　　五十九中學(xué)的明校長(zhǎng)，曾任政治老師，還參與過(guò)“二期課改”初中政治教材的編寫。他告訴，他教政治已經(jīng)有許多個(gè)年頭了，此次政治學(xué)科不列入總分，其實(shí)也是“減負(fù)”的一種�！罢�治課強(qiáng)調(diào)知情意行，而過(guò)去政治考試一般就考知識(shí)，不可能考學(xué)生的實(shí)踐能力，”明校長(zhǎng)說(shuō)，由于應(yīng)試教育，學(xué)生常常在考試前忙于題海，這對(duì)于提高學(xué)生的素質(zhì)不但沒好處，而且政治課的學(xué)習(xí)更應(yīng)該落實(shí)在“行”上，由于過(guò)去政治考高分的人不一定思想品質(zhì)就高尚，因此明校長(zhǎng)認(rèn)為，與其這樣不好的導(dǎo)向，還不如淡化分?jǐn)?shù)，這樣才能把學(xué)生和老師從應(yīng)試教育中解放出來(lái)，把精力轉(zhuǎn)向思想道德的建設(shè)上，轉(zhuǎn)向?qū)W生的課外實(shí)踐上。
　　“雖然淡化了分?jǐn)?shù)，但是要求不會(huì)減，課時(shí)不會(huì)少，我們對(duì)政治課不會(huì)放松下來(lái)。”在明校長(zhǎng)看來(lái)，這一改革是件好事，可以讓老師在“行”上做一些過(guò)去不敢做的嘗試，比如老師能放大膽子花時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，課堂形式也會(huì)更為靈活，從而把學(xué)生從題海中解放出來(lái)，也體現(xiàn)了“二期課改”的精神�！爱�(dāng)然這一變化肯定對(duì)那些原本要靠政治來(lái)拉分的同學(xué)是一種損失�！�
　　在采訪過(guò)程中，明校長(zhǎng)一再對(duì)表示，這一改革不會(huì)降低政治課的地位，因?yàn)樵谒�的心里，只要是開設(shè)的課程就都是主課，需要認(rèn)真對(duì)待，當(dāng)然他也表示，學(xué)生是可能會(huì)不重視政治課的，但這關(guān)鍵還是要看老師是如何引導(dǎo)的。