離中考還有一個多月的時間，在最后沖刺階段，考生們該如何復(fù)習(xí)?哪些又是復(fù)習(xí)重點呢?昨日，記者邀請了市教研中心各學(xué)科的教研員為考生出點子，助考生們更好地備戰(zhàn)中考。

　　語文

　　緊扣考點

　　加強(qiáng)薄弱考點訓(xùn)練

　　鞠玉學(xué) 市教研中心語文教研員

　　閱讀方面分值占的比例較大，文言文的復(fù)習(xí)要立足課本，重視對常用實詞、虛詞的積累，要善于歸類梳理，如一詞多義、通假字、古今異義、詞類活用等。句子翻譯切忌死記硬背，要落實詞義，關(guān)注句式，做到準(zhǔn)確、通順。對生疏語段的詞語要學(xué)會聯(lián)系上下文，通過聯(lián)想、語境、詞性等推斷詞義，養(yǎng)成舉一反三、課內(nèi)外勾連的習(xí)慣。

　　現(xiàn)代文閱讀方面的復(fù)習(xí)要樹立文體意識，把握不同文體的閱讀方法及規(guī)律。“要注重對文本的整體把握，閱讀時首先把握文本的主要內(nèi)容、情感、思想等，具體答題時，一定要先回歸文本上來，再抓住關(guān)鍵詞句，對文章重要信息進(jìn)行篩選、概括或整合，切忌憑感覺、想當(dāng)然的猜測�！本嫌駥W(xué)說。

　　作文占很大分值，鞠玉學(xué)建議考生要樹立寫作的文體意識，突出文體特點。記敘性文體要注重細(xì)節(jié)描寫，生動形象，以情感人;議論性文體觀點要鮮明，議論要嚴(yán)密，以理服人。加強(qiáng)作文基本功的訓(xùn)練，如審題、取材、構(gòu)思、表達(dá)等方面可進(jìn)行專項訓(xùn)練。要避免模式化的套寫，廣閱讀，多積累，關(guān)注生活，豐富對生活的體驗、感悟，善于捕捉生活中的動情點，以我手寫我心，抒我情，避免“假大空”。

　　政治

　　抓住熱點

　　緊密聯(lián)系“中國夢”

　　周靜明 市教研中心政治教研員

　　如何在短短一個月里，實現(xiàn)知識能力情感的大融合、穩(wěn)落實、再提升?周靜明建議考生研讀課標(biāo)，洞悉說明，只有這樣才能考出好成績。

　　課標(biāo)可以“導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)評”，讓考生知道哪些是該掌握的，要掌握到什么程度。因而，要精心研讀課標(biāo)，從而明晰方向。同時，認(rèn)真研究中考說明，明確考試的能力要求和內(nèi)容范圍，做到目標(biāo)明確、有的放矢。

　　緊密聯(lián)系社會熱點問題，并以此為主線，將心理、道德、法律和國情四方面內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，宏觀建構(gòu)知識體系，實現(xiàn)熱點與教材的有機(jī)融合、相互滲透、渾然一體。

　　比如，復(fù)習(xí)初三法律常識時，可以聯(lián)系“中國夢”等熱點，用法律保障“公民的幸福夢”和“國家的富強(qiáng)夢”兩方面，將“公民與法律”和“國家與法律”等內(nèi)容進(jìn)行歸納、類比、總結(jié)，這樣可以使學(xué)生對教材的把握提升到一個新的高度。再回頭與課本知識點一一對應(yīng)，知識也就變成流動的、可遷移的、可再生的，對教材的認(rèn)識也由封閉走向開放、由單一走向多元、由平面走向立體。

　　最后一輪復(fù)習(xí)建議采用專題復(fù)習(xí)，比如結(jié)合時政熱點分為幾個專題：十八大、兩會、生態(tài)文明、節(jié)儉新風(fēng)、法治中國、民生幸福、個人圓夢等，每一專題可依據(jù)考點分門別類地將問題進(jìn)行梳理，形成多層次、多維度的知識體系。

　　英語

　　放平心態(tài)

　　系統(tǒng)化基礎(chǔ)上查缺漏

　　宋純杰 市教研中心英語教研員

　　最后階段，考生要在知識系統(tǒng)化的基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)復(fù)習(xí)考試的針對性。考試題是依據(jù)課標(biāo)要求和考試說明對課標(biāo)的解讀，對初中所學(xué)知識與學(xué)生運用能力進(jìn)行綜合考查。最后的復(fù)習(xí)要打破教材的冊數(shù)概念以及知識所出現(xiàn)的先后順序概念，將原本分散學(xué)到的單詞、短語、語法從應(yīng)用的角度歸類、串聯(lián)使用，形成并認(rèn)識和運用規(guī)律，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用的能力。例如，在復(fù)習(xí)時態(tài)時，多種時態(tài)的混合串聯(lián)比較、體會、使用更重要。

　　到最后階段，老師們應(yīng)該給學(xué)生留出時間讓他們重新審視前面所做過的題目，根據(jù)自己的情況查漏補(bǔ)缺，弄清錯誤出現(xiàn)的來龍去脈，尤其是要進(jìn)一步澄清英漢差異較大的語言現(xiàn)象和易錯、易模糊的知識點，以確保前面錯過的題目不再出錯。

　　數(shù)學(xué)

　　回歸課本

　　在例題中尋找考點

　　陳杰 市教研中心數(shù)學(xué)教研員

　　“考生從目前開始要及時回歸課本，從課本的例題里找知識點和考點。例題都是有代表性，可以舉一反三�！标惤苷f

　　通性、通法是復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容之一。基礎(chǔ)知識、基本技能、基本的數(shù)學(xué)方法掌握不好，必然會影響思維能力的提升和發(fā)揮。從以往中考閱卷看，許多學(xué)生在這方面失分。

　　“數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)觀點是學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的重要方面。所以，復(fù)習(xí)時不僅要關(guān)注基礎(chǔ)知識，更要注意領(lǐng)悟蘊含其中的數(shù)學(xué)思想方法，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗�，F(xiàn)在考生在做模擬題時，要關(guān)注解答的結(jié)果和解題的思路。不僅要滿足于會做題，更要勤于思考、善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗�！标惤苷f。另外，考生在最后沖刺階段，要善于從文字、表格、圖形中獲取數(shù)學(xué)信息，學(xué)會閱讀和理解數(shù)學(xué)材料，通過分析數(shù)學(xué)信息，建立數(shù)學(xué)模型，獲得解決問題的思路。

　　物理

　　化整為零

　　復(fù)習(xí)嘗試由易到難

　　王成 市教研中心物理教研員

　　考生要根據(jù)模擬試卷的小題目得分統(tǒng)計，了解哪些復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握得不夠理想，哪些掌握得比較扎實。同時從試題難度的維度進(jìn)行分析，看看自己基礎(chǔ)題、容易題得失分的具體情況。統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析表明，不同層次學(xué)生，尤其是中等學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)生的得分差異主要不是難題的得分情況，最大的差異體現(xiàn)在容易題、中等題的得分上。因此，要重視精選習(xí)題。復(fù)習(xí)時要以課標(biāo)為依據(jù)，以教材為基礎(chǔ)。不要離開課標(biāo)和教材，盲目地去做大量的習(xí)題，要選擇好題給學(xué)生做，要選擇好易、中、難題的比例，難題不宜過多。

　　中考復(fù)習(xí)中練習(xí)的數(shù)量不是越多越好，練習(xí)的量是有限制的，復(fù)習(xí)的訓(xùn)練要遵循科學(xué)的原則，即：循序漸進(jìn)，由易到難。

　　化學(xué)

　　重視“四基”

　　不搞題海戰(zhàn)術(shù)

　　叢祥滋 市教研中心化學(xué)教研員

　　在最后復(fù)習(xí)階段，叢祥滋建議考生鞏固“四基”。四基是指最基本的知識、技能、方法和觀念。考前要對這些重要的基礎(chǔ)性內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、梳理、打包，要對這些普適性內(nèi)容進(jìn)行重點和針對性訓(xùn)練。重點是掌握初中化學(xué)代表性物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律，如用化學(xué)式、微粒符號、化學(xué)方程式，熟練、準(zhǔn)確表征這些代表性物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與發(fā)生的化學(xué)變化。

　　另外，考生要強(qiáng)化能力。前幾年中考的化學(xué)考試結(jié)束后，師生普遍反映化學(xué)試題雖然不偏不怪不難，題量也不大，但面孔新、思維容量大、能力價值突出、區(qū)分度高，不易得高分。事實上，這是實施新課程以來我市中考化學(xué)命題思路變化帶來的必然結(jié)果。新課程中考化學(xué)注重考查學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能，重視為高一級學(xué)校選拔具有學(xué)習(xí)潛能的新生提供支持。試題突出考查以閱讀理解、獲取信息、分析加工信息和應(yīng)用信息為重點的學(xué)習(xí)能力，突出考查以分析解決實際問題為核心的思維能力，突出考查規(guī)范的學(xué)科符號與語言文字表達(dá)能力。

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