>>>>>2016年中考作文滿分攻略匯總

　　好的開頭和結尾，對文章的成敗至關重要，特別是在中考作文中發(fā)揮著事半功倍的作用。

　　一、西晉文學家陸機說：“立片言以居要，乃一篇之警策�！边@充分說明了開頭的重要性。由于時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優(yōu)美。

　　1.運用題記，總括中心。題記可以拉近話題與內容之間的距離，表明作者對某個問題的獨到看法，吸引閱卷老師的注意�？梢�用經典詩詞名言，也可將文中最能體現中心的語句提出來運用。

　　2.開門見山，簡潔明了。這指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法，交代文章的寫作目的或寫作背景，使讀者能夠迅速進入角色。如朱自清的《背影》。

　　3.設置懸念，引起下文。設置懸念，或用設問、疑問破題，引起敘述或議論。

　　4.描寫環(huán)境，渲染氛圍。描寫故事發(fā)生的自然環(huán)境和社會環(huán)境，渲染一種特定的氛圍，為下文故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。如《變色龍》開頭的環(huán)境描寫。

　　5.言語入手，先聲奪人。開篇先用語言或心理活動等起筆，然后再寫人物及事件。

　　二、結尾同樣重要。錘煉一個精當的結尾，能起到畫龍點睛的作用。

　　1.順序發(fā)展，自然收束。不論采用哪種文體寫作，在將內容表達完之后，就應該自然而然地收束全文。

　　2.首尾呼應，渾然一體。結尾與開頭要相呼應。既呼應開頭又不簡單重復的語句，能讓閱卷老師產生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。

　　3.總結點題，深化中心。在文章結束時，運用簡潔的語言，將主題思想明確地表達出來。大部分文章都用這種方式。

　　4.抒情議論，引起共鳴。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起閱卷老師情感的波瀾，引起閱卷老師的共鳴，有著強烈的藝術感染力。如魯迅的《故鄉(xiāng)》。

　　5.提出問題，引人深思。結尾時，就全文內容提出問題，一般運用反問句或疑問句，引人深思。

　　真題再現

　　請以“只是因為________”為題寫一篇作文。

　　要求：(1)從“那本書”“那條路”“那個人”三個短語中任選一個，填在橫線上，將題目補充完整;(2)文體自選，不少于600字;(3)不得出現真實的校名、人名。

　　試題解讀

　　2014年南京中考作文題目是“只是因為(那本書/那條路/那個人)”，任選其一寫作�？吹竭@個題目后，我們可以從以下兩個方面入手。

　　一、審題。

　　首先，作文采用了半命題的形式，這樣同學們的思路可以更開放。另外，題目中“只是因為”四個字其實暗含乾坤，“只是”強調了“那本書/那條路/那個人”的唯一性和重要性，所以同學們在審題時一定要注意。另外，“那本/那條/那個”提示我們不要寫成“幾本/幾條/幾個”。其次，以“只是因為那本書”為例，同學們可能面對題目打不開思路。那么我們在構思時就可以在腦海中為題目作補充工作。例如：我們可以思考只是因為那本書發(fā)生了什么事情，或出現了什么情況。這樣就可以將思路打開，化難為易。

　　二、構思。

　　1.那本書：近幾年中考作文經常緊密圍繞著“書”來命題，的確，中學生對于書本應該是最熟悉的了。這里再一次寫到書，首先要注意所寫的書格調要高，最好是名著。另外要著重寫書對自己成長、進步的積極影響，切忌寫成內容簡介。

　　2.那條路：這個題目看似抽象但首先可以從兩個角度進行思考。其一，“那條路”可以是我十分熟悉或偶然發(fā)現的一條真實的路，在某次經過它時帶給了我觸動;其二，“那條路”可以是我某段時間以來的心路歷程，這段心路歷程使我產生了怎樣的轉變或讓我明白了什么道理。

　　3.那個人：為了避免寫這個題目時以身邊人物為素材，落入語言過于平淡、內容沒有新意的俗套，可以將視角落在古人身上，寫古人的經歷或事跡對自己的教育意義。例如寫屈原的愛國精神或陶淵明不慕名利的品格對自己心靈的洗滌。

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