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            2016年中考作文滿分攻略:選材求特

            來源:考試吧 2015-11-4 13:53:17 要考試,上考試吧! 萬題庫
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              >>>>>2016年中考作文滿分攻略匯總

              有人曾打了一個形象的比喻,將文章的立意、結構和內容三者之間的關系形象地比喻為人的靈魂、骨架和肌肉。一篇文章中,立意和結構再好,如果沒有內容(即材料)去體現(xiàn),也是水中月、鏡中花。所以說文章的選材十分重要,決定著文章的成敗,也決定著文章水準的高下。中考時,怎樣才能使文章的選材別有洞天呢?

              一、擷取時代“浪花”,選材鮮活典型

              考生要及時捕捉到那些新生事物,敏銳地擷取時代的“浪花”,選擇鮮活典型的素材?忌部筛鶕(jù)對社會的觀察,選取具有時代特點的人物事跡,選取人們關注的熱點話題,選取不為人知的新鮮事物,選取引人深思的社會現(xiàn)象,使文章內容能牢牢吸引讀者的眼球。

              二、選取動人鏡頭,選材真實感人

              真實的人物、真實的故事、真實的情感,最能撥動讀者感情的弦,引起讀者的共鳴。所以考生在寫作時,要根據(jù)寫作需要,認真選擇那些能震撼人心的精彩瞬間、動人鏡頭和感人畫面。

              三、大膽轉換視角,選材新穎別致

              “干花不如鮮花美!边x材要與時俱進,具有時代氣息。由于考生生活閱歷淺,不是每個考生都能捕捉到新的信息。這時,可以大膽轉換視角,棄故納新。有些內涵豐富的材料,即使不是新的,若能巧妙地轉換視角,從新的角度來挖掘,必能出奇制勝,給人耳目一新的感覺。

              四、避開人云亦云,選材獨特創(chuàng)新

              人人皆知的材料,眾人都關注的材料,用這些材料寫出來的文章往往是千人一面?紙鲎魑倪x取的材料越典型越獨特,文章就越能產生強大的說服力。考生如何在選材上做到典型獨特,言他人所未言,選他人所未選呢?這必須要經過“放棄——選擇——再放棄——再選擇”的過程。要放棄那些“你有我有大家有”的材料,選擇突出自己體驗的材料,經過幾輪精心的篩選,留下那些典型獨特的材料,則能使文章在選材上“以一當十”,收到震撼讀者的效果。

              真題再現(xiàn)

              閱讀下面文字,按要求作文。

              很多時候,我們在自然山水中尋覓陽光,在親朋好友中尋找陽光,在偉大人物中尋求陽光……但我們常常忽略了,我也可以是一束陽光,照亮自己,照亮他人。

              請以“我也是一束陽光”為題,寫一篇文章。

              要求:(1)文體自選(詩歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名和人名等。

              試題解讀

              2014年紹興卷作文題的獨特之處是將學生視角引向“自我”,發(fā)現(xiàn)自我之美,自我之長,抒寫自我之價值,這是對引導學生關注外在世界的傳統(tǒng)教學思維的一種突破。

              從作文題的形式上看,2014年和2013年一樣,回歸到命題作文這一傳統(tǒng)的考查方式。從命題思路和風格上看,題目貼近學生,引導學生審視自己。而且文學色彩較濃,富有詩意,這也與前幾年基本保持一致。

              但是,在延續(xù)2013年的形式的基礎上,2014年又有了些許創(chuàng)新,即提示語的使用。前幾年的作文題,無論采取哪種方式,基本上是直接出示作文題,而 2014年在作文題前增加的一段提示語:“很多時候,我們在自然山水中尋覓陽光,在親朋好友中尋找陽光,在偉大人物中尋求陽光……但我們常常忽略了,我也可以是一束陽光,照亮自己,照亮他人。”這在一定程度上降低了考生審題的難度。優(yōu)美雅致的提示語,一定程度上活躍了考生的審題思維,便于考生打開思路,從親身經歷的生活中搜尋和組織寫作材料。同時有利于考生克服考試緊張心理,調整考試情緒,使他們漸進作文思維的亢奮狀態(tài)。

              這個命題在考查學生寫作能力的同時,也注重了正能量的宣揚。人間處處溫情在,社會處處有陽光,它反映了社會的溫暖和諧。而“我”也參與了其中,享受陽光的同時奉獻陽光。引用到文中,結合現(xiàn)實,就是旨在倡導學生要有愛心,有良好的道德修養(yǎng),能獻出愛心,有自信,樂于助人。

              審題時,從“陽光”這個意象中,考生不難聯(lián)想到光明、快樂、溫暖、愛心、奉獻、力量、活潑開朗、積極向上、充滿青春活力……從而進一步聯(lián)想到“陽光”可以是生活中具體發(fā)生的事、存在的物,也可以是抽象的指代,甚至可以引申到平凡、微小和偉大等。當考生的思維得到充分發(fā)散時,文章的立意和選材可能就會有新意了。當然,關鍵在于學生從哪個角度切入進行寫作。

              在審題過程中,考生還不能忽視“也”這個關鍵詞。“也”表示同樣,蘊含了所寫內容表象和實質有差異,但經過寫考生獨特的感悟、認識和升華終于有了感悟這個意思。一個“也”字,要求在具體文章中有考生認識的轉變。整體而言,這個作文題能引領考生關注生活,關注自我,從身邊小事中逐漸認識自己,發(fā)現(xiàn)自己的成長,在寫作中完成一次對自我及身邊人、事的觀察與體悟。

              作文想拿高分,除了要審準題外,還要有新意、有特色,具體來說就是選材獨特、寓意深刻、文字具有表現(xiàn)力。選材上要新穎,不要僅從日常生活中提取,可以活用社會熱點中的材料。材料豐富鮮活,視野更開闊。當然要記住最核心的一點:無論用何種文體,考生都要寫真情實感的作文,應展開具體細膩的情感體驗描寫,或通過敘議結合的方式表達自己對某一目的的思考認識。

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