二、填空題

　　11.完成有關空氣的填空：

　　(1)空氣中體積分數最大的氣體是__氮氣__，氧氣是一種重要的物質，化學性質活潑，能與多種物質發(fā)生反應;氧氣與硫反應，生成了一種帶有__刺激性氣味的__氣體，并放出熱量。

　　(2)煙霧彈：將裝有白磷的煙霧彈引爆后，白磷在空氣中燃燒，再發(fā)生一系列反應，產生大量煙霧將目標隱蔽。寫出白磷燃燒的化學方程式__4P+5O2=====點燃2P2O5__，該反應的基本類型是__化合反應__。

　　(3)用高錳酸鉀制氧氣時，收集到的氧氣略顯紅色，可能的錯誤操作是__在加熱裝有高錳酸鉀的大試管之前沒有在試管口塞棉花__。

　　12.用下圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量。

　　(1)紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是__氮氣__，該氣體具有的性質是__不燃燒__，__不支持燃燒__，__難溶于水__。

　　(2)小倩設計了如上圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是__不污染空氣(或操作簡便或實驗誤差較小)__(只寫一點)。從理論上分析，玻璃管內液面最終將上升至__1__(填“1”“2”“3”或“4”)，但實測結果液面往往偏低，其原因可能是__白磷量不足或未冷卻到室溫就觀察(其他合理答案均可)__。

　　13.(2014，北京)水是生命之源。

　　(1)活性炭常用于凈水，其作用是__吸附__、過濾水中的雜質。

　　(2)生活中常用__肥皂水__來區(qū)分硬水和軟水。

　　(3)電解水實驗如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是__O2__，反應的化學方程式為__2H2O=====通電2H2↑+O2↑__。

　　(4)配制500 g溶質的質量分數為10%的葡萄糖溶液，需葡萄糖和水的質量分別為__50_g、450_g__，主要步驟有稱量、量取、__溶解__。

　　14.(2014，隨州)2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，水與人類的生活和生產密切相關，請回答下列問題：

　　(1)圖甲是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，試管a中產生的氣體是__氧氣__(填名稱)。

　　(2)用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH，測量結果會__偏小__(填“偏大”“不變”或“偏小”)。

　　(3)今年5月，某市發(fā)生火災時，消防隊員用高壓水槍滅火，此滅火原理是__降低可燃物的溫度到著火點以下__。

　　(4)水是最常見的溶劑，將少量下列物質分別加入水中，不能形成溶液的是__AD__。

　　A.面粉　　B.白糖　　C.純堿

　　D.植物油　　E.硝酸鉀

　　(5)圖乙為a、b、c三種物質的溶解度曲線。

　�、賢2°C 時將30 g a物質加入到50 g水中，充分溶解，所得溶液的質量為__75_g__。

　�、趯�t2°C時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1°C，所得溶液中溶質的質量分數大小關系為__b>a>c__。

　　15.(2013，山西)同學們在實驗室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進行氧氣性質實驗。

　　(1)溶液配制：用50 mL 30%的H2O2溶液(密度為1.13 g/cm3)配制5%的H2O2溶液(密度約為1 g/cm3)。溶液配制過程中，除用到玻璃棒外，還需用到下列儀器中的__BDE__。

　　A.托盤天平　　B.燒杯　　C.漏斗

　　D.量筒　　E.膠頭滴管

　　(2)氣體制備：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取氧氣。請你在“A”“B”兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由：__A，便于添加液體藥品(或便于制得較多氣體)__，該反應的化學方程式為__2H2O2=====MnO22H2O+O2↑__。待反應結束后同學們回收了混合物中的MnO2，實驗操作為__過濾、干燥__。

　　(3)性質實驗：小明用收集好的氧氣，進行了下圖的實驗：把點燃的木炭伸入集氣瓶中，實驗現象是__發(fā)出白光，放出熱量__;為使鐵絲在氧氣中持續(xù)燃燒，他把光亮的細鐵絲盤成螺絲狀，__下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時__，緩慢插入集氣瓶中，觀察到鐵絲持續(xù)劇烈燃燒。通過實驗得出，氧氣可以支持燃燒，并且使可燃物燃燒更劇烈。

　　三、實驗探究題

　　16.某同學用下圖裝置制取氧氣，請回答：

　　(1)用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應選用__②④或②⑤__(填序號);用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置應選用__①③⑤__(填序號);

　　(2)檢查裝置①氣密性的方法是__先堵住導管口，然后向長頸漏斗中注入水，如果漏斗內液面不變，則裝置的氣密性較好__;

　　(3)裝置②試管口要略向下傾斜的原因是__防止冷凝水倒流使熱的試管炸裂__;

　　(4)若用裝置④收集的氧氣不純，其原因可能是(請寫出兩種原因)：

　�、賍_導管口一開始有氣體冒出就立即收集__;

　�、赺_收集前集氣瓶未裝滿水__。

　　(5)何潔同學在制取氧氣時，她收集好一瓶氣體后，用帶火星的木條分別伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃，其原因可能是：__裝置漏氣;沒有對準藥品加熱(合理即可)__(請說出其中兩條)。

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