2010 年河北省初中畢業(yè)生升學文化課考試

　　語文試題參考答案

　　1.沒有比人更高的山 沒有比腳更長的路

　　2.顯 險;弊 蔽;驕 矯

　　3.(1)柳暗花明又一 村 (2)此事古難全

　　(3)黑云壓城城欲摧 (4)山舞銀蛇 原馳蠟象

　　(5)先天下之憂而憂 后天下之樂而樂(居廟堂之高則憂其民 處江湖之遠則憂其君)

　　4.D(“剛剛”與“最新”語義重復)

　　5.B(正確的標點為：“哎呀，真是美極了!”皇帝說，“我十分滿意!”) 6.(1)示例：畫面的主體是一本打開的書，書的封面寫有“一本好書”字樣，封底寫有“一 生財富”字樣。書的下面露出三雙腳，分別代表成年男子、成年女子和一個孩子，他們共同閱讀這本書。

　　(2)示例：一本好書能給人有益的知識，擁有知識就擁有了一生享用不盡的財富。

　　一、7.劉禹錫 白居易

　　8.巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。

　　9.蘊涵了新事物必將代替舊事物的哲理。

　　二、10.(1)戰(zhàn)勝(攻破) (2)擊鼓進軍(答成“擊鼓”也算對)

　　11.C(ABD 三項均為介出處所，可譯為“在”;C 項為介出對象，可譯為“對”)

　　12 .(1)第一次擊鼓時士氣振作起來，第二次擊鼓時士氣就衰減(減弱)了，第三次擊鼓時士氣就耗盡(枯竭)了。

　　(2)請趁著楚軍還沒有全部渡過河的時候就攻打他們。

　　13.示例一：魯莊公“不鄙”。(1 分)盡管魯莊公缺乏軍事才能，但他能夠禮賢下士，虛心求 教，聽取正確的意見，最終取得長勺之戰(zhàn)的勝利。因此，魯莊公“不鄙”。

　　示例二：魯莊公“鄙”。(1 分)戰(zhàn)前不知道如何準備，臨戰(zhàn)不會正確指揮，戰(zhàn)后不知何以取勝。因此，魯莊 公“鄙”。

　　14.宋襄公沒有聽取有司的正確意見，沒有把握有利的戰(zhàn)機。

　　(答成“宋襄公沒有聽取有司的正確意見”或“宋襄公沒有把握有利的戰(zhàn)機”也算對)

　　三、15.作去污劑 作化妝品(護膚美發(fā)) 有藥用價值

　　16.淘米水經(jīng)過沉淀發(fā)酵以后，含有非常豐富的 B 族維生素。B 族維生素可以幫助頭發(fā)的色素細胞生成黑色的色素顆粒。

　　17.不可以。因為加著重號的詞語起限制作用，說明了淘米水藥用價值是有限的，體現(xiàn)了說明語言的準確性和科學性。

　　18.強調(diào)人們要重視對淘米水的使用;呼應開頭。

　　四、

　　19.“善舉”指“絡腮胡子”通過收買蟬蛹暗中幫助 1 號床病友的事情;因為“絡腮胡 子”既幫助了身處困境的人，又使被幫助的人得到尊重，所以說他的善舉是“最美”的。

　　20.示例：用“啃”和“嘖嘖”寫出了“絡腮胡子”吃相的不雅，用詞準確而生動;“像是 剛從油鍋里浸過一般”，用夸張的修辭手法，突出(強調(diào))“絡腮胡子”臉面油膩的特點。 畫線句子傳神地表達了“我”對“絡腮胡子”的厭惡之感。

　　21.(1)女人因接受別人的施舍而感到不好意思。

　　(2)“絡腮胡子”助人的秘密被發(fā)現(xiàn)后表情很不自然。

　　22.給人以真實可信之感。

　　23.示例一：選文運用了欲揚先抑的寫法，先寫“絡腮胡子”的粗俗，后寫他的善舉。這 樣寫使文章內(nèi)容更有波瀾，使人物形象 更加鮮明。

　　示例二：選文運用了對比的寫法，如“絡腮胡子”的粗俗與他的細心善良對比。(“我” 的施舍與“絡腮胡子”的善舉對比;“絡腮胡子”的大大咧咧與 1 號床母子的 安安靜靜對比。等等)對比手法的運用，突出了人物形象和文章主題。

　　24.略