四、實驗及探究題(24題4分，25題26題各7分，共18分)

　　24、凸透鏡成像的實驗中，所用凸透鏡的焦距是25cm。

　　(1)想用光屏看到一個縮小的像，應該把蠟燭放在離凸透鏡 的位置。

　　(2)如果把蠟燭從離凸透鏡50cm的地方移到離凸透鏡30cm的地方，像到凸透鏡的距離，像的大小 (兩空均選填變大、變小或不變)。

　　(3)用該凸透鏡觀察到了一個倒立放大的像，此成像特點在生活中的應用是 。

　　25、如圖11所示小剛為了探究：壓強可能與受力面積和壓力的大小有關。小剛找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設計了下面的實驗：圖11(a)海綿平放在桌面上;圖11(b)海面上平放一本字典;圖11(c)海綿上疊放兩本字典;圖11(d)海棉上立放一本字典;圖11(e)一本字典平放在桌面上。

　　(1)通過實驗圖11(a)圖11(b)，可以得出：力能使物體發(fā)生 ，小剛是根據(jù)

　　的現(xiàn)象來比較壓強的。

　　(2)通過實驗圖11(b)圖11(c)，可以得出：在 一定時， 越大，壓強越大。

　　(3)通過觀察圖 、圖 后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓強越大。

　　(4)設圖(b)中字典對海綿的壓強是Pb，圖(e)中字典對桌面的壓強是Pe，比較

　　Pb Pe。

　　26、西寧市某中學興趣小組的同學利用圖12甲所示電路，進行如下的實驗探究。

　　I、定值電阻中的電流跟兩端電壓的關系。

　　II、額定電壓已經(jīng)模糊、額定功率為1W的小燈泡中的電流跟兩端電壓的關系。

　　(1)閉合S1、斷開S2，滑動變阻器在此電路中除保護電路外，還有

　　的作用;移動滑動變阻器的滑片，電流表的示數(shù)較小且不變，原因是 ，排除故障后進行實驗，得到右上表格中的三組數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)分析，可歸納出的結論是 ;由表格中的數(shù)據(jù)可知電阻R=

　　Ω(結果保留一位小數(shù))。

　　(2)斷開S1、閉合S2，移動滑動變阻器的滑片進行有關測量，根據(jù)記錄到的燈泡L的電壓和電流的數(shù)據(jù)，繪制成電壓和電流的關系圖像(如圖12乙)，小燈泡的額定電壓為 V，根據(jù)圖像，當電壓表示數(shù)為2.5V時，50s時間內，燈泡L消耗的電能是 J。對比定值電阻和燈泡的電阻，燈的電阻變化的原因是 。

　　五、計算題(27題4分，28題8分，29題8分，共20分)

　　27、小明和弟弟赤腳在河邊玩耍發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，跑到水中而水不熱。弟弟問這是為什么?小明和弟弟回家后一起進行了探究。他們在相同的杯子中分別裝上100g的水和沙子，讓陽光同時照射，并用溫度計測出了它們的溫度值，記錄數(shù)據(jù)如下表所示：

　　(1)分析實驗探究中收集的數(shù)據(jù)，得出結論： 相同的不同物質，吸收相同的熱量，升高的溫度一般 。

　　(2)小明計算出了水在前、6min

　　28、如圖13甲所示，把邊長為0.1m的正方體木塊放入水中，靜止時有2/5的體積露出水面，然后在其上表面放一塊底面積為2.0×10-3m2的小柱體，如圖13乙所示，靜止時方木塊剛好能全部浸入水中。(g=10N/kg)求：

　　(1)甲圖中木塊受到的浮力?(2)木塊的密度?

　　(3)小柱體放在木塊上面時對木塊上面時對木塊的壓強?

　　29、王強和科技小組的同學們制作了一個可調節(jié)多檔位電熱器模型。為了分析接入電路的發(fā)熱電阻對電熱器電功率的影響，他們將電表接入電路中，其電路原理圖如圖14所示，其中R1是電熱器的發(fā)熱電阻，R2是調節(jié)電阻，其最大阻值是20Ω。

　　(1)當滑動變阻器滑片滑到中點時，電流表的示數(shù)為0.6A，

　　電壓表的示數(shù)為6V，求電源電壓和R1的阻值?

　　(2)當電熱器發(fā)熱功率最大時，10min產(chǎn)生的熱量是多少?

　　(3)當電熱器發(fā)熱功率最小時，電熱器R1的發(fā)熱功率多大?

　　相關推薦：

　　2011中考作文及滿分作文專題

　　2011中考試題及答案解析專題

　　各地2011年中考成績查詢入口

　　各地2011中考錄取分數(shù)線專題