11、關(guān)于排名

  月考、期中、期末，甚至周測和單科競賽，學(xué)校都會(huì)按照成績從高到低進(jìn)行排名，開家長會(huì)的時(shí)候，每人都會(huì)領(lǐng)到一張帶有自己孩子總分和單科名次的成績單。我能想象到那一刻大家的復(fù)雜心情，我更想說的是， 同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。

  學(xué)霸不是隨隨便便可以練成的，除去基因遺傳因素，排名靠前的孩子的家長，他們的付出也排到了前面，用心營造的和諧的家庭環(huán)境、與孩子良好的溝通，表率的作用、耐心而細(xì)致的指導(dǎo)等等，在你在麻將桌上鏖戰(zhàn)的時(shí)候，人家早就走在了前面。

  當(dāng)人們說這個(gè)孩子和那個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長和那個(gè)家長的不同。同在一個(gè)班級(jí)，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責(zé)任，你孩子的排名自然不高。

  12、關(guān)于青春期

  進(jìn)入初中，也就意味著他進(jìn)入了青春期。我曾斷言，一家人加起來，也干不過一個(gè)青春期的孩子，因?yàn)�，這個(gè)階段，是孩子成長過程中的一個(gè)特殊階段，類似于大人的更年期。

  青春期的核心觀點(diǎn)是——理解，在此基礎(chǔ)上跟孩子平等交流，以欣賞的眼光看待孩子，即使他做得不好，成績與你的要求有距離，你也先壓下別責(zé)備(他本人更清楚他做得不好)，如果能像朋友那樣坐下來聊聊最好不過，在聊的過程中，講講自己小時(shí)候的事情，春風(fēng)化雨般對(duì)其進(jìn)行感染，適時(shí)引導(dǎo)，方可達(dá)到目的，反之，他會(huì)與你背道而馳。

  13、關(guān)于是否上藝術(shù)班

  到了初中三年級(jí)進(jìn)行過中考第一次模擬考試以后，總分350分左右的孩子，面臨著人生第一個(gè)比較重大的選擇——是讀普高還是上美高或者音高。

  我要告訴各位，如果孩子確實(shí)喜歡美術(shù)和音樂，具備一定的基礎(chǔ)，而且，家庭的經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，那么，選擇學(xué)藝術(shù)倒是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，走此路，可以不參加學(xué)考，相對(duì)來說，對(duì)文化分要求較低，只要專業(yè)過關(guān)，還是可以走一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校(本一，或者本二)。但是，如果孩子就是因?yàn)槌煽儾�，并沒有藝術(shù)細(xì)胞，只是為了躲避，躲避學(xué)考，圖個(gè)輕松，那我告訴大家，別由著孩子，請(qǐng)“軟硬兼施”，想辦法讓他學(xué)習(xí)才是正道。

  14、關(guān)于手機(jī)

  孩子上學(xué)要不要帶手機(jī)，說起來也是個(gè)事，帶吧，怕因?yàn)橥媸謾C(jī)耽誤學(xué)習(xí);不帶吧，又怕不能及時(shí)聯(lián)系到孩子，心里惦記。

  我的意見：不帶!

  我見多了因?yàn)槭謾C(jī)而耽誤正事的事例了。孩子們玩手機(jī)可比我們成年人靈巧多了，網(wǎng)上的那些內(nèi)容比課本里課堂上老師講授的內(nèi)容富有吸引力，手機(jī)在哪里，他們的心就在哪里，哪里還顧得上老師講了些什么留了些什么作業(yè)呢?可以很客觀地說，手機(jī)定會(huì)或多或少地影響到孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)于自制力較低的孩子來說，其負(fù)面影響就更大一些。

  當(dāng)孩子還沒有中學(xué)畢業(yè)，愛他，就別給他手機(jī)!

  15、關(guān)于零花錢

  孩子上學(xué)，帶不帶零花錢，帶多少零花錢，也許是許多家長沒有過多想過的一個(gè)不值得一提的問題，實(shí)際上卻很值得一說。

  學(xué)生上學(xué)是基本不需要錢的，學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)，家長早交過了，住宿生的食宿費(fèi)也交過了，上學(xué)、吃飯、睡覺不花錢了，那零花錢還有什么用處呢?其用途不外乎買零食，同學(xué)生日買禮物，買游戲卡等。垃圾食品會(huì)影響身體健康，小孩子過生日會(huì)滋長他們的虛榮和攀比之心，游戲又會(huì)泯滅上進(jìn)之心——孩子手里的零錢百害而無一利。

  我的衷告是，走讀生兜里有5塊即可，以備修理自行車損壞之需，住宿生除了買車票的錢以外，再給10元，是用來一旦汽車拋錨買面吃。如果你是車接車送，那就一分不給。

  16、關(guān)于是否上輔導(dǎo)班

  上不上輔導(dǎo)班，一要看成績是否“瘸腿”，二要看本人是否有心理需求。這里，我要強(qiáng)調(diào)的是，如果確定要上，怎樣選擇輔導(dǎo)班。一般的輔導(dǎo)班都有接待人員，就像是酒店的前臺(tái)，形象好不說，還嘴甜得讓你直想與之攀個(gè)親戚。

  大家可要長個(gè)心眼，不要在乎他們?cè)趺凑f，也不要看他們的裝修多豪華，標(biāo)語多漂亮，承諾多誠懇，就問：誰給孩子上課?是哪所學(xué)校的老師?帶快班還是帶普通班?多大歲數(shù)了?之后，你在對(duì)以上信息進(jìn)行側(cè)面核實(shí)以確定真假。如果他們回答，我們有專職老師，那你就趕緊“拜拜”，所謂“專職老師”，很可能是找不到工作的待業(yè)青年。

  17、關(guān)于是否住宿

  我也曾撰文《不贊成小學(xué)生寄宿》，對(duì)是否住宿態(tài)度是明確的，這不贊成取決于我曾經(jīng)的一段經(jīng)歷。在我看來，小學(xué)生是不能長時(shí)間(哪怕是只有一個(gè)禮拜)離開父母的，因?yàn)樗麄儚母星樯线�沒有斷奶——讓一個(gè)沒有斷奶的孩子一周兩周甚至更長時(shí)間見不到父母，特別是母親，那是非常殘忍的。

  到了初中，住宿是可以考慮的，而如果仍舊有條件可以不寄宿，我還是建議不住宿。

  那種借口沒有時(shí)間管孩子而把他們送去寄宿圖清閑的家長，是應(yīng)該譴責(zé)的。

  18、關(guān)于旅游

  我曾不止一次告訴家長，建議你們?cè)诩倨趲Ш⒆拥教幾咭蛔�。旅游的意義也許不是幾句話可以說得清楚，但至少，我們得明白，它可以增加我們的人生閱歷，可以增加與大自然接觸的機(jī)會(huì)，可以對(duì)生活節(jié)奏進(jìn)行調(diào)節(jié)，可以對(duì)緊張的學(xué)習(xí)以緩沖，讀萬卷書，還要走萬里路嘛。

  我本人在退休以前，是沒有走過多少地方的，不是不想，是沒有那個(gè)時(shí)間�，F(xiàn)在，時(shí)間充裕些了，去了青島、平遙、內(nèi)蒙和太行山里，不知是怎么回事，那幾個(gè)地方就像是已經(jīng)裝在了我的心里，說起它們，我不再是朦朧，這樣的感覺可不是寫篇游記所能解釋清楚的。所以，我也希望大家能帶孩子走走，一年兩個(gè)地方即可。旅游的意義，日后定會(huì)在孩子身上體現(xiàn)出來。

  19、關(guān)于“閑書”

  上學(xué)，可不僅僅是做題，也不僅僅是只讀語文、歷史、政治、地理、生物那幾本書。一個(gè)人精神長相，是需要大量的課外閱讀做基礎(chǔ)的，沒有課外閱讀的語文一定營養(yǎng)不良。

  對(duì)于一周后就要進(jìn)行的月考來說，讀《紅樓夢(mèng)》是沒有多大用處，因?yàn)槔蠋熢缇兔鞔_了考試范圍，其中不包含《紅樓夢(mèng)》，但從較長遠(yuǎn)來看，比如高考，有與沒有大量閱讀的同學(xué)，將會(huì)有明顯區(qū)別：前者，游刃有余;后者，捉襟見肘——這是被無數(shù)事實(shí)所證明了的，如果大家方便，可找到曹文軒的那本《低下頭來數(shù)星星》看看，就會(huì)更加認(rèn)同我的觀點(diǎn)。注意：請(qǐng)按照孩子自己的興趣去選擇閱讀材料。

  20、關(guān)于表率

  我爺爺說話很少，老人家還在世時(shí)，有次我對(duì)我奶奶說，我一天說的話比我爺爺一年都多。他老人家只做該他做的事情，幾乎沒有做不好的：編梅花絡(luò)，揚(yáng)場，搖樓，犁地，織布，脫坯等等，凡是他上手的事情，沒有做不好的。于是，每每說到“表率”一詞，我就想到爺爺。

  做家長(也包括做老師)，就應(yīng)該像我爺爺那樣，先把自己該做的事情做好。當(dāng)你認(rèn)真而專注地做好自己的事情，其實(shí)，就是給自己的孩子進(jìn)行教育，只是采取的方式是做，而不是說而已——許多時(shí)候，做，要比說，作用更大。

  如果你要求自己的孩子考到前十，那就先想想，自己在單位或者企業(yè)的業(yè)績，是不是也排到了前十;如果你要求自己的孩子去寫作業(yè)，那就先看看自己在做什么，是想看書呢，還是想去打麻將;如果你發(fā)現(xiàn)了自己的孩子不尊重老師，與同學(xué)不太友好，那就先想想自己是不是孝敬父母尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與兄弟姐妹和同事的關(guān)系是不是和諧，好嗎?

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