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            2019年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試有變動(dòng),該如何復(fù)習(xí)備考?

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              2019年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試有以下三大變動(dòng),總的來(lái)說(shuō)對(duì)于今年備考的考生來(lái)說(shuō),不是一件有利的事情,那么具體的考試政策有何變化?考生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)?

            2019年考試政策變化

              一、大綱修訂

              2019年實(shí)行修訂后的臨床考試大綱,目前新版大綱已經(jīng)正式公布了,同2013版本的大綱比較,首先在科目上新增了解剖學(xué)和病理生理學(xué)的內(nèi)容,更加注重臨床醫(yī)生崗位勝任力和實(shí)踐能力。

              (1)實(shí)踐技能考試大綱

              臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試重點(diǎn)考查考生的動(dòng)手操作能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力,包括職業(yè)素質(zhì)、病史采集、病例分析、體格檢查、基本操作和輔助檢查六部分。病史采集增加頸肩痛;病例分析重點(diǎn)對(duì)臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床思維能力進(jìn)行考核,根據(jù)疾病譜的變化,增加肺栓塞、胸腔積液(惡性、結(jié)核性)、膿胸、非酒精性脂肪性肝病、克羅恩病、前置胎盤(pán)、胎盤(pán)早剝、妊娠期高血壓病、自然流產(chǎn)、子宮內(nèi)膜癌、產(chǎn)后出血、子宮內(nèi)膜異位癥、甲狀腺功能減退癥、顱骨骨折、頸肩痛、腰腿痛、小兒驚厥、新生兒黃疸、腎綜合征出血熱、鎮(zhèn)靜催眠藥中毒,刪除臨床少見(jiàn)的單純性甲狀腺腫。

              (2)綜合筆試考試大綱

              臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師綜合筆試大綱打破原大綱按傳統(tǒng)學(xué)科劃分的模式,緊密結(jié)合工作實(shí)際和工作場(chǎng)景,將考核的內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)重新歸納整合為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合、醫(yī)學(xué)人文綜合、預(yù)防醫(yī)學(xué)綜合和臨床醫(yī)學(xué)綜合四大部分。

              基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合增加了解剖學(xué)和病理生理學(xué)學(xué)科設(shè)置,刪除了與臨床醫(yī)學(xué)綜合重復(fù)的此部分內(nèi)容。其他學(xué)科內(nèi)容依據(jù)臨床醫(yī)生崗位勝任力要求,體現(xiàn)了基礎(chǔ)為臨床服務(wù)的宗旨,根據(jù)各學(xué)科的發(fā)展特點(diǎn)和知識(shí)更新,對(duì)考核內(nèi)容進(jìn)行了增刪、修改。

              醫(yī)學(xué)人文綜合增加了醫(yī)學(xué)倫理的指導(dǎo)原則、臨床診療的倫理決策、醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)及醫(yī)學(xué)倫理審查、基因診療的倫理原則、醫(yī)學(xué)道德教育,衛(wèi)生法概念、分類(lèi)和作用,形式、效力和解釋?zhuān)胤ā?zhí)法和司法,以及醫(yī)學(xué)心理學(xué)的常用內(nèi)容。刪除了部分衛(wèi)生法規(guī)中過(guò)時(shí)的內(nèi)容,修改了個(gè)別要點(diǎn)的劃分和表述。

              預(yù)防醫(yī)學(xué)綜合注重推進(jìn)健康促進(jìn),關(guān)注特殊人群的健康,在合理營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)中增加兒童營(yíng)養(yǎng)和素食人群營(yíng)養(yǎng);扎實(shí)落實(shí)“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要的內(nèi)容,補(bǔ)充全球衛(wèi)生與健康中國(guó)的相關(guān)內(nèi)容。

              臨床醫(yī)學(xué)綜合更加強(qiáng)調(diào)對(duì)臨床專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)理論在臨床應(yīng)用的考核,將各系統(tǒng)、疾病中涉及的解剖、病理生理學(xué)的內(nèi)容,統(tǒng)一放在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合中解剖和病理生理學(xué)科中考查,避免大綱的重復(fù)。根據(jù)疾病譜的變化,主要考查臨床常見(jiàn)病和多發(fā)病,增加疾病12種,刪減疾病7種。加大對(duì)疾病發(fā)病原因、發(fā)病機(jī)制到預(yù)防的考核,進(jìn)一步體現(xiàn)基礎(chǔ)與臨床的結(jié)合。根據(jù)人們對(duì)疾病認(rèn)識(shí)和研究的深入,將部分疾病重新歸類(lèi),及時(shí)更新疾病名稱(chēng),規(guī)范醫(yī)學(xué)用語(yǔ)。

              二、筆試題庫(kù)建設(shè)

              要求優(yōu)質(zhì)試題量達(dá)到一次考試用量的20倍以上。每年執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試試題是600道題,完成題庫(kù)建設(shè)后題量會(huì)達(dá)到12000道題,可以不重復(fù)使用20年,也就是說(shuō)想碰到原題基本沒(méi)有可能。

              三、技能形式變化

              從醫(yī)師資格現(xiàn)場(chǎng)審核通知中網(wǎng)校獲知,2019年安徽省將開(kāi)展臨床類(lèi)別實(shí)踐技能考試試點(diǎn)工作。所有臨床類(lèi)別實(shí)踐技能考試均在安徽省立醫(yī)院,蕪湖市第二人民醫(yī)院,蚌埠市第三人民醫(yī)院,阜陽(yáng)市人民醫(yī)院,宿州市立醫(yī)院五個(gè)國(guó)家基地進(jìn)行,并按照《臨床執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格考試時(shí)間技能考試試點(diǎn)實(shí)施方案(2019版)》的要求組織實(shí)施?忌趪(guó)家基地參加臨床類(lèi)別試點(diǎn)考試成績(jī)合格者可申請(qǐng)參加當(dāng)年和次年的醫(yī)學(xué)綜合筆試。

              安徽省的文件中提到,考生在國(guó)家基地參加臨床類(lèi)別試點(diǎn)考試成績(jī)合格者可申請(qǐng)參加當(dāng)年和次年的醫(yī)學(xué)綜合筆試。也就是說(shuō)2019年在安徽省國(guó)家醫(yī)師實(shí)踐技能基地參加臨床類(lèi)別試點(diǎn)考試的考生可以參加2019年綜合筆試考試,如果沒(méi)有考過(guò),2020年可以不參加技能考試直接參加筆試考試。但是這里有兩個(gè)條件:

              1、必須在國(guó)家實(shí)踐技能考試基地參加考試;

              2、臨床類(lèi)別。

              那么,其他類(lèi)別沒(méi)有機(jī)會(huì)了嗎?

              并不是!2019年部分考區(qū)的臨床類(lèi)別只是作為試點(diǎn)地區(qū),2020年所有類(lèi)別都要在國(guó)家基地考試,因此小編預(yù)測(cè)2020年將會(huì)全面放開(kāi)這一政策。

              就目前來(lái)看,小編認(rèn)為更大的是挑戰(zhàn)!實(shí)踐技能考試成績(jī)2年有效的改革是基于國(guó)家醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試改革的要求:

              1、優(yōu)化考試方案

              2、應(yīng)用考試新技術(shù)

              3、在國(guó)家基地考試

              4、加強(qiáng)考官隊(duì)伍建設(shè)

              這是國(guó)家為了培養(yǎng)促進(jìn)高層次醫(yī)學(xué)人才從“數(shù)量型”向“精英型”培養(yǎng)方向發(fā)展的一種舉措,改革的同時(shí)也就意味著技能考試越來(lái)越規(guī)范、越來(lái)越嚴(yán)格,考試難度也就越來(lái)越大!

            如何復(fù)習(xí)?還需落到實(shí)處!

              一、雷打不動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

              臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的知識(shí)點(diǎn)繁多,道路漫長(zhǎng),因此,想要合理分配自己的時(shí)間,就需要制定周密詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并雷打不動(dòng)的去執(zhí)行。應(yīng)保證教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)、強(qiáng)化鞏固訓(xùn)練以及沖刺梳理三個(gè)階段,以達(dá)到良好的備考效果。

              二、突出重點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式

              很多考生在學(xué)習(xí)初期的時(shí)候,學(xué)習(xí)方法不正確,愛(ài)較真兒,抓住教材上的一句話(huà)或一個(gè)名詞不放手,這樣不僅學(xué)不到真正的知識(shí),還使考生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中異常痛苦,很容易半途而廢。在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)突出重點(diǎn),首先,全面學(xué)習(xí)基礎(chǔ)性的章節(jié)內(nèi)容,能夠掌握基礎(chǔ);其次,在基礎(chǔ)性章節(jié)全面掌握的基礎(chǔ)上將考試中必考的章節(jié)全面掌握,對(duì)于非重點(diǎn)章節(jié),掌握其基本的理論知識(shí)即可,對(duì)于教材中比較晦澀難懂的詞匯以及難度非常大的部分可以選擇戰(zhàn)略性的放棄,要進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩帷?/P>

              三、堅(jiān)如磐石的理論基礎(chǔ)

              隨著臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試范圍全面覆蓋,對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握就顯得更加重要。沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)就談不上融會(huì)貫通,更無(wú)法在考場(chǎng)上游刃有余。在備考過(guò)程中,要善于總結(jié),對(duì)于理論知識(shí)要逐章吃透,掌握了原理,也就掌握了實(shí)質(zhì)與核心。

              四、熟能生巧的習(xí)題戰(zhàn)術(shù)

              掌握了理論基礎(chǔ)知識(shí),還需要?jiǎng)邮肿鲱}進(jìn)行鞏固,很多人學(xué)完后都會(huì)產(chǎn)生自己全部掌握的錯(cuò)覺(jué),一做題才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有并沒(méi)有掌握。

              針對(duì)基礎(chǔ)薄弱或?qū)W習(xí)時(shí)間有限,想要盡快通過(guò)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生們特推出vip簽約班,快來(lái)加入吧!班次詳情>>

             

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