1.粗讀階段(約25日)

　　在剛拿到教材時，對照考試大綱迅速將每本教材研讀一遍，主要是把握教材的整體布局和框架結(jié)構(gòu)，粗線條地把教材看一遍。這樣對每本教材有多少章節(jié)，每個章節(jié)有幾個小節(jié)，大致講述哪些內(nèi)容，有一個初步了解。

　　2.泛讀階段(約40日～50日)

　　這是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)階段。依照考試大綱中掌握、熟悉、了解的不同要求，考試吧將教材逐章逐節(jié)逐項(xiàng)細(xì)讀，循序漸進(jìn)，全面推進(jìn)，牢固把握教材中的每個知識點(diǎn)。

　　3.精讀階段(約45日～50日)

　　這也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)階段。不放過教材中的每一個知識點(diǎn)，并將教材中相似的、相關(guān)的知識點(diǎn)綜合串聯(lián)起來，并配合教材配套的習(xí)題集進(jìn)行同步練習(xí)操演。

　　4.取舍閱讀階段(約15日)

　　一般情況下，教材的首尾或中間某些章節(jié)，并非應(yīng)考的重點(diǎn)，只是作為醫(yī)師應(yīng)具備的知識而僅須泛讀，對這些內(nèi)容可跳過不作重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對其他應(yīng)掌握的重點(diǎn)內(nèi)容，可做進(jìn)一步的溫習(xí)和鞏固。

　　5.調(diào)整閱讀階段(約10日)

　　即理順知識點(diǎn)，理清教材脈絡(luò)，做模擬題，檢驗(yàn)自己的答題時間、復(fù)習(xí)效果及薄弱環(huán)節(jié)等，針對薄弱環(huán)節(jié)在復(fù)習(xí)中加以改進(jìn)。

　　6.考前回放階段(約10日)

　　即在臨考前對教材的重點(diǎn)部分再回放一遍，對習(xí)題集、試卷中容易做錯的題目再做一遍，以加深印象。

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