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　　第六單元 公共衛(wèi)生倫理與健康倫理

　　一、A1

　　1、衛(wèi)生領(lǐng)域中的公平性是指生存機會的

　　A、以社會階層為導(dǎo)向

　　B、以支付能力為導(dǎo)向

　　C、以需要為導(dǎo)向

　　D、以市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律為導(dǎo)向

　　E、以患者年齡為導(dǎo)向

　　2、健康教育作為預(yù)防醫(yī)學(xué)工作者的道德責(zé)任最完整最簡單的說法是

　　A、健康教育的目的是幫助人們理智地建立和選擇健康的生活方式

　　B、建立或促進(jìn)個人和社會對預(yù)防疾病和促進(jìn)健康的自我責(zé)任感

　　C、促進(jìn)個人和社會明智決策，選擇有利于健康的行為

　　D、有效地促進(jìn)全社會都來關(guān)心健康以及疾病預(yù)防問題

　　E、針對不良生活對人體健康的危害的認(rèn)識

　　3、對于從事突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對的公共衛(wèi)生從業(yè)人員來說，應(yīng)當(dāng)遵循以下幾項倫理要求

　　A、恪守職責(zé)和加強協(xié)作

　　B、發(fā)揚敬畏生命的人道主義精神

　　C、樹立崇高的職業(yè)責(zé)任感和科學(xué)態(tài)度

　　D、勇于克服困難，具有獻(xiàn)身精神

　　E、以上均正確

　　4、公共衛(wèi)生從業(yè)人員也應(yīng)當(dāng)在職業(yè)性損害防控中遵循以下倫理要求

　　A、依法開展衛(wèi)生監(jiān)督和管理

　　B、從源頭控制職業(yè)性損害，對勞動者的安全和健康負(fù)責(zé)

　　C、積極開展職業(yè)健康教育、衛(wèi)生監(jiān)測和健康監(jiān)護(hù)，保護(hù)勞動者身體健康

　　D、職業(yè)病診斷應(yīng)客觀公正，既要保障勞動者的健康權(quán)益，也需維護(hù)企業(yè)和國家的利益

　　E、以上均正確

　　5、關(guān)于傳染病防控的倫理要求哪項是正確的

　　A、積極開展傳染病的防控，對廣大群眾的健康負(fù)責(zé)

　　B、認(rèn)真做好傳染病的監(jiān)測和報告，履行其道德和法律責(zé)任

　　C、尊重科學(xué)，具有奉獻(xiàn)精神

　　D、尊重傳染病患者的人格和權(quán)利

　　E、以上均正確

　　6、哪項不是我國的公共衛(wèi)生倫理原則

　　A、全社會參與原則

　　B、社會公益原則

　　C、社會公正原則

　　D、互助協(xié)調(diào)原則

　　E、尊重科學(xué)原則

　　7、最早以功利主義命名其倫理體系

　　A、希波克拉底

　　B、邊沁

　　C、彼得·A·辛格

　　D、培根

　　E、柏拉圖

　　8、健康教育和健康促進(jìn)的倫理要求不包括

　　A、履行義務(wù)，參加充分利用一切機會和場合積極主動得開展健康教育

　　B、積極參加有利于健康促進(jìn)的公共政策的制定、支持性環(huán)境的創(chuàng)建和衛(wèi)生保健體系的建立

　　C、深入農(nóng)村、社區(qū)，將健康教育與健康促進(jìn)工作滲透在初級衛(wèi)生保健工作中

　　D、不斷完善自我，以科學(xué)態(tài)度和群眾喜聞樂見的形式開展健康教育和健康促進(jìn)工作

　　E、依法開展衛(wèi)生監(jiān)督和管理，從源頭控制職業(yè)性損害，對勞動者的安全和健康負(fù)責(zé)

　　9、對于公共衛(wèi)生從業(yè)人員來說，不屬于在傳染病防控中應(yīng)遵循的倫理要求

　　A、積極開展健康教育，促進(jìn)人們健康行為、生活方式的轉(zhuǎn)變

　　B、尊重科學(xué)，具有奉獻(xiàn)精神

　　C、認(rèn)真做好傳染病的監(jiān)測和報告，履行其道德和法律責(zé)任

　　D、尊重傳染病患者的人格和權(quán)利

　　E、積極開展傳染病的防控，對廣大群眾的健康負(fù)責(zé)

　　10、對于從事突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對的公共衛(wèi)生從業(yè)人員來說下列不屬于應(yīng)當(dāng)遵循的要求的是

　　A、恪守職責(zé)

　　B、勇于克服困難

　　C、發(fā)揚敬畏生命的人道主義精神

　　D、樹立實事求是的科學(xué)態(tài)度

　　E、具有獻(xiàn)身精神

　　11、公共衛(wèi)生倫理原則不包括

　　A、全社會參與原則

　　B、不傷害原則

　　C、公正原則

　　D、信息公開原則

　　E、社會公正原則

　　12、現(xiàn)代公共衛(wèi)生的特點包括

　　A、公共衛(wèi)生既是一種制度、學(xué)科和實踐活動，又是科學(xué)的藝術(shù)

　　B、公共衛(wèi)生服務(wù)成本低、效果好，但它的社會效益回報周期相對較長

　　C、公共衛(wèi)生在很大程度上是一個社會問題而非技術(shù)問題，具體實施中將涉及社會的各個層面，因此應(yīng)加強部門間協(xié)作和社區(qū)參與

　　D、應(yīng)建立一支受過良好教育、具有多學(xué)科背景的人員隊伍，作為公共衛(wèi)生的技術(shù)支撐

　　E、以上全是

　　13、不屬于公共衛(wèi)生倫理要求的是

　　A、愛崗敬業(yè)，宣傳大衛(wèi)生觀，言傳身教

　　B、改善工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)把防疫和食品衛(wèi)生觀

　　C、嚴(yán)格監(jiān)管，控制污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)社會文明，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，實事求是，信息透明公開

　　D、防疫工作者有權(quán)在疫區(qū)切斷傳染病傳播途徑的各種措施

　　E、提高社區(qū)服務(wù)水平，保障婦女兒童和老年人權(quán)益

　　14、下列關(guān)于健康倫理的描述錯誤的是

　　A、公共健康倫理是其重要內(nèi)容

　　B、以公民權(quán)利和健康實現(xiàn)為重心

　　C、解決公共健康領(lǐng)域的利益沖突

　　D、通過為公共健康提供倫理價值觀指導(dǎo)

　　E、圍繞“權(quán)利與義務(wù)”這一主題展開的

　　15、1880年普魯士政府制定保障工人健康的醫(yī)療保險和事故保險政策的領(lǐng)導(dǎo)人是

　　A、南丁格爾

　　B、俾斯麥

　　C、桑德斯

　　D、巴斯德

　　E、科赫

　　16、下列哪項是《中華人民共和國憲法》規(guī)定的內(nèi)容

　　A、不分種族、宗教、政治信仰、經(jīng)濟(jì)和社會狀況享有最高的、可獲得的健康標(biāo)準(zhǔn)是每個人的基本權(quán)利之一

　　B、人人有權(quán)享受為維持他本人和家屬的健康和福利所需的生活水準(zhǔn)

　　C、在遭受失業(yè)、疾病、殘廢、守寡、衰老或在其他不能控制的情況下喪失謀生能力時，有權(quán)享受保障

　　D、在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利

　　E、每一個權(quán)利必須有最低的標(biāo)準(zhǔn)

　　17、關(guān)于公民的健康權(quán)利描述錯誤的是

　　A、是一種無限的權(quán)利

　　B、是人們?yōu)榱双@得公平、平等的機會而存在的基本權(quán)利

　　C、社會有責(zé)任和義務(wù)提供一定的保健服務(wù)

　　D、責(zé)任和義務(wù)以不使權(quán)利人的境況更糟為限

　　E、分為“自然權(quán)利”和“社會權(quán)利”

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